1.要根據(jù)當?shù)氐慕?jīng)濟情況,當?shù)氐母咧薪處熭o導學生的收費情況,輔導教師是不是熱門的輔導教師來確定。一般情況下，省市級城市的收費標準是每小時300元，縣城的收費標準是每小時100-120元，鄉(xiāng)鎮(zhèn)的收費標準是每小時80-100元。
2.不同科目一對一補習的費用也不一樣，每一個學科都有自身的學科屬性，也有學習它的要求。所以對發(fā)散思維要求高的數(shù)學、物理、化學等學科的一對一補習費用會高，而次之的歷史、語文等費用就相對偏低。
3高中幾年級的都不一樣，高一高二類似，高三花費會高一點兒。不一樣的教育培訓機構，收費是不一樣的，但是輔導機構大概都類似。有條件的還可以考量補習一對一，依據(jù)學生本身狀況，訂制補課計劃方案，實際效果相比于班課而言，會更好。
具體的收費情況還是需要咨詢你們當?shù)氐妮o導機構，不可一概而論。
| 課程名稱 | 課程內容 | 課程咨詢 |
|---|---|---|
| 高中英語一對一輔導班 | 高一階段 詞匯拓展擴充，注重語言積累與運用。 高二階段 加深對語法的延伸和理解，加強閱讀和寫作，提升聽力與口語。注重方法養(yǎng)成，提升效率。 高三階段 聽、 說、讀、寫等綜合能力提升，把握英語思維和語言運用。 |
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| 高中數(shù)學一對一輔導班 | 高一階段 用集合觀點研究數(shù)學，分析函數(shù)定義域和值域，開拓分析綜合能力。 高二階段 樹立曲線與方程相聯(lián)系思想，用動態(tài)觀點分析問題，考查空間想象能力。 高三階段 全面考察學生知識綜合運用能力（分析 歸納 總結 論證等）。 |
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| 高中語文一對一輔導班 | 高一年級是從簡單的語文知識向高難度分析轉變的一年，這一階段主要是同步講解知識點并傳授學習習慣和方法，把基礎打牢，針對高考適當增加靈活性、綜合性題目訓練。 高二年級需全面學科分析，同時補習高一重點知識，強化現(xiàn)學知識點，注重閱讀與詩歌鑒賞和寫作的深度提升為高三做好鋪墊。 高三年級則強化基礎知識分類，綜合性提升文言文、現(xiàn)代文等閱讀要求，同時訓練話題作文技巧等。 |
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| 高中理科一對一輔導班 | 物理 高中物理所學更深更廣，更重理解應用，要求提高能力。與初中物理相比，高中呈螺旋式上升。 化學 高中逐漸系統(tǒng)化、理論化， 不但要“知其然”且要“知其所以然”，應用所學知識解決具體問題。 生物 具有文科性質，系統(tǒng)性很強，與實踐緊密聯(lián)系，與化學、物理等學科聯(lián)系，要求理解記憶。 |
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針對優(yōu)勢學科想培優(yōu)的學員，提升沖刺，綜合提升。
針對弱科、薄弱模塊需要輔導的學員，補齊短板。
針對想進理想高校的學員，注重備考方法、考試技巧及心態(tài)的訓練。
針對基礎薄弱、跟不上進度的學員，構建知識體系。
同學們在學習的過程中，要重視這兩點，一個是在課堂上，一定緊跟著老師的節(jié)奏，全神貫注的傾聽老師的每一句話，在課上把老師講的重點難點、自己有疑問的地方在課本上標注出來，課后自己認真思考，復習，如果疑問的地方仍然沒有理解，可以向老師提問解決，這樣的學習效率就非常高了。
課后作業(yè)是課堂的延續(xù)，老師留的作業(yè)多是鞏固和拓展所學的知識點。所以課后作業(yè)一定要認真，保質保量的完成。為了不熬夜，一定要安排好時間，在做每一個作業(yè)的時候，要給自己規(guī)定時間，不能無休止，無意義的做作業(yè)，要像考試一樣來對待。記住，你做作業(yè)的習慣，很容易帶到考場上。
教學討論會(集思廣益)
1.參與人涵蓋學科分析師，教學校長，學科組長，班主任，學科老師
2.根據(jù)學員學情展開教研，結合學員性格特點，定目標、找方向，確定初步教學方案
3.教討會需學科分析師全程參加，需提供學員“學習風格測評”結果與入學測試卷，講述學員性格特點、學習情況及喜好等
集體備課(量身定制)
1.由學科組長主導，根據(jù)教討會上確定的教學方案，集體討論確定下次課程備課方向與內容
2.由學科教師根據(jù)教討會上確定的備課方向和內容備寫個性化講義
講義審核(精益求精)
1.備好的講義交由學科組長進行嚴格地審核，審核通過后簽字或蓋章方可使用
2. 新生前三次課程的講義審核通過后需在學科組內進行試講，試講通過后方可正式上課
課堂互動(畫龍點睛)
1.課堂要求因材施教，靈動有趣
2.每堂課需體現(xiàn)“引入、講解、練習、拓展”四個環(huán)節(jié)的科學性和完整性
3.教學校長、班主任及校區(qū)
學情反饋(追本溯源)
1.課后學科教師或班主任每周及時在學習交流群內反饋學生當周學習情況
2.班主任和學科老師就孩子學情進行溝通，及時調整上課風格和教學進度；有心理疏導需求的學生或有家庭教育指導需求的家長，可安排心理老師進行指導和幫助
3.每周學科組內組織教學反思會，就孩子學習問題進行反饋交流，及時調整教學進度及教學方向
1、有的時候你會感到絕望，但不放棄是對付困難的最好的辦法！
2、堅信你的對手一樣會感到疲憊
3、就是到了最疲憊的時候都不要放棄，否則前功盡棄。
4、停下休息時，不要忘了 別人還在奔跑。
同學們在高中學習的時候，總會有一段時間陷入迷茫中，有的時候覺得自己的成績和努力不成正比，有的時候產(chǎn)生了放棄的想法。這個時候最需要的就是能夠再堅持一下，也許再堅持一下，你就能看到希望；再堅持一下，你一直努力積累的優(yōu)勢會體現(xiàn)出來；再堅持一下，你就會超過你的對手。高考不僅僅是自己和別的同學的比拼，更是超越自我，肯定自我的一個過程，不論現(xiàn)在還是將來，堅持到最后的才能嘗到成功的喜悅。
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