廣州學(xué)大中高考復(fù)讀學(xué)校
培訓(xùn)：高三復(fù)讀、藝術(shù)生文化課
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培訓(xùn)：高三復(fù)讀、藝術(shù)生文化課
1、看資質(zhì) 考生應(yīng)驗(yàn)證所報(bào)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是否為教委備案的正規(guī)學(xué)校，判斷標(biāo)準(zhǔn)為是否具備教委頒發(fā)的"辦學(xué)許可證"，一般來(lái)說(shuō)正規(guī)的藝考文化學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量與管理，強(qiáng)于一般家教中心和原高中。
2、看師資 考生應(yīng)選擇師資陣容強(qiáng)大的文化培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。有的機(jī)構(gòu)因?yàn)閹熧Y和管理不行，導(dǎo)致每屆都只有有限的幾個(gè)學(xué)生考上，但通過(guò)網(wǎng)絡(luò)等渠道夸大宣傳，家長(zhǎng)與學(xué)生一定要當(dāng)心。同時(shí)，也要看每個(gè)班的師資配比，是只有一個(gè)老師帶一個(gè)班?還是主課老師+助教老師+班主任這樣? 其次，還需要看老師的來(lái)歷，一般好的文化培訓(xùn)機(jī)構(gòu)會(huì)從各個(gè)重點(diǎn)高中挖當(dāng)?shù)赜薪?jīng)驗(yàn)的ms來(lái)給學(xué)生輔導(dǎo)。這樣的老師不僅有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，更懂得藝考生需要什么。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)助力很大!而差的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，由于沒(méi)有渠道等種種原因，只能找一些普通老師來(lái)濫竽充數(shù)。所以，有機(jī)會(huì)一定要在機(jī)構(gòu)聽(tīng)老師講課后再做決定!(看是否適合自己)。
招生對(duì)象
藝考生
班級(jí)人數(shù)
20-30人
報(bào)名時(shí)間
上學(xué)期8月23日至2022年1月27日
下學(xué)期2022年2月10日至2022年6月高考前
開(kāi)課時(shí)間
隨到隨學(xué)
報(bào)名程序
學(xué)大教育各分教點(diǎn)均可咨詢(xún)，確定報(bào)名后直接上校區(qū)由校長(zhǎng)和老師直接接待。
1、學(xué)生與家長(zhǎng)親臨校區(qū)，由我校校長(zhǎng)、優(yōu)秀班主任、考試指導(dǎo)老師等相關(guān)人員接受咨詢(xún)，并就學(xué)生高考及復(fù)讀的問(wèn)題作客觀的分析和交流。
2、學(xué)生填寫(xiě)報(bào)名表。
3、經(jīng)我校負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)，新生辦理注冊(cè)及交費(fèi)手續(xù)。
4、注冊(cè)交費(fèi)時(shí)請(qǐng)帶備身份證復(fù)印件1份，登記照片一張并提供本人2021年高考成績(jī)通知單
課程理念
1、快速完善鞏固重要基礎(chǔ)知識(shí)；
2、梳理整合知識(shí)體系和知識(shí)框架，增強(qiáng)知識(shí)系統(tǒng)系，以完善學(xué)生知識(shí)架構(gòu)；
3、整理歸納重點(diǎn)知識(shí)網(wǎng)和解題方法；
藝考生應(yīng)該怎么補(bǔ)習(xí)文化課
1、溫習(xí)方案因人而異。藝術(shù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生因?yàn)閷?zhuān)業(yè)的不同，在學(xué)習(xí)文化課時(shí)會(huì)有不同的時(shí)刻分配，所有的藝術(shù)專(zhuān)業(yè)都是占用時(shí)刻多的。因此，藝術(shù)類(lèi)學(xué)生溫習(xí)文化課也不能照搬同樣的溫習(xí)方案，每個(gè)考生都應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況自行制定溫習(xí)內(nèi)容和方案。
2、補(bǔ)習(xí)班選擇需穩(wěn)重，近年來(lái)，藝術(shù)類(lèi)學(xué)生文化課的訓(xùn)練組織越來(lái)越多。因?yàn)樯鐣?huì)上辦學(xué)的諸多不確定因素，藝術(shù)類(lèi)學(xué)生必須清楚地看到自己是否有正規(guī)的學(xué)校執(zhí)照、教師等，一個(gè)專(zhuān)業(yè)的補(bǔ)習(xí)組織沉淀的時(shí)刻一定滿足長(zhǎng)，選取的比例也是不會(huì)低的。
授課教師認(rèn)認(rèn)真真講解教學(xué)設(shè)計(jì)、重難點(diǎn)及方法等，評(píng)課教師實(shí)事求是進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，最終形成完整系統(tǒng)的教學(xué)設(shè)計(jì)方案。
學(xué)大教育會(huì)定期組織經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，促進(jìn)教師之間交流經(jīng)驗(yàn)、相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同進(jìn)步。
通過(guò)定期舉行學(xué)大教師教研成果爭(zhēng)鋒會(huì)，選拔并獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)教師及教研成果，激勵(lì)教師不斷增強(qiáng)教學(xué)能力。
各組老師集中在一起分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法等因素，提出針對(duì)性教學(xué)輔導(dǎo)方案，真切做到因材施教。
第一，藝考生們應(yīng)該進(jìn)入文化課的緊張備戰(zhàn)狀態(tài)，選擇成立時(shí)間長(zhǎng)、師資力量好、管理模式嚴(yán)格先進(jìn)且歷年成績(jī)有保障的培訓(xùn)學(xué)校進(jìn)行復(fù)習(xí)。
第二，藝術(shù)生在文化課的復(fù)習(xí)上，要調(diào)整好學(xué)習(xí)狀態(tài)，掌握好學(xué)習(xí)方法，選對(duì)正確的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，緊跟授課老師的步伐，不明白的地方及時(shí)提問(wèn);在時(shí)間分配上學(xué)會(huì)統(tǒng)籌兼顧，在學(xué)科復(fù)習(xí)上查缺補(bǔ)漏。
第三，一定要端正態(tài)度，合理的規(guī)劃好自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃，積極投身文化課，腳踏實(shí)地執(zhí)行，文化課取得好的分?jǐn)?shù)，藝考錄取中就多一份主動(dòng)，加大錄取優(yōu)勢(shì)!
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