培訓(xùn):專注力、記憶力、學(xué)習(xí)能力、感覺統(tǒng)合、情感力、數(shù)學(xué)思維
注意力不集中的表現(xiàn)上課不能專心聽講,易受環(huán)境干擾而分心。頻繁地改變注意對象。做作業(yè)時不能全神貫注,家長描述為做做玩玩,粗心大意;對家長的指令心不在焉,似聽非聽。做事有始無終,常半途而廢或虎頭蛇尾。做作業(yè)拖拉,不斷地以喝水、吃東西、小便等理由中斷,做作業(yè)時間明顯延長。
家長忽視孩子興趣會導(dǎo)致孩子注意力不集中:
孩子有了興趣才會專注去做一件事,家長如果在這個過程中忽視了孩子的興趣或者不鼓勵孩子,讓孩子遭受到打擊,無法專注完成自己喜歡的事情,這樣對孩子的專注力影響很大,不利于孩子的成長。
要學(xué)會觀察孩子在哪些方面有興趣,帶動孩子一起探索學(xué)習(xí),在這過程中鼓勵引導(dǎo)孩子,讓興趣帶動孩子去探索學(xué)習(xí),久而久之孩子就會控制自己的注意力了。
金色雨林學(xué)習(xí)能力研究中心成立于1994年,專業(yè)為3-12歲兒童提供學(xué)習(xí)能力測評、心理素質(zhì)輔導(dǎo)以及專業(yè)學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練。是全國首家采用感覺統(tǒng)合、學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練、思維理解、情商課程的優(yōu)教機構(gòu),是中國科學(xué)院心理研究所“青少年腦科學(xué)與學(xué)習(xí)”課題的重要實驗基地。
二十五年來,經(jīng)過金色雨林IEP“個性化教育方案”專注于提升孩子注意力,記憶力,感覺統(tǒng)合,情商領(lǐng)導(dǎo)力等,依據(jù)中科院2000萬數(shù)據(jù)常模,我們站著科學(xué)的角度看待孩子成長的每一段歷程。
適合學(xué)員:
適合學(xué)習(xí)成績不理想,注意力不集中,記憶力不佳的學(xué)員
學(xué)習(xí)目標(biāo):
改善孩子的注意力和記憶力狀況
授課內(nèi)容:
舒爾特方格-全世界范圍認(rèn)可的高效注意力訓(xùn)練方法,讓孩子在尋找數(shù)字的過程中,培養(yǎng)視知覺能力,提高視覺穩(wěn)定性、辨別力,提高注意力的集中、分配及控制。
劃消訓(xùn)練-孩子在規(guī)定時間內(nèi)通過視覺尋找找出達(dá)到要求的圖形或符號,并劃去。訓(xùn)練孩子視注意、視廣度、視分辨及對數(shù)字概念。
倒數(shù)倒文訓(xùn)練-孩子根據(jù)聽到的信息在一定時間內(nèi)反向說出,孩子在不斷地練習(xí)中鍛煉了聽覺的廣度,聽覺的記憶,聽覺的專注度。
挑選注意力培訓(xùn)機構(gòu)的注意事項:與教師親自交談。
向教師理解這個月齡的孩子教學(xué)內(nèi)容及布置,調(diào)查課程編排能否思索了孩子個性化開展的需求,能否合適孩子月齡開展。在課程編排上要有連接性,按部就班,隨著孩子的生長,有針對孩子年齡的特征課程。同時家長也要理解本人的孩子,選擇契合孩子個性開展的單項特征課程,有針對性地選班能發(fā)掘孩子的潛力。
2019年榮獲新華網(wǎng)2019年科技特色教育品牌;
2019年榮獲新浪教育2019年度互聯(lián)網(wǎng)+科技教育品牌;
2019年榮獲騰訊網(wǎng)“回響中國”2019年度行業(yè)標(biāo)桿教育集團;
2018年榮獲創(chuàng)業(yè)黑馬主辦的2018年教育產(chǎn)業(yè)獨角獸峰會年度“陽光招商教育品牌”;
2017年榮獲騰訊網(wǎng)“回響中國”2017年度影響力教育品牌;
2017年榮獲騰訊網(wǎng)“回響中國”2017年度知名素質(zhì)教育品牌;
2016年榮獲央廣教育盛典2016年度中國影響力兒童教育品牌;
2016年榮獲央廣教育盛典2016年度中國投資價值教育連鎖品牌;
2015年榮獲新華網(wǎng)中國口碑影響力兒童教育機構(gòu);
2011年12月騰訊2011回響中國騰訊網(wǎng)教育年度總評榜授予金色雨林中國十大兒童教育品牌。
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科學(xué)的課程體系
金色雨林“3A綜合學(xué)習(xí)力課程體系”,即運動力Motor ability(M.A)
訓(xùn)練有效率達(dá)96.8%
學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練體系經(jīng)中國兒童衛(wèi)生保健疾病防治指導(dǎo)中心證明
訂制個性化課程
每個孩子的訓(xùn)練由測評開始,為每個孩子進行能力摸底的同時,訂制個性化課程
完善的中心培訓(xùn)
培訓(xùn)后持證方能上崗,保證服務(wù)質(zhì)量。
發(fā)展迅速,品牌認(rèn)可度高
品牌認(rèn)可度高,發(fā)展迅猛!
挑選注意力培訓(xùn)機構(gòu)的注意事項:理念和課程。
每個專注力培訓(xùn)機構(gòu)都有著本人共同的理念,正如我們在前面所提到的,每種教育理念聽上去都很美妙,那是不是我想要的呢?和我對寶寶的培育目的分歧嗎?我認(rèn)同它的觀念嗎?家長無妨多問問本人。同時,再好的理念要經(jīng)過課程來展示,家長可在試聽課程時很直觀地去看、去聽、去領(lǐng)會。
孩子在做作業(yè)或是完成某一件事情時,總是不能集中注意力,那怕是短暫的一會兒都不能按老師或是父母的要求。這種不集中注意力的現(xiàn)象不止是影響到了孩子的學(xué)習(xí),還導(dǎo)致了不良學(xué)習(xí)態(tài)度,孩子注意力不集中一定要改善。
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