培訓(xùn):自然拼讀、英語進階課、英語啟蒙、全能英文寫作、英文語法、一對一英語測評
孩子貪玩、家長無暇監(jiān)督、作業(yè)一拖再拖,家長們都在思考一個問題
如何讓自己的孩子贏在英語學(xué)習(xí)的起跑線上?
答案只有一個
語言的學(xué)習(xí)需要遵循“系統(tǒng)”而“不復(fù)雜”的原則
可能你還在云里霧里不明白
什么是“系統(tǒng)”而“不復(fù)雜”
今天小編來為大家全面解讀這套完備的學(xué)習(xí)體系
——邁格森英語樂讀寶貝課程
系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方案
“樂”就是快樂:愛玩兒是孩子的天性,而2-6歲又是語言學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期,樂讀寶貝課程通過唱童謠、讀繪本、玩英語,讓孩子在不知不覺中學(xué)到知識。加上中教+外教搭配授課的方式,讓課堂教學(xué)+課后服務(wù)形成學(xué)習(xí)的閉環(huán),讓孩子每節(jié)課都有學(xué)習(xí)的成就感。
“讀”就是閱讀:從字母到字母發(fā)音,到字母的筆順壁畫和繪本,為孩子的語言學(xué)習(xí)鋪設(shè)科學(xué)的學(xué)習(xí)路徑。課上是原版的閱讀體系,課后注重閱讀習(xí)慣。在邁格森學(xué)習(xí),一年要閱讀幾十本原版書,注重孩子閱讀數(shù)量的同時也注重閱讀質(zhì)量。
01如何讓孩子“樂”在其中?
3.讓孩子不斷重復(fù)與模仿每一個繪本的視頻學(xué)習(xí)資源都會把文本內(nèi)容重復(fù)三次,反復(fù)的聽和看符合幼兒的學(xué)習(xí)特點,課堂上老師也會帶領(lǐng)學(xué)生多次通讀繪本。由于繪本內(nèi)容具有故事性,受到大腦“鏡像神經(jīng)元”的啟示,我們會讓學(xué)生進行角色扮演,因為角色對應(yīng)和“入戲”的體驗,孩子更能迅速理解書中的內(nèi)容,提升閱讀和學(xué)習(xí)效率。
4.孩子的學(xué)習(xí)需要儀式感所謂幼兒學(xué)習(xí)的儀式感,其實是把日常生活和學(xué)習(xí)做場景切換,讓幼兒在固定時間、固定場所進行閱讀和學(xué)習(xí),打造一個不被打擾的學(xué)習(xí)空間。這樣能更好適應(yīng)老師的全英文課堂,和學(xué)習(xí)伙伴也有協(xié)作與競爭。
5.“正反饋”帶給孩子學(xué)習(xí)成就感幼兒的自控力大多不強,學(xué)習(xí)需要老師和家長的設(shè)計和干預(yù),幫他們制定學(xué)習(xí)計劃。每次堅持學(xué)習(xí)和初見成效時一定要注重鼓勵,讓孩子找到學(xué)習(xí)的成就感。家長和老師共同為孩子設(shè)立階段學(xué)習(xí)目標,做到循序漸進。
02如何讓孩子“讀”以致用?
教材實例
父母小時候的童謠:“小白兔,白又白,兩只耳朵豎起來。”應(yīng)該怎么翻譯呢?
網(wǎng)站翻譯:A smallrabbit, white white, two ears standing up.
國內(nèi)某教程:littlewhite rabbit,its color is white with two ears stickingon the head.
成都邁格森樂讀寶貝課文:
Funny little rabbit,fluffy and white. (韻腳)
Two little ears,sticking upright. (韻腳)
Loves turnips andcarrots, eats in one bite.(韻腳)
這是樂讀寶貝課程中唯一被收錄的一首中文童謠,我們通過翻譯和課文的對比可以感受到地道的語言文字之美,富有韻律的童謠讓孩子更容易記憶,哼唱起來朗朗上口。邁格森樂讀寶貝的繪本大多都是世界經(jīng)典繪本,有1841年蘇格蘭詩人的作品《wee willie winkie》,也有被譽為美國第二國歌、展現(xiàn)美國南北戰(zhàn)爭時期的童謠《Yankee doodle》。樂讀寶貝的孩子和土生土長的北美小孩閱讀一樣的繪本,哼唱一樣的童謠,從小跨越文化鴻溝!孩子天生會說話,但沒有孩子天生會閱讀。人類的閱讀腦是通過后天訓(xùn)練,且經(jīng)過多年語音解碼通路練習(xí),從字形到字義的直接閱讀能力才能建立起來。文盲的大腦和受過良好教育的大腦最大的區(qū)別就是大腦左側(cè)頂顳區(qū)專門負責閱讀能力的活躍度。
不復(fù)雜:打造學(xué)習(xí)閉環(huán)—邁學(xué)堂
(邁學(xué)堂—邁格森學(xué)員專屬的在線學(xué)習(xí)平臺)
課前:預(yù)習(xí)任務(wù)。課前48H老師確認主題后,預(yù)習(xí)任務(wù)直觀呈現(xiàn)給學(xué)員。
課后:教學(xué)周報。隨時查看課后任務(wù),并對學(xué)生課堂學(xué)習(xí)情況進行評價。
教師輔導(dǎo):學(xué)員上傳音視頻,老師在線點評,并可查看同學(xué)任務(wù)完成情況。
讀單詞:當次課學(xué)習(xí)的單詞,播放標準音聽2遍學(xué)習(xí),完成跟讀,AI評分反饋。
讀小書:當次課學(xué)習(xí)的繪本小書,播放標準音聽1遍學(xué)習(xí),完成跟讀,AI評分反饋。
課外讀物:閱讀海洋里幾百本課外讀物,可自主閱讀之后完成閱讀測驗。
課后:成長圈,查看老師發(fā)布的學(xué)習(xí)內(nèi)容和課堂精彩瞬間。
以上就是成都邁格森青少兒英語學(xué)習(xí)中心為您提供成都家長如何抓住3-6歲啟蒙黃金期,讓孩子自信開口說英語?的全部內(nèi)容,更多內(nèi)容請進入少兒英語欄目 查看