培訓(xùn):少兒英語(yǔ)-幼兒英語(yǔ)-啟蒙英語(yǔ)-青少兒英語(yǔ)-語(yǔ)言培訓(xùn)
少兒英語(yǔ)培訓(xùn)班費(fèi)用介紹:
現(xiàn)在許多的英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都有開(kāi)設(shè)英語(yǔ)興趣班,目的是讓孩子們及早的接觸英語(yǔ),培養(yǎng)良好的英語(yǔ)語(yǔ)感。不同的英語(yǔ)興趣班收費(fèi)也是不同的,同樣與老師有很大關(guān)系,歐美外教老師教課平均每節(jié)課要兩三百元。不過(guò)昆明i2艾途兒童成長(zhǎng)中心除外,昆明i2艾途兒童成長(zhǎng)中心開(kāi)設(shè)的英語(yǔ)興趣班的收費(fèi)是相對(duì)便宜的,平均每節(jié)課同樣只要十幾元,且是歐美外教授課。
想要讓孩子擁有良好的英語(yǔ)能力,選對(duì)英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是關(guān)鍵,大量的英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)增加了家長(zhǎng)們選擇的難度,但是家長(zhǎng)們只需要記住幾個(gè)條件即可,從師資力量,教學(xué)模式,價(jià)格等方面比對(duì),挑選出性價(jià)比較高的一家,就比如說(shuō)昆明i2艾途兒童成長(zhǎng)中心。
i2艾途兒童成長(zhǎng)中心始創(chuàng)于2011年,致力于為學(xué)員提供個(gè)性化、全外教的成長(zhǎng)方案,業(yè)務(wù)遍及美國(guó)、意大利、澳洲、韓國(guó)、日本等全球多個(gè)國(guó)家和地區(qū)。目前,已進(jìn)駐中國(guó)12個(gè)省及17個(gè)城市,開(kāi)辦校區(qū)88家,擁有資深外教近1000名,為數(shù)萬(wàn)學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)的國(guó)際化教育服務(wù)。曾先后被評(píng)為“具影響力外語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”、“具影響力教育集團(tuán)”。
為了讓學(xué)員不出國(guó)門即可享受國(guó)際化的語(yǔ)言教學(xué)資源, i2艾途兒童成長(zhǎng)中心一直與國(guó)際先進(jìn)的教學(xué)理念保持同步。2017年初,i2艾途兒童成長(zhǎng)中心推出由國(guó)內(nèi)外專家共同研發(fā)、籌備近一年的“iWonderful國(guó)際菁英成長(zhǎng)項(xiàng)目”。該項(xiàng)目順應(yīng)國(guó)際教育發(fā)展趨勢(shì),依托于全球先進(jìn)的麥克米倫分級(jí)課程體系,課程設(shè)置更加多元化,除主修課程語(yǔ)言藝術(shù)、PBL現(xiàn)象教學(xué)外,還設(shè)有輔修課程家庭教育、社會(huì)責(zé)任。
國(guó)際私塾現(xiàn)有外教近1000名,其中80%持本科學(xué)歷,20%持碩士學(xué)歷,100%持有教師資格證書(shū)。我們精心挑選來(lái)自歐美*如牛津大學(xué)、耶魯大學(xué)、愛(ài)丁堡大學(xué)、加利福尼亞大學(xué)等,擁有教育學(xué)、語(yǔ)言學(xué)學(xué)歷以及Tefl證書(shū)、Tesl證書(shū)及Tesol證書(shū)的優(yōu)質(zhì)外教。其中多名優(yōu)秀外教持教育學(xué)碩士學(xué)位,精通語(yǔ)言教育,擁有十年以上教學(xué)經(jīng)驗(yàn),理解文化差異,擅長(zhǎng)各年齡段教學(xué),獲得教育行業(yè)一致肯定。
iBilingual 國(guó)際菁英成長(zhǎng)課程,是i2艾途兒童成長(zhǎng)中心推出的以全外教英語(yǔ)學(xué)習(xí)為主的國(guó)際化成長(zhǎng)項(xiàng)目。不同于傳統(tǒng)的英語(yǔ)教學(xué),在全外教教學(xué)基礎(chǔ)上,iBilingual通過(guò)設(shè)置語(yǔ)言藝術(shù)、PBL現(xiàn)象教學(xué)、家庭教育及社會(huì)責(zé)任四大課程,不僅僅培養(yǎng)學(xué)員的英語(yǔ)能力,更注重培養(yǎng)其綜合能力,助力其成為具備全球視野的國(guó)際化人才。
語(yǔ)言藝術(shù) Language Arts
全外教浸入式教學(xué),小班制同伴互助學(xué)習(xí)法,培養(yǎng)具備5C能力的國(guó)際菁英人才。
PBL現(xiàn)象教學(xué) Phenomenon-based Learning
源自芬蘭,在真實(shí)場(chǎng)景中開(kāi)展主題式英語(yǔ)教學(xué),過(guò)程中探索、學(xué)習(xí)跨學(xué)科知識(shí)。
課程特色
(2)故事情節(jié)及場(chǎng)景:每?jī)?cè)共16個(gè)故事場(chǎng)景,情節(jié)更豐富!
