因材施教
根據(jù)多年輔導(dǎo)沉淀ES教學(xué)法，分為應(yīng)試教學(xué)、學(xué)情教學(xué)兩大方向：
應(yīng)試教學(xué)（Examination）： 結(jié)合大綱考察要求、命題規(guī)律、考試特點，全面提升學(xué)員應(yīng)試能力，精確把握各科目考點、重難點、易錯點；
學(xué)情教學(xué)（Situation）： 解決學(xué)員個性問題，結(jié)合各階段學(xué)員學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)學(xué)員學(xué)習(xí)過程中的短板進行針對性輔導(dǎo)，保障學(xué)無遺漏。

01公共課服務(wù)
促成學(xué)員之間良性競爭，實現(xiàn)教學(xué)指導(dǎo)切實落地，及時掌握學(xué)員狀態(tài)波動，達到關(guān)注無死角。
02專業(yè)課服務(wù)
擇校擇專業(yè)服務(wù)指導(dǎo)，依據(jù)自主研發(fā)的專業(yè)意向測評系統(tǒng)、全國高校研招信息庫、考生能力評估系統(tǒng)，結(jié)合學(xué)員的個人意向、備考狀態(tài)
03測試服務(wù)
入營測試、階段測試、結(jié)課測試、全真模考，測試貫穿學(xué)習(xí)始終，階段性調(diào)整學(xué)習(xí)規(guī)劃，查缺補漏，提前適應(yīng)考試節(jié)奏。
04答疑服務(wù)
線上預(yù)約答疑，定期解決日常學(xué)習(xí)問題，線下答疑課和課后答疑，抓住易錯考點及時解答學(xué)生問題。
05學(xué)習(xí)管理服務(wù)
學(xué)習(xí)管理服務(wù)：雙班主任制”服務(wù)管理體系由師資班主任和教務(wù)班主任共同管理并服務(wù)學(xué)員，職責(zé)分工明確，全程實行雙向反饋機制，共同完成學(xué)員學(xué)習(xí)配合管理：師資班主任重點關(guān)注教學(xué)效果，依據(jù)學(xué)員的測試成績，學(xué)習(xí)計劃執(zhí)行情況，學(xué)習(xí)進度等進行診斷式分析，針對性解決學(xué)員問題；教務(wù)班主任負責(zé)配合師資班主任統(tǒng)計考勤情況，作業(yè)及測試完成情況等，并將相關(guān)內(nèi)容整理、歸檔，幫助學(xué)員實現(xiàn)學(xué)習(xí)效果。
06生活管理服務(wù)
基地管家： “學(xué)員的事就是最重要的事”為工作宗旨；全程為學(xué)員的學(xué)習(xí)生活保駕護航；第一時間響應(yīng)學(xué)生的需求，做學(xué)員的貼心管家
心理輔導(dǎo)： 考試將近記不住知識點煩躁不堪，心不在焉等狀況組織考前心理疏導(dǎo)，排解壓力2N噸讓學(xué)員以飽滿的狀態(tài)迎接考試；1對1情緒疏導(dǎo)
07復(fù)試服務(wù)
建立復(fù)試數(shù)據(jù)庫，通過系統(tǒng)培訓(xùn)，組建專業(yè)復(fù)試服務(wù)團隊，分工明確，職責(zé)清晰，面對不同需求的復(fù)試學(xué)員，有效、科學(xué)、耐心的幫助每一位復(fù)試學(xué)員順利讀研。
08素質(zhì)拓展服務(wù)
定期組織班會，拓展活動，茶花會，心理訪談等活動，加強學(xué)員間互動，營造良性競爭環(huán)境。

學(xué)員
學(xué)員的事就是最重要的事
誠信
誠信是我們事業(yè)的基礎(chǔ)
激情
積極向上并富有激情地對待工作
責(zé)任
責(zé)任比能力更重要
思考
學(xué)習(xí)力和思考力是第一能力
完美
不斷追求完美標(biāo)準并將事情做出結(jié)果
謙虛
始終保持謙虛的工作作風(fēng)
團隊
團隊讓平凡人做非凡事
感恩
永遠保有感恩之心

工作學(xué)習(xí)雙重壓力，心態(tài)易崩
每年都有不少在職生因為堅持不下去，焦躁、壓力、煩悶而失去信心，中途離場。學(xué)習(xí)時間碎片化，復(fù)習(xí)進度特別容易被工作上的事情所打斷，再想“重新啟動”就會很難。
解決方法：
一直想著書沒看完，考不上怎么辦，只會徒增不少壓力。想要緩解壓力，好的辦法就是把自己的注意力集中到考研這件事，只有行動起來才能改變現(xiàn)狀。
另外，可以制定清晰且可行性高的規(guī)劃，方便把握復(fù)習(xí)節(jié)奏和進度。每個月、每一周、每一天要學(xué)哪些內(nèi)容，達到怎么的水平，都要明確地規(guī)劃出來，并及時地進行總結(jié)和調(diào)整。