導語概要
記憶是對過去人們所感知到的事物和語言的再認識和再現(xiàn)。再認識是指在某個特定目標出現(xiàn)時對其進行識別；再現(xiàn)是指特定目標不在你面前，大概形象也可以出現(xiàn)在你的腦海中。人的成長過程是在與周圍環(huán)境的相互作用下積累經(jīng)驗，并且在與人交往中學習和掌握優(yōu)秀的人類文化遺產(chǎn)的基礎上逐步發(fā)展起來的，而在這樣的發(fā)展過程中必須有一個前提條件——記憶。如今，許多父母為了孩子的茁壯成長，從小就對孩子進行記憶力、智力的開發(fā)和訓練，而記憶訓練機構自然也就成為了眾多家長的選擇。
杭州金色雨林少兒學習能力訓練中心
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要掌握記憶和遺忘的機理
記憶是指經(jīng)歷過的事物在頭腦中經(jīng)“識記”、“保持”和“再現(xiàn)”的心理過程。
記憶的第一階段，是通過感覺器官將得到的信息保留在腦中，稱為“識記”過程;第二階段是把保留在腦中的信息加以記憶保存，稱為“保持”過程;第三階段，就是當需要時，能把需要的信息回憶出來，稱為“再現(xiàn)”過程。如不能完成這三個階段，就不會有真正的記憶。記憶的3個階段猶如照相的整個過程一樣，首先對客觀事物“拍攝”，再把膠卷“保存”，而后“顯影”。
在學習過程中，要想提高自己的記憶能力，必須重視“識記”、“保持”、“再現(xiàn)”的過程。要想把記憶內(nèi)容保持完好，清晰地印在腦海中，必須具有完美的“再現(xiàn)”能力。然而，這一切不經(jīng)過自覺的有意識的刻苦訓練是不能掌握的。
在“再現(xiàn)”階段，大腦中雖有遺留信息存在，但有的信息卻忘得一干二凈，這即是遺忘。實驗告訴我們，在識記的最初時間遺忘很快，人們識記事物20分鐘以后就遺忘41.8%，1天以后遺忘66.3%，6天以后遺忘74.5%，在此以后，遺忘的速度大為減慢，達到相當時間，幾乎不再遺忘。針對這一遺忘規(guī)律，我們在學習時一定要及時復習，予以鞏固。對所學知識，盡力當堂消化，當天消化。對老師新授知識應及時復習，課后做到先復習后作業(yè)，以達減少遺忘，強化知識的目的。
但是，復習并不是把所學的內(nèi)容進行簡單的機械重復。簡單的機械重復容易引起大腦的疲勞和抑制，產(chǎn)生消極情緒，使我們提不起學習興趣。復習本身必須是一個積極主動地接受知識的過程。由于我們學過的東西并不都是同等速度識記和遺忘的。因此，總是按固定的次序從頭到尾是不必要的。我們應當有重點地去復習那些難記憶和易遺忘的東西。而且要采取多種多樣的方法。
杭州金色雨林
金色雨林創(chuàng)始人林薇女士與荷蘭萊頓大學兒童心理學博士張雨青教授于1994年開始研究兒童學習能力，同年創(chuàng)辦北京雨林學習能力研究開發(fā)中心;并于1999年，成立北京金色雨林學習能力研究中心。2014年，北京金色雨林教育科技有限公司成立。金色雨林隸屬于東方加慧(北京)教育科技有限公司。長久以來，金色雨林致力于為3-14歲的兒童提供學習能力培養(yǎng)。 在長期的實踐中金色雨林形成了一套成熟的學習能力訓練體系“個性化教育方案”( Individual Educational Program, 簡稱 “IEP”) 。 通過測評系統(tǒng)，判明孩子的學習能力狀況，采用針對性的學習能力訓練方案，并輔以家庭教育咨詢，心理素質(zhì)輔導，幫助孩子提升學習能力。
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專注力訓練課程
課程介紹
招生對象
需要提高注意力和記憶力的孩子，在這方面存在不足的學生
使用教材：
金色雨林內(nèi)部的教學方案和資料
教學目的：
更加高效有質(zhì)量的提升孩子的注意力、記憶力，改善聽課情況
課程詳情
金色雨林注意力記憶力課，針對孩子的12項能力(聽/視覺廣度、聽/視覺空間、聽/視覺分辨、聽/視覺理解、聽/視覺記憶、聽/視覺統(tǒng)合）設計了超過100種題型。同時依據(jù)孩子的測評結果，智能設定訓練目標，并選取相應題庫與工具進行實操訓練，幫助孩子提升注意力增強記憶力。
孩子獲超強記憶力的方法
1、巧用最佳記憶時間，提升記憶力
我們上學的時候會有早讀、晚上會有晚自習，這些都是有原因的。早上起床之后、晚上睡覺之前的時間段我們的記憶力都是很清晰的。家長要注意觀察分析孩子在哪一時間段的記憶力比較好，找到這個最佳時間，讓孩子在這個時間里背誦、學習會有事半功倍的效果。
