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        匯上優(yōu)課 成都童程童美少兒編程培訓(xùn) 少兒編程 成都武侯區(qū)有沒(méi)有好一點(diǎn)的少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)?

        成都武侯區(qū)有沒(méi)有好一點(diǎn)的少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)?

        2022-09-23 16:07分類:少兒編程閱讀:126 分享
        導(dǎo)語(yǔ)概要 成都武侯區(qū)有沒(méi)有好一點(diǎn)的少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)?在童程童美的Scratch少兒編程啟蒙課程是一個(gè)由麻省理工學(xué)院開(kāi)發(fā)的一套開(kāi)源的,為兒童準(zhǔn)備的編程環(huán)境,不需要寫(xiě)任何編碼,主要使用鼠標(biāo)拖拽部件就可以組成游戲、卡通和動(dòng)畫(huà)。孩子在這里學(xué)少兒編程,就像玩積木一樣簡(jiǎn)單有趣。
        成都童程童美少兒編程課程

        創(chuàng)意啟蒙課程
        童程童美為3-6歲兒童定制了創(chuàng)意啟蒙課程,該課程根據(jù)孩子的三個(gè)年齡段劃分了三個(gè)階段課程,每個(gè)階段的課程有四個(gè)不同主題,為孩子們提供了探索和發(fā)展自己思想的機(jī)會(huì)。
        人工智能編程
        面向6-18歲青少年,涵蓋少兒?jiǎn)⒚删幊毯蜕賰喝の毒幊倘鏟ython、HTML、CSS、Java等,課程**編程游戲啟蒙、可視化圖形編程等形式,培養(yǎng)計(jì)算思維和創(chuàng)新解難能力。
        智能機(jī)器人編程
        采用體驗(yàn)式學(xué)習(xí)方式,讓小朋友在玩耍中實(shí)現(xiàn)機(jī)器人模型設(shè)計(jì)與搭建,并為機(jī)器人編寫(xiě)程序,完成挑戰(zhàn)任務(wù),不僅能提高孩子成就感與自信心,還能讓他們創(chuàng)造力得到充分發(fā)揮。
        信息學(xué)奧賽編程
        信息學(xué)奧賽的競(jìng)賽輔導(dǎo)課程,是面向小學(xué)四年級(jí)及以上的中小學(xué)生,主要使用C 語(yǔ)言培訓(xùn),完整、高效的解題訓(xùn)練課程,學(xué)員可參加NOIP比賽,助力出國(guó)留學(xué)和升學(xué)考試。

        國(guó)外是怎么引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)編程的?
        由于一般語(yǔ)言的編碼就是英語(yǔ),所以基本上國(guó)外孩子學(xué)編程就跟學(xué)本土語(yǔ)言一樣,但是對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),分支、循環(huán)、順序這程序的基本結(jié)構(gòu)是需要一些實(shí)例來(lái)幫助孩子理解的。
        國(guó)外現(xiàn)階段比較流行的是圖形化語(yǔ)言。利用圖形的可視化來(lái)引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)編程,其中常用到的是由麻省理工學(xué)院研究開(kāi)發(fā)的一款名叫scratch軟件。

        童程童美課程特色
        學(xué)校介紹
         
        童程童美少兒編程培訓(xùn)

        成都童程童美凝聚美國(guó)上市公司17年編程教學(xué)經(jīng)驗(yàn),專注3-18 歲少兒編程教育及服務(wù),形成了以樂(lè)高創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心,集國(guó)內(nèi)外大型科技賽事、少兒資格認(rèn)證考試、科技主題的國(guó)內(nèi)外游學(xué)、冬夏令營(yíng)、創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室搭建等為一體的少兒教育平臺(tái)。
        教學(xué)體系落實(shí)創(chuàng)新教育理念,強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和實(shí)際解決問(wèn)題能力的提升,在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時(shí),傳遞前沿技術(shù),幫助中國(guó)青少年打造迎接未來(lái)世界的能力和思維視野?!?/p>

        少兒編程能培養(yǎng)孩子什么能力
        1.對(duì)專注力的提升
        當(dāng)孩子們需要編寫(xiě)更復(fù)雜的代碼時(shí),他們會(huì)自然的提高自己的注意力,防止出現(xiàn)錯(cuò)漏現(xiàn)象,因?yàn)榫幊虝r(shí)盡管是漏了個(gè)符號(hào)都會(huì)導(dǎo)致程序無(wú)法進(jìn)行,因此孩子們必須保持高度的專注力,細(xì)心排查,避免馬虎誤事。
        2.對(duì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的培養(yǎng)
         一個(gè)人的能力是有限的,只有共同努力才能更好的達(dá)成目標(biāo),孩子們相互協(xié)作相互幫助在互動(dòng)中增進(jìn)友誼,學(xué)習(xí)如何利用團(tuán)隊(duì)的力量解決問(wèn)題。
        少兒學(xué)習(xí)編程所獲得的能力,不僅僅是外在的能力,更多的是植根于他們大腦的思考能力,而這種能力往往是比同齡兒童優(yōu)越的關(guān)鍵,幫助他們?cè)谖磥?lái)更快、更好地前進(jìn)。
        童程童美師資優(yōu)勢(shì)


        童程童美機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)

        少兒編程培養(yǎng)什么

        1、抽象思維抽象化是關(guān)注關(guān)鍵信息,將重要的內(nèi)容提煉出來(lái),將一個(gè)解決方案應(yīng)用于其他事物中,制定出解決方案的總體思路。比如:我們認(rèn)識(shí)貝類,或許我們并不是所有貝類都叫得出名字。但是我們知道它們可以統(tǒng)一叫做貝類。如果知道如何烹飪花甲,其他貝類也可以用一樣的烹飪方法。
        2、計(jì)算思維如同邏輯思維、設(shè)計(jì)思維一樣,計(jì)算思維也是一種思維方式。那么,到底什么是計(jì)算思維呢?假如家里要來(lái)客人,我們會(huì)在做飯之前根據(jù)客人的口味考慮到今天的菜式。然后我們根據(jù)需要,決定買哪些材料?材料要怎么處理?而計(jì)算思維,正是解決方案的設(shè)計(jì)核心。
        少兒編程與傳統(tǒng)的編程知識(shí)不同,少兒編程本身具有一定的創(chuàng)新性,孩子可以根據(jù)自己的想法來(lái)完成一些小的“創(chuàng)新”,這個(gè)過(guò)程也會(huì)激發(fā)孩子的創(chuàng)新意識(shí)。如果想了解更多成都童程童美的相關(guān)課程內(nèi)容,或了解成都童程童美學(xué)校地址、課程安排等相關(guān)信息,可以撥打頁(yè)面上方的電話聯(lián)系我們,也可以在下方頁(yè)面進(jìn)行留言,我們期待您的咨詢

         

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