(3)豐富的詞匯語(yǔ)法:每?jī)?cè)24個(gè)知識(shí)點(diǎn),學(xué)習(xí)效果更突出!
(4)清晰的單元學(xué)習(xí)架構(gòu):以循序漸進(jìn)方式清晰安排學(xué)習(xí)過(guò)程,更易使用!
(5)全新互動(dòng)白板軟件:幫助教師實(shí)現(xiàn)更現(xiàn)代更有效率的課堂教學(xué)!
(6)全新在線學(xué)習(xí)中心:以趣味游戲形式讓孩子課外復(fù)習(xí)更有效果!
(7)全新Phonics學(xué)生書(shū):提供更多系統(tǒng)的Phonics練習(xí)!
(8)豐富的教學(xué)資源:提供完整的各類測(cè)試卷及教學(xué)資源!
少兒英語(yǔ)教學(xué)方法:沉浸式英語(yǔ)教學(xué)
所謂“浸入式學(xué)科英語(yǔ)”教學(xué)法,是指在全英語(yǔ)環(huán)境中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、漢語(yǔ)、科學(xué)等課程,使兒童建立“學(xué)科英語(yǔ)”思維,幫助他們自然地用英語(yǔ)思考和解決問(wèn)題,最終形成兒童的英語(yǔ)思維體系。
由“浸入式學(xué)科英語(yǔ)”進(jìn)行的早期英語(yǔ)半浸入式教學(xué)實(shí)驗(yàn)證明,兒童在近兩年的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中取得了顯著的成績(jī),兒童以驚人的速度、輕松地發(fā)展第二語(yǔ)言;浸入式學(xué)習(xí)不僅不會(huì)影響孩子的語(yǔ)學(xué)習(xí)和學(xué)科知識(shí)的掌握,而且可以促進(jìn)兒童身心健康發(fā)展。
師資優(yōu)勢(shì):
國(guó)際私塾的優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)都是畢業(yè)于名牌大學(xué),并有多年的專業(yè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),讓學(xué)員不出國(guó)門即可享受國(guó)際化的語(yǔ)言教學(xué)資源,具備國(guó)際化視野。通過(guò)各種有趣的教學(xué)方式激發(fā)孩子對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣,老師也會(huì)根據(jù)孩子們的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及自身能力來(lái)制定教學(xué)內(nèi)容。利用麥克米倫教材幫助孩子為初高中的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。
師資力量:
Tarryn:2013年在STCW海洋醫(yī)學(xué)院學(xué)習(xí)個(gè)人安全及消防,2015年畢業(yè)于開(kāi)普敦因特克學(xué)院,學(xué)習(xí)嬰幼兒護(hù)理專業(yè)。喜歡音樂(lè)/閱讀/露營(yíng)/徒步旅行沖浪。2012年在移動(dòng)公司從事行政管理工作。2013~2015年在新星書(shū)院英語(yǔ)老師。
Kate:在取得管理學(xué)士學(xué)位之后有多年的語(yǔ)言教學(xué)經(jīng)驗(yàn),曾獲得中國(guó)國(guó)家外專局授予的TEFL in China證書(shū),以其課堂氣氛活躍,學(xué)員滿意度高,深得學(xué)員和同事的喜愛(ài)。
國(guó)際私塾對(duì)于孩子們的培養(yǎng)主要存在不同的地方在于對(duì)孩子們的教學(xué)方式上的不一樣!其中所采用的教學(xué)是引進(jìn)芬蘭的現(xiàn)象教學(xué),可能家長(zhǎng)們對(duì)于這中教學(xué)不是很了解,就是利用顯示生活當(dāng)中的實(shí)際場(chǎng)景對(duì)孩子們的英語(yǔ)能力進(jìn)行培養(yǎng),因此在對(duì)于學(xué)生們的教學(xué)形式非常的多樣化,可以說(shuō)每節(jié)課程孩子們所進(jìn)行的教學(xué)都是不同的,對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)每節(jié)課程都充滿了驚喜!這個(gè)自然能夠吸引孩子們的興趣!
