導語在孩子6歲以前，任何新奇的事物都能輕而易舉吸引孩子的注意。因此，為了讓孩子更好的集中精力，家長們必須掌握靈活的方法，吸引孩子的注意力。下面是小編為大家整理的少兒注意力訓練相關資料，供大家參考。
廣州金色雨林少兒注意力、記憶力訓練
“核心課+吸收課”，快速提升學習效能
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影響孩子注意力的三大因素：
1.生理因素。孩子睡眠不足或感到疲勞，天熱、口渴、生病或某種原因引起的情緒不安等都會影響注意力的集中。
2.外界干擾引起的。如：環(huán)境繁雜、喧鬧等使孩子的注意力不易集中。
3.教育內容、方法不符合孩子的年齡特點。教育內容太深，孩子不能理解，或太淺缺乏新鮮感，都不能吸引孩子的注意。另外，教學方法不夠靈活，不注意動靜搭配，或活動要求不夠明確等都會影響孩子的注意力。
廣州金色雨林少兒感統(tǒng)訓練中心
金色雨林學習能力研究中心成立于1994年，專業(yè)為3-12歲兒童提供學習能力測評、心理素質輔導以及專業(yè)學習能力訓練。是全國首家采用感覺統(tǒng)合、學習能力訓練、思維理解、情商訓練的優(yōu)教機構，是中國科學院心理研究所“青少年腦科學與學習”課題的重要實驗基地。
二十五年來，經過金色雨林IEP“個性化教育方案”專注于提升孩子注意力，記憶力，感覺統(tǒng)合，情商領導力等，依據(jù)中科院2000萬數(shù)據(jù)常模，我們站著科學的角度看待孩子成長的每一段歷程。
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學習，離不開注意與記憶
注意(attention)是心理活動對一定對象的指向和集中。是人類有意識地自覺主動地獲取信息、學習知識和技能的根本手段。記憶力是識記、保持、再認識和重現(xiàn)客觀事物所反映的內容和經驗的能力。對孩子來說，注意力與記憶力是孩子能夠感知外部信息，認識事物重要工具，是孩子學習中的基礎能力，良好的注意力與及記憶力是學習效果的重要保證。
注意力/記憶力不佳，背后有原因!
很多孩子都可能出現(xiàn)以下現(xiàn)象，往往導致一個結果那就是記憶力不好，成績不佳。但這僅僅是表面現(xiàn)象，這背后的原因往往是孩子的聽知覺與視知覺能力的不足。視知覺與聽知覺是人類產生注意力與記憶力的兩個重要渠道。也是決定孩子注意效果、學習效果的重要因素。
有好的聽知覺與視知覺，
才有好的注意力，記憶力
注意力是記憶力的基礎，記憶力是注意力的結果。兩種知覺與注意力、記憶力構成了孩子與外界信息互動的基本能力。只有各個環(huán)節(jié)擁有良好的發(fā)展，才能擁有良好的學習效果。
金色雨林注意力/記憶力訓練
金色雨林注意力記憶力課，針對孩子的12項能力(聽/視覺廣度、聽/視覺空間、聽/視覺分辨、聽/視覺理解、聽/視覺記憶、聽/視覺統(tǒng)合）設計了超過100種題型。同時依據(jù)孩子的測評結果，智能設定訓練目標，并選取相應題庫與工具進行實操訓練，幫助孩子提升注意力增強記憶力。
家長哪些做法會破壞到孩子的注意力：打攪孩子做事
當孩子在玩玩具，比如在玩拼圖，疊積木的時候，如果家長一直在旁邊打攪他，比如叫他去做什么事情，或者是叫他喝水、吃點心等等，可能家長覺得這是在關心他，但是不可否認的是，你們一直在打斷他的思考，讓他沒辦法一次性把事情做完，這樣打攪孩子做事情的做法，會讓孩子以后習慣性喜歡拖拉、做事情三心二意，沒辦法集中注意力。
金色雨林的訓練師
鄒訓練師
從事教育行業(yè)8年有余，用愛心感染每一個孩子，教學的藝術不在于傳授的本領，而在于激勵喚醒鼓舞。愿孩子們自信成長，成為更好的自己!
吳訓練師
工科女的我，宛如文科生。臉上常掛的笑容是我最亮眼的標簽。我用心走進孩子,用責任助力孩子，讓孩子成為金色的雨林!我是Damy,你也可以叫我大米，期待與你一起成為金色的雨林!
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27年教學經驗
學習能力研究訓練工作持續(xù)27年
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90所校區(qū)
總部北京，城市遍布全國26個省市
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孩子注意力訓練游戲：詞語訓練
家長念一個詞語，讓孩子認真聽，當聽到電器就馬上舉起右手，當聽到學習用品就馬上舉起左手，如果連問1分鐘都沒有出錯的話，可以獲得小獎勵。
詞語示例：凳子、課桌、洗衣機、電視機、書包、電冰箱、作業(yè)本、空調、電風扇、鋼筆等。
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學校大廳
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上課環(huán)境
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學習環(huán)境
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校區(qū)走廊
孩子專注力不是馬上就可以實現(xiàn)的，需要從小培養(yǎng)，循序漸進。作為家長，我們可以從日常小事培養(yǎng)孩子的專注力，更好的可以給孩子找專業(yè)的專注力機構進行專注力訓練。以上就是關于少兒注意力訓練的全部內容，希望能給大家?guī)韼椭?，如果想了解更多內容可以點擊主頁或者撥打客服電話進行咨詢。
