培訓(xùn):人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程
創(chuàng)意啟蒙課程
童程童美為3-6歲兒童定制了創(chuàng)意啟蒙課程,該課程根據(jù)孩子的三個(gè)年齡段劃分了三個(gè)階段課程,每個(gè)階段的課程有四個(gè)不同主題,為孩子們提供了探索和發(fā)展自己思想的機(jī)會(huì)。
人工智能編程
面向6-18歲青少年,涵蓋少兒?jiǎn)⒚删幊毯蜕賰喝の毒幊倘鏟ython、HTML、CSS、Java等,課程**編程游戲啟蒙、可視化圖形編程等形式,培養(yǎng)計(jì)算思維和創(chuàng)新解難能力。
智能機(jī)器人編程
采用體驗(yàn)式學(xué)習(xí)方式,讓小朋友在玩耍中實(shí)現(xiàn)機(jī)器人模型設(shè)計(jì)與搭建,并為機(jī)器人編寫(xiě)程序,完成挑戰(zhàn)任務(wù),不僅能提高孩子成就感與自信心,還能讓他們創(chuàng)造力得到充分發(fā)揮。
信息學(xué)奧賽編程
信息學(xué)奧賽的競(jìng)賽輔導(dǎo)課程,是面向小學(xué)四年級(jí)及以上的中小學(xué)生,主要使用C 語(yǔ)言培訓(xùn),完整、高效的解題訓(xùn)練課程,學(xué)員可參加NOIP比賽,助力出國(guó)留學(xué)和升學(xué)考試。
少兒編程如何成為科技教育的拐點(diǎn)?
1, 消費(fèi)水平的提高
目前,我國(guó)少兒編程教育普及較好的城市一般都在一二線城市,這樣集中的原因主要就是出于家庭經(jīng)濟(jì)狀況和家長(zhǎng)教育意識(shí)兩點(diǎn)考慮。大城市的家長(zhǎng)更加注重孩子各項(xiàng)能力的提升,而且具備一定的消費(fèi)能力。
2, 科技改變生活
人工智能的產(chǎn)生,使得我們的生活越來(lái)越便利,出門(mén)不再用現(xiàn)金,買(mǎi)菜買(mǎi)飯?jiān)诩揖涂梢愿愣?,去醫(yī)院看病不再用排隊(duì)掛號(hào),一部小小的手機(jī)都可以幫我們解決,同時(shí)人們對(duì)其的依賴(lài)性也越來(lái)越強(qiáng),數(shù)據(jù)顯示,現(xiàn)在的人們每天使用手機(jī)和電腦的手機(jī)占據(jù)了白天日常活動(dòng)時(shí)間的百分之70%,這里還不算日常作息的時(shí)間,所以,基本無(wú)時(shí)無(wú)刻都離不開(kāi)手機(jī),從便捷性、依賴(lài)性?xún)牲c(diǎn)可以看出,未來(lái)科技的發(fā)展將一直成為人類(lèi)關(guān)注的重點(diǎn)。
成都童程童美凝聚美國(guó)上市公司17年編程教學(xué)經(jīng)驗(yàn),專(zhuān)注3-18 歲少兒編程教育及服務(wù),形成了以樂(lè)高創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心,集國(guó)內(nèi)外大型科技賽事、少兒資格認(rèn)證考試、科技主題的國(guó)內(nèi)外游學(xué)、冬夏令營(yíng)、創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室搭建等為一體的少兒教育平臺(tái)。
教學(xué)體系落實(shí)創(chuàng)新教育理念,強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和實(shí)際解決問(wèn)題能力的提升,在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時(shí),傳遞前沿技術(shù),幫助中國(guó)青少年打造迎接未來(lái)世界的能力和思維視野?!?/p>
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小孩學(xué)編程能培養(yǎng)什么能力
模式識(shí)別能力
在編程中我們經(jīng)常需要發(fā)現(xiàn)一些“可以重復(fù)”的單元,然后讓計(jì)算機(jī)去重復(fù)它。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子,計(jì)算(1+5)×4相當(dāng)于(1+5)+(1+5)+(1+5)+(1+5),其中每一個(gè)(1+5)就是一個(gè)可重復(fù)的單元,或者說(shuō)是一種模式(pattern)。在解決實(shí)際問(wèn)題時(shí),模式并不都是顯而易見(jiàn)的,有些模式是隱藏的,或者需要一定的變換才能出現(xiàn)的,這些都考驗(yàn)孩子觀察力和識(shí)別力。
分解問(wèn)題的能力
一些復(fù)雜的問(wèn)題都可以分解中等的問(wèn)題,中等的問(wèn)題還可以進(jìn)一步分解成小問(wèn)題。在解決復(fù)雜問(wèn)題時(shí),問(wèn)題的分解是非常重要的,編程中我們也經(jīng)常需要使用這樣的方法。舉個(gè)例子,比如要造一輛汽車(chē),我們先要把汽車(chē)分解成很多小的部件,比如發(fā)動(dòng)機(jī)、變速器等,這些部件還可以繼續(xù)分解成更小的部件,我們需要先造好每一個(gè)小部件,再把他們組合起來(lái)變成一輛汽車(chē)。
調(diào)試除錯(cuò)能力
任何工作都無(wú)法一蹴而就,是人總會(huì)犯錯(cuò)誤,程序運(yùn)行起來(lái)發(fā)現(xiàn)不對(duì)有問(wèn)題,這時(shí)需要孩子能夠找到出錯(cuò)的地方在哪里,并且將它改正。這里面包含的能力很多,比如抗挫折力、觀察力、專(zhuān)注力等等。
*成都童程童美錦江校區(qū)
【校區(qū)地址】:成都市錦江區(qū)東大街芷泉街229號(hào)東方廣場(chǎng)C座3樓303。
*成都川師校區(qū)
【校區(qū)地址】:成都市錦江區(qū)菱安路109號(hào)(地鐵7號(hào)線川師大站A出口川師附小旁)。
*成都建設(shè)路校區(qū)
【校區(qū)簡(jiǎn)介】:成都童程童美建設(shè)路校區(qū)位于成都市成華區(qū)建設(shè)路SM廣場(chǎng)。
*成都雙楠校區(qū)
【校區(qū)地址】:成都市武侯區(qū)逸都路6號(hào)2幢2樓(伊藤洋華堂停車(chē)場(chǎng)入口左側(cè))。
*成都金沙校區(qū)
【校區(qū)地址】:成都市青羊區(qū)貝森北路西村大院5號(hào)樓3樓315-2。
*成都光華校區(qū)
【校區(qū)地址】:成都市青羊區(qū)光華北三段98號(hào)光華中心D座111、112號(hào)。
*成都桐梓林校區(qū)
【校區(qū)地址】:成都市高新區(qū)紫竹中街1號(hào)附1號(hào)一樓(媽咪家幼兒園旁)。
*成都奧克斯校區(qū)
【校區(qū)地址】:成都市高新區(qū)奧克斯廣場(chǎng)蜀錦路209號(hào)一樓商鋪。
少兒編程班有必要學(xué)嗎?
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