現(xiàn)在不少的家長在給孩子選擇英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的時候，很多家長會選擇網(wǎng)上少兒英語，但是也是有很多的家長存在疑問，表示自己的孩子在學(xué)校上課都認(rèn)真聽老師的授課，而網(wǎng)上老師也是看得見摸不著的，這樣的學(xué)習(xí)有效果嗎?到底南寧幼兒英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家好? 下面簡單介紹一下，希望對各位家長們有幫助!

首先，少兒英語學(xué)習(xí)班對很多家長來說是一個新鮮的事物，家長們持有懷疑態(tài)度也是情理之中的事。所以，今天小編為各位家長們分析一下，少兒英語學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)效果好不好?

1、學(xué)前測試

一個合格的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)必須在入學(xué)的最初為學(xué)員做一個全面的測試，包括口語、聽力、語法等方面，根據(jù)學(xué)員的現(xiàn)有程度來確定選擇什么樣的課程，，有利于教師針對性教學(xué)和學(xué)員水平提高。同時，一個有效的測試還可以同時反映出學(xué)員在哪些方面較弱，需要進(jìn)一步提高，以幫助學(xué)員制訂合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2、試聽課

一般來說，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在進(jìn)行招生時都會為孩子提供一次免費(fèi)的公開課講座，這也是家長了解和衡量機(jī)構(gòu)的一個主要機(jī)會。講座老師一定要實際上課，而不是只作講座不上課，以通過公開課讓學(xué)員了解機(jī)構(gòu)的授課模式。但并不是公開課做得精彩就是代表機(jī)構(gòu)絕對的實力，課程設(shè)置不系統(tǒng)，備考方案設(shè)計不合理又或者針對性不強(qiáng)，最終會造成學(xué)員在學(xué)習(xí)后效果不佳，這里推薦一家不錯的少兒英語口語試聽課：

3、教師團(tuán)隊

孩子學(xué)習(xí)英語還是要找專業(yè)的英語老師，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)英語知識。自英國、美國、澳大利亞和加拿大以英語為母語國家。1對1專屬外教的外教比較適合孩子，陪孩子練就純正英文發(fā)音，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考和探索的國際化思維。

南寧哪家幼兒英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)實力強(qiáng)？

i2艾途兒童成長中心一直致力于為兒童提供素質(zhì)教育服務(wù)，基于少年兒童認(rèn)知發(fā)展特點，開展語言能力、表演藝術(shù)、社會實踐等教育活動，旨在幫助少年兒童以體驗式學(xué)習(xí)形式，培養(yǎng)觀察與思考能力、探究與解決問題能力、溝通與合作能力以及跨文化理解與表達(dá)能力，積極推進(jìn)少年兒童核心素養(yǎng)的全面提升，并形成一定的才藝專長。i2品牌發(fā)展多年，目前擁有中外教500余名，已進(jìn)駐全國15個省25個城市。

課程教學(xué)優(yōu)勢：

1.外教團(tuán)隊——由外籍管理團(tuán)隊經(jīng)營管理的國際化外語輔導(dǎo)中心。

所有外教均以母語教學(xué)，旨在提供地道的外語教學(xué)服務(wù)。任職外教均擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗、持有國際教學(xué)資質(zhì)證書、課堂采用靈活多變的教學(xué)方法、具有優(yōu)秀的職業(yè)道德。

2.PBL現(xiàn)象教學(xué)——以社會、以世界為課堂，讓孩子邊玩邊學(xué)英語。

率先引進(jìn)芬蘭先進(jìn)教育理念“現(xiàn)象教學(xué)”，以跨學(xué)科方式安排主題課程，聚焦核心素養(yǎng)，關(guān)注孩子的全面發(fā)展，讓每個人都成為更好的自己。

3.小班教學(xué)——小班課堂，全方位個性化英語教學(xué)。

互動式英語教學(xué)，除團(tuán)體輔導(dǎo)外，均采用1-6人/班的英語教學(xué)方式。

4.選用教材——聯(lián)手麥克米倫教育集團(tuán)，引進(jìn)原版國際教材。

引進(jìn)原版國際教材，提供與國際教育同步的學(xué)習(xí)體系，給每一個孩子超適合的國際化教育。

5.國際測評——提供國際權(quán) 威測評，助力孩子直升國外著名初、高中。

提供TOEFLJunior權(quán) 威英語能力測試，及時檢測學(xué)習(xí)效果的同時，成績還可作為北美高中留學(xué)的英語能力認(rèn)證，助力孩子直升國外著名初、高中。