一、選擇成都高中英語輔導(dǎo)班要看補(bǔ)習(xí)班老師的教學(xué)水平。

學(xué)生在參加補(bǔ)習(xí)班的時(shí)候，老師的教學(xué)水平是非常重要的，一般情況來說，老師的教學(xué)水平高不僅僅會(huì)給學(xué)生帶來更好的學(xué)習(xí)效果，還會(huì)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求來教學(xué)，這樣的教學(xué)水平會(huì)讓學(xué)生在學(xué)習(xí)英語的過程中得到更好的提升。

二、選擇成都高中英語輔導(dǎo)班要看補(bǔ)習(xí)班的課程準(zhǔn)備是否完善。

現(xiàn)在市面上的成都高中英語輔導(dǎo)班的課程非常多元化，這不僅表現(xiàn)在上課時(shí)老師和學(xué)生的豐富互動(dòng)，還能夠?qū)鹘y(tǒng)的只輸入不輸出的教學(xué)現(xiàn)狀給打破，讓學(xué)生們能夠更好更積極地投入到的學(xué)習(xí)英語的氛圍當(dāng)中，讓學(xué)生通過多說多聽多練，來提升學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，從而幫助他們提升有效的成績。

三、選擇成都高中英語輔導(dǎo)班要看補(bǔ)習(xí)班的教學(xué)環(huán)境。

一個(gè)好的成都高中英語輔導(dǎo)班除了要有好的教資和課程之外，還要具備良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，這方面從學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)候就能看得出來。有了良好的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)勁頭才會(huì)足，相反，如果在一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境很糟糕的環(huán)境中學(xué)習(xí)的話，那么學(xué)生的學(xué)習(xí)成績肯定會(huì)不升反降。所以家長在幫助學(xué)生選擇成都高中英語輔導(dǎo)班的時(shí)候，一定要把這一點(diǎn)列為重中之重。

like doing和like to do的區(qū)別

like to do sth和like doing sth的區(qū)別為：意思不同、用法不同、側(cè)重點(diǎn)不同。

一、意思不同

1、like to do sth：偶爾喜歡做某事。

2、like doing sth：一直喜歡做某事。

二、用法不同

1、like to do sth：基本意思是“喜歡”“喜愛”，指對(duì)某人或某事贊賞或發(fā)生興趣，有好感或不厭惡，主要用于使人愉快但尚不至喚起極大熱情或迫切愿望的人與事。

2、like doing sth：like表示“喜歡，愛好”時(shí)，其后接名詞、代詞、動(dòng)名詞、動(dòng)詞不定式或that從句作賓語，也可接以“(to be+) adj./v -ed”或動(dòng)詞不定式充當(dāng)補(bǔ)足語的復(fù)合賓語，作“想要”解時(shí)，用作like的賓語的動(dòng)名詞可用屬格或者賓格的代詞，表示其邏輯主體。

三、側(cè)重點(diǎn)不同

1、like to do sth：表示有個(gè)趨向性，好像是要到某處去做某事。

2、like doing sth：表示長時(shí)間的喜歡做某事，指興趣愛好。