其次這樣的教學(xué)和傳統(tǒng)的教學(xué)不同,傳統(tǒng)的教學(xué)是讓孩子們幾記憶單詞,記憶發(fā)音記憶短語(yǔ)記憶語(yǔ)法,但是在國(guó)際私塾當(dāng)中孩子們主要是熟悉英語(yǔ)理解和現(xiàn)實(shí)生活中的內(nèi)容,以及課堂場(chǎng)景當(dāng)中的內(nèi)容對(duì)于英語(yǔ)進(jìn)行理解,先理解后記憶孩子們不需要死記硬背就能夠?qū)⒂⒄Z(yǔ)相關(guān)內(nèi)容記憶下來(lái),這樣不論是對(duì)于孩子們的學(xué)習(xí)動(dòng)力來(lái)說(shuō)還是對(duì)于孩子們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)都有很大的促進(jìn)作用!
i2全外教小班制,培養(yǎng)5C國(guó)際人才:
語(yǔ)言藝術(shù)為iWonderful項(xiàng)目必修課程,采用全外教小班教學(xué),將5C能力培養(yǎng)和英語(yǔ)教學(xué)相融合。還原母語(yǔ)式的學(xué)習(xí)環(huán)境,營(yíng)造活潑生動(dòng)的課堂氛圍,通過(guò)小組討論、情景互動(dòng)、角色扮演等方式,提升學(xué)員學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)英語(yǔ)思維,練就純正口語(yǔ)。
接軌國(guó)際教育理念,引進(jìn)麥克米倫(Macmillan)原版教材
原版引入世界三大英語(yǔ)語(yǔ)言教學(xué)(ELT)出版機(jī)構(gòu)之一麥克米倫出版公司(Macmillan)的綜合性教材,提供與國(guó)際教育同步的學(xué)習(xí)體系,全面提升學(xué)員英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力,享受接軌國(guó)際的先進(jìn)語(yǔ)言教育資源。
國(guó)際化測(cè)評(píng)體系,及時(shí)體現(xiàn)學(xué)習(xí)效果
與ETS(美國(guó)教育考試服務(wù)中心)合作,承辦TOEFL Junior(小托福)和TOEFL Primary(小小托福)考試,測(cè)試孩子的英語(yǔ)水平,同時(shí)可以作為語(yǔ)言成績(jī)幫助考生申請(qǐng)美國(guó)的中學(xué)。
?昆明少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一覽表
i2全外教少兒英語(yǔ)在教學(xué)的過(guò)程中會(huì)將歌曲、游戲以及具有一定特色的活動(dòng)加入到課程當(dāng)中,讓孩子們?cè)趯?duì)英語(yǔ)進(jìn)行學(xué)習(xí)的時(shí)候同時(shí)也能夠?qū)ζ渌芰M(jìn)行培養(yǎng),讓孩子們多方面的發(fā)展!
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