少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法——讓孩子創(chuàng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境。
教師和家長(zhǎng)都必須具備扎實(shí)，正確的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)，標(biāo)準(zhǔn)和流利的口語(yǔ)技能，同時(shí)能夠?yàn)楹⒆觽兙毩?xí)和使用外語(yǔ)創(chuàng)造豐富多彩的語(yǔ)言環(huán)境。例如，通過(guò)使用兒童最喜歡的圖片，唱歌，唱歌，游戲和表演來(lái)訓(xùn)練幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)是有幫助的。同時(shí)，父母應(yīng)注意不能隨便應(yīng)對(duì)孩子。家長(zhǎng)和老師的教學(xué)方式不同，這會(huì)給幼兒帶來(lái)很大的困惑。

為什么孩子要從小學(xué)英語(yǔ)？
目前，大部分少兒英語(yǔ)培訓(xùn)班都是網(wǎng)上一對(duì)一教學(xué)。然而，基于3-12歲兒童的心理和行為特點(diǎn)，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)往往使兒童難以集中精力，接受被動(dòng)的灌輸，從而達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)效果。在信息越來(lái)越發(fā)達(dá)的時(shí)代，兒童教育應(yīng)該更加互動(dòng)，更加有趣，更加有效。
根據(jù)兒童的年齡，如果3-8歲是兒童語(yǔ)言的敏感期，家長(zhǎng)可以在此時(shí)為兒童語(yǔ)言的發(fā)展打下基礎(chǔ)，同時(shí)培養(yǎng)孩子對(duì)主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣，將語(yǔ)言學(xué)習(xí)融入游戲中，幫助孩子快速成長(zhǎng)。
全外教私人教育”是長(zhǎng)沙國(guó)際私塾的辦學(xué)理念，為學(xué)生提供無(wú)國(guó)界、無(wú)限量的外教服務(wù)，獨(dú)特的個(gè)性化教育是國(guó)際私塾的使命。其獨(dú)特的全球戰(zhàn)略眼光和專(zhuān)業(yè)外籍教師符合國(guó)際教育發(fā)展的新方向。國(guó)際私塾希望成為私立教育領(lǐng)域的全球領(lǐng)導(dǎo)者。國(guó)際私塾將以先進(jìn)的師資隊(duì)伍、學(xué)術(shù)創(chuàng)新、課程設(shè)置和教育環(huán)境，將國(guó)際化私人教育遍布全球的每一個(gè)角落。

少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法——語(yǔ)言學(xué)習(xí)需要持續(xù)下去。
語(yǔ)言學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)而艱巨的過(guò)程。英語(yǔ)學(xué)習(xí)最忌諱“三天釣魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”，孩子往往只是新鮮一會(huì)兒，這需要家長(zhǎng)監(jiān)督。孩子們最好稍后開(kāi)始上學(xué)，而不是半天學(xué)會(huì)語(yǔ)言。