導(dǎo)語兒童注意力訓(xùn)練課程選哪家機構(gòu)好？兒童注意力問題是大多數(shù)家長非常關(guān)心的問題，很多家長對兒童注意力訓(xùn)練機構(gòu)的挑選不知所措，小編在這里推薦廣州金色雨林兒童教育，下面就具體來了解一下吧。
廣州金色雨林少兒注意力、記憶力訓(xùn)練
“核心課+吸收課”，快速提升學習效能
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影響孩子注意力的三大因素：
1.生理因素。孩子睡眠不足或感到疲勞，天熱、口渴、生病或某種原因引起的情緒不安等都會影響注意力的集中。
2.外界干擾引起的。如：環(huán)境繁雜、喧鬧等使孩子的注意力不易集中。
3.教育內(nèi)容、方法不符合孩子的年齡特點。教育內(nèi)容太深，孩子不能理解，或太淺缺乏新鮮感，都不能吸引孩子的注意。另外，教學方法不夠靈活，不注意動靜搭配，或活動要求不夠明確等都會影響孩子的注意力。
廣州金色雨林少兒感統(tǒng)訓(xùn)練中心
金色雨林學習能力研究中心成立于1994年，專業(yè)為3-12歲兒童提供學習能力測評、心理素質(zhì)輔導(dǎo)以及專業(yè)學習能力訓(xùn)練。是全國首家采用感覺統(tǒng)合、學習能力訓(xùn)練、思維理解、情商訓(xùn)練的優(yōu)教機構(gòu)，是中國科學院心理研究所“青少年腦科學與學習”課題的重要實驗基地。
二十五年來，經(jīng)過金色雨林IEP“個性化教育方案”專注于提升孩子注意力，記憶力，感覺統(tǒng)合，情商領(lǐng)導(dǎo)力等，依據(jù)中科院2000萬數(shù)據(jù)常模，我們站著科學的角度看待孩子成長的每一段歷程。
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學習，離不開注意與記憶
注意(attention)是心理活動對一定對象的指向和集中。是人類有意識地自覺主動地獲取信息、學習知識和技能的根本手段。記憶力是識記、保持、再認識和重現(xiàn)客觀事物所反映的內(nèi)容和經(jīng)驗的能力。對孩子來說，注意力與記憶力是孩子能夠感知外部信息，認識事物重要工具，是孩子學習中的基礎(chǔ)能力，良好的注意力與及記憶力是學習效果的重要保證。
注意力/記憶力不佳，背后有原因!
很多孩子都可能出現(xiàn)以下現(xiàn)象，往往導(dǎo)致一個結(jié)果那就是記憶力不好，成績不佳。但這僅僅是表面現(xiàn)象，這背后的原因往往是孩子的聽知覺與視知覺能力的不足。視知覺與聽知覺是人類產(chǎn)生注意力與記憶力的兩個重要渠道。也是決定孩子注意效果、學習效果的重要因素。
有好的聽知覺與視知覺，
才有好的注意力，記憶力
注意力是記憶力的基礎(chǔ)，記憶力是注意力的結(jié)果。兩種知覺與注意力、記憶力構(gòu)成了孩子與外界信息互動的基本能力。只有各個環(huán)節(jié)擁有良好的發(fā)展，才能擁有良好的學習效果。
金色雨林注意力/記憶力訓(xùn)練
金色雨林注意力記憶力課，針對孩子的12項能力(聽/視覺廣度、聽/視覺空間、聽/視覺分辨、聽/視覺理解、聽/視覺記憶、聽/視覺統(tǒng)合）設(shè)計了超過100種題型。同時依據(jù)孩子的測評結(jié)果，智能設(shè)定訓(xùn)練目標，并選取相應(yīng)題庫與工具進行實操訓(xùn)練，幫助孩子提升注意力增強記憶力。
選擇少兒注意力培訓(xùn)機構(gòu)要看師資：
在選擇時，師資程度是最重要的權(quán)衡規(guī)范之一。由于給父母和孩子上課的是中心的教師，所以師資程度很重要。專業(yè)的事情應(yīng)該由專業(yè)的人員來做，所以每個注意力訓(xùn)練機構(gòu)都延聘了專家做本人中心的參謀，參與中心教員的培訓(xùn)和教學的指導(dǎo)工作。家長在和教師接觸時，只需提幾個專業(yè)的問題或就本人孩子開展的特性停止交流，就會檢驗出教師的程度。
金色雨林的訓(xùn)練師
鄒訓(xùn)練師
從事教育行業(yè)8年有余，用愛心感染每一個孩子，教學的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵喚醒鼓舞。愿孩子們自信成長，成為更好的自己!
吳訓(xùn)練師
工科女的我，宛如文科生。臉上常掛的笑容是我最亮眼的標簽。我用心走進孩子,用責任助力孩子，讓孩子成為金色的雨林!我是Damy,你也可以叫我大米，期待與你一起成為金色的雨林!
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27年教學經(jīng)驗
學習能力研究訓(xùn)練工作持續(xù)27年
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90所校區(qū)
總部北京，城市遍布全國26個省市
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孩子注意力訓(xùn)練要培養(yǎng)孩子對學習的興趣：
很多時候孩子對學習不認真，是因為方法無聊，孩子不知道為什么要學習。這時，家長就要想辦法讓學習變得有趣起來。無論成人還是孩子，對于自己感興趣的事情不用刻意努力就可以集中注意力。
比如教他數(shù)學，最開始的時候，是用實際的物品讓他學習加減法，在游戲中跟他實際動手玩十以內(nèi)的加減法，他注意力就集中得多，相對也掌握的更好。
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學校大廳
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上課環(huán)境
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學習環(huán)境
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校區(qū)走廊
孩子專注力不是馬上就可以實現(xiàn)的，需要從小培養(yǎng)，循序漸進。作為家長，我們可以從日常小事培養(yǎng)孩子的專注力，更好的可以給孩子找專業(yè)的專注力機構(gòu)進行專注力訓(xùn)練。以上就是關(guān)于少兒注意力訓(xùn)練的全部內(nèi)容，希望能給大家?guī)韼椭?，如果想了解更多?nèi)容可以點擊主頁或者撥打客服電話進行咨詢。