2、巧用時機
不同時間學的東西，記的效果不一樣。研究表明，人在入睡前學的東西記得好。因為學后就入睡，不再有別的東西來干擾，使大腦有一個很好的自行鞏固記憶的過程。因此，您的故事、謎語、歌謠等，不妨在孩子臨睡前講給他聽。
3、減少看電視，提高記憶力
有研究指出，經(jīng)?？措娨暤暮⒆佑洃浟容^差。在看電視的時候孩子的大腦并沒有放松，反而處于高速的運轉(zhuǎn)之中，這樣就會出現(xiàn)過度用腦。孩子經(jīng)?？措娨?，在學習的時候就會有情緒不高、跟不上節(jié)奏的現(xiàn)象。
4、反復強化
明朝有位很有學識、記憶力很強的人名叫張溥，他鍛煉自己記憶的方法是：一篇文章，先讀一遍，再抄一遍，如此反復7次，然后燒掉，從而使他博聞強記。張溥所用的就是反復強化法。至于幼兒因其記憶保持的時間短，就更需要經(jīng)常強化，以鞏固記憶了。
金色雨林專注力訓練體系
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教學經(jīng)驗
學習能力研究訓練工作持續(xù)24年 核心教研團隊平均擁有超過10年專業(yè)經(jīng)驗
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專家團隊
十余位全國兒童教育、心理、醫(yī)療等領域?qū)＜叶αχС?定期開設專家講座
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師資保障
教師來源于心理學、體育學、教育學等本科及以上專業(yè)
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測評體系
“3A綜合學習力課程體系”，即運動力(M.A)、認知力(C.A)、情感力(E.A)
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全智能配課
通過智能配課系統(tǒng) 定制“個性化教育方案”（“IEP”）分配專屬課題與目標。
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小班教學
8人為一班，保證教學精品化 優(yōu)化師資力量分配 給每個孩子平等成長的機會
杭州金色雨林校區(qū)地址
*杭州金色雨林新天地中心校區(qū)
【培訓地址】:金色雨林（新天地中心）：下城區(qū)長濱路718號新天地中心L314
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【培訓地址】:杭州城東中心校區(qū)：新塘路108號天虹商場B座F1-F2
*杭州金色雨林下沙銀泰中心校區(qū)
【培訓地址】:金色雨林（下沙銀泰中心）：海達南路397號下沙銀泰城3樓
【開設課程】:少兒注意力培養(yǎng)-邏輯課-閱讀課-少兒學習能力測評-兒童情感力培養(yǎng)等
【營業(yè)時間】: 周一至周五: 10: 00-22: 00周六至周日: 10: 00-22: 00
【溫馨提示】:建議前往杭州金色雨林報名之前先電話咨詢或在線預約,可優(yōu)先安排申請試聽或體驗課程。
兒童視覺感統(tǒng)失調(diào)的訓練方法:
1、傳球接球
和孩子面對面的距離一定的距離站好，然后將皮球拋向孩子，讓孩子來接，當孩子接到皮球之后，再讓孩子拋給家長，這樣互相傳遞皮球，可以鍛煉孩子的視覺追蹤能力和手眼協(xié)調(diào)能力。
2、挑豆子
準備半碗黃豆，然后放幾粒綠豆進去，混勻進去，然后讓孩子把里面的綠豆挑出來。這個游戲可以鍛煉孩子的手眼協(xié)調(diào)能力、顏色分辨能力和手部精細動作等，同時也可以鍛煉孩子的專注力。
3、大家來找茬
準備兩個只有少數(shù)地方不同的兩張圖片，讓孩子找出不同的地方，需要注意的是，如果孩子比較小，可以準備比較簡單的圖片。這個游戲可以鍛煉孩子的視覺記憶力、視覺分辨能力。
4、圖案默寫
先準備一副較簡單的圖案，先讓孩子觀察一段時間，然后把圖案收起來，再讓孩子將圖案在紙上畫出來。這個游戲可以鍛煉孩子的視覺記憶力。
5、迷宮游戲
先準備一副較簡單的迷宮，然后讓孩子用筆從入口走到出口，這個游戲可以鍛煉孩子的視覺追蹤能力和視動能力。
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