感覺統(tǒng)合失調(diào)則是指大腦在處理各感覺器官收集到的信息時，無法有效的綜合這些信息，這樣就無法使身體做出協(xié)調(diào)的適應(yīng)性反應(yīng)。在醫(yī)學上，感統(tǒng)失調(diào)被稱為"神經(jīng)運動機能不全癥”(Neurobehavioral Disfuction,NBD),屬于一種中樞神經(jīng)系統(tǒng)障礙，大多發(fā)生在成長過程中的嬰幼兒身上。

如果家里的孩子有好動不安、動作笨拙、膽小害怕、討厭被他人觸摸、語言能力發(fā)展遲緩、怕生、黏人、學習障礙等表現(xiàn),就屬于感覺統(tǒng)合失調(diào)。

上面只是列舉了感統(tǒng)失調(diào)的部分例子，下面將系統(tǒng)的介紹兒童感統(tǒng)失調(diào)的一些表現(xiàn)。要想了解你的孩子，先要了解人體基本的感覺系統(tǒng)，這感覺系統(tǒng)也是感覺統(tǒng)合容易出現(xiàn)失調(diào)的地方。

1.前庭系統(tǒng)：

前庭系統(tǒng)有兩個感受器，一個感受器是位于內(nèi)耳的三個半規(guī)管、橢圓囊和球囊，主要負責人體的平衡功能;另一個感受器是位于腦干后面的前庭神經(jīng)核，這是一個微小雷達式的感應(yīng)器官，由它組成的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)就是前庭覺。

人體在學習時，主要通過眼、耳、口、鼻等感覺器官來接收信息，而這些信息必須經(jīng)過前庭神經(jīng)核的過濾才能傳入大腦。因此，前庭神經(jīng)核是其他感覺信息中轉(zhuǎn)站和過濾器。

由于前庭神經(jīng)核的特殊功能，使得前庭覺成為大腦感覺、運動覺的信息處理中心，對大腦有著至關(guān)重要的作用，是大腦功能的保護神。
如果兒童前庭系統(tǒng)發(fā)展失調(diào)，則會有以下表現(xiàn):

空間感不良〈距離和方向感差、容易迷路跟丟父母、閱讀時出現(xiàn)順序顛倒問題、學習時常把數(shù)字或偏旁部首寫反、小朋友做集體活動時易與他人碰撞)

大腦調(diào)節(jié)能力不足（做不了轉(zhuǎn)圈的動作、好動不安、注意力渙散)

身體協(xié)調(diào)性差(站姿坐姿不端正、走路和跑步的姿勢不協(xié)調(diào)、動作笨拙、容易摔跤)

視覺功能減弱(視覺靈敏度差、追視物體能力弱、難掌握球類運動、閱讀和畫畫會受到影響)

⒉.觸覺系統(tǒng)：

觸覺是指通過皮膚上的感覺神經(jīng)末梢接受來自外部的溫度、濕度、疼痛、壓力、振動等產(chǎn)生的感覺。全身的皮膚就是觸覺感受器。

觸覺系統(tǒng)的感受器皮膚與神經(jīng)系統(tǒng)有著十分密切的聯(lián)系。人體胚胎由三層特殊的細胞組成:內(nèi)胚層、中胚層、外胚層。其中外胚層后發(fā)育為神經(jīng)系統(tǒng)和皮膚，因此皮膚和大腦是由同一組織分化出來的，皮膚可以看作人腦的延伸部分。

觸覺系統(tǒng)與人的學習能力有重要關(guān)系，皮膚上大量的神經(jīng)末梢給大腦提供豐富且多元化的觸覺刺激，這極大的促進了人腦的學習能力。此外，觸覺也與大腦中的思辨能力、分析及關(guān)系組合能力有很大關(guān)系。

此外，觸覺系統(tǒng)與情緒的發(fā)展也有很重要的關(guān)系。

如果兒童的觸覺系統(tǒng)發(fā)展失調(diào)，則會有以下表現(xiàn):

觸覺過敏（難以適應(yīng)新的觸覺刺激、過于依賴父母和老師、缺乏自信心、排斥任何新學習內(nèi)容、偏食、跟同齡人接觸時易發(fā)生爭吵、人際關(guān)系差、睡眠易頻繁醒來、抗拒戶外運動、抗拒洗臉洗腳和剪頭發(fā)等)。

觖覺遲鈍(動作笨拙、由于大腦分辨感覺的能力弱而導致的發(fā)音不順暢、缺乏自我意識、學東西比較困難、理解能力和觀察能力不足等)。

輕微腦功能失常(由于大腦對外界傳來的所有觖覺信息都有不正常反應(yīng)，大腦長期處于一種動蕩不安的狀態(tài)，從而帶來輕微的腦功能失常。主要表現(xiàn)為異常的情緒行為反應(yīng)，如焦躁好動、不跟人溝通、時常違背家長和老師的意愿、特別黏人等)。

3.本體系統(tǒng)：

本體覺是指身體對自身各個部位空間關(guān)系及運動狀態(tài)的整體感覺，本體覺的感受器分布于肌肉、肌腱、關(guān)節(jié)等運動器官。我們即使不用眼睛看也能夠準確的摸到身體的各個部位，以及閉上眼睛也可以上下樓梯，這些都是靠本體覺實現(xiàn)的。

需要注意的是，本體覺先天并不發(fā)達，而需要在前庭系統(tǒng)和觸覺系統(tǒng)都正常發(fā)展的情況下，本體覺才能順利發(fā)展。如果兒童本體系統(tǒng)發(fā)展失調(diào)，則會有以下表現(xiàn):

對肌肉控制不良（寫字繪畫效率低下、口唇肌肉控制力差則容易出現(xiàn)構(gòu)音障礙、說話口齒不清、語調(diào)異常等)手眼協(xié)調(diào)差(寫作業(yè)時抄錯數(shù)、抄寫課文易漏字或者順序顛倒)。

手耳協(xié)調(diào)差(聽寫任務(wù)易漏記或錯記、家長反復叮囑的事總不能順利進行等)不能勝任—些性要求較高的動作。

無法融入新環(huán)境。進行認知學習時很困難，尤其對數(shù)學的學習顯得很無力。