兒童感統(tǒng)失調(diào)表現(xiàn)哪些？

感覺統(tǒng)合失調(diào)的表現(xiàn)通常是隱蔽的。通過大量觀察，**發(fā)現(xiàn)感覺統(tǒng)合失調(diào)在不同時(shí)期的表現(xiàn)是不同。

學(xué)齡前：

主動(dòng)性強(qiáng)，專注力差，不易靜下心來，害怕激烈的活動(dòng)，容易跌倒受傷，害怕疼痛，內(nèi)向害羞，在家蠻橫，在外乖巧懂事，動(dòng)作笨拙，協(xié)調(diào)性差，用力不當(dāng)，出現(xiàn)攻擊破壞行為，抵抗力差易生病。

學(xué)齡后：

上課坐不住，東張西望，愛插話，搶著說話，喜歡拖延，學(xué)習(xí)困難，成績落后，怕被批評，收到批評容易哭，安排不合理，丟三落四，遇到挫折容易放棄，人際關(guān)系處理不好。

青春期：

學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)減弱，成績下降，可能有逃課、暴力、叛逆、沉迷網(wǎng)絡(luò)、煙癮等，孤獨(dú)、自我中心；自卑，交朋友困難，追求刺激，喜歡熬夜飆車。

問感統(tǒng)訓(xùn)練對孩子有沒有幫助？

不僅是感統(tǒng)訓(xùn)練，感統(tǒng)障礙對孩子的成長影響是可以看得到的，很多時(shí)候孩子上課或者幼兒園學(xué)習(xí)思維理解跟不上，，遲緩，發(fā)呆，甚至手腳不協(xié)調(diào)這些都是正常的成長過程。很多家長誤以為孩子的感覺統(tǒng)合失調(diào)會(huì)隨著年齡的增長而改善甚至消失，這是不對的。長期的感覺障礙甚至?xí)绊憙和牧?xí)慣和行為認(rèn)知，因此有必要糾正行為問題，進(jìn)行必要的正確引導(dǎo)。感覺訓(xùn)練是兒童所有其他認(rèn)知活動(dòng)的基礎(chǔ)，如注意力、同情、語言能力、組織能力和思維邏輯。