重慶金色雨林少兒感統(tǒng)訓(xùn)練中心
培訓(xùn)：學(xué)習(xí)能力測評(píng)-感統(tǒng)訓(xùn)練-兒童注意力培訓(xùn)-閱讀課-邏輯推理課-情感力
全國統(tǒng)一咨詢電話
4006-303-880
培訓(xùn)：學(xué)習(xí)能力測評(píng)-感統(tǒng)訓(xùn)練-兒童注意力培訓(xùn)-閱讀課-邏輯推理課-情感力
兒童感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)有哪些？
常見的典型表現(xiàn)包括：注意力不集中，好動(dòng)不安；語言發(fā)育遲緩；清晰管控能力弱；缺乏規(guī)則意識(shí)；肢體不協(xié)調(diào)，平衡感不佳；富有攻擊性，咬人；充耳不聞，指令反饋差；膽小、粘人、愛哭；學(xué)習(xí)障礙，認(rèn)字閱讀困難等。
| 訓(xùn)練項(xiàng)目 | 適合孩子 | 課程內(nèi)容 |
|---|---|---|
| 聽覺感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練 | 感統(tǒng)失調(diào)的孩子 | 通過分別聲音的高地、大小，辨別聲源的方向，分別相近的聲音等活動(dòng)來增強(qiáng)兒童的聽覺分辨能力。辨別聲音：讓孩子閉上眼睛判斷聲源的遠(yuǎn)近，以及音量的大小和高地。搜索聲音：把一個(gè)能發(fā)聲的玩具藏起來，讓孩子根據(jù)聲音尋找改玩具。 |
| 視動(dòng)統(tǒng)合能力訓(xùn)練 | 感統(tǒng)失調(diào)的孩子 | 針對(duì)孩子動(dòng)手能力弱、書寫差、精細(xì)動(dòng)作能力不強(qiáng)等情況。采用 333教具訓(xùn)練、格仿畫、點(diǎn)仿畫、快速抄寫等科學(xué)有效且兼具趣味性的訓(xùn)練方式，幫助孩子具有更靈敏的視覺反應(yīng)，增強(qiáng)手眼協(xié)調(diào)能力，提升精細(xì)動(dòng)作的能力。 |
通過智能配課系統(tǒng) 定制“個(gè)性化教育方案”（“IEP”）分配專屬課題與目標(biāo)。
學(xué)習(xí)能力研究訓(xùn)練工作持續(xù)24年 核心教研團(tuán)隊(duì)平均擁有超過10年專業(yè)經(jīng)驗(yàn)
十余位全國兒童教育、心理、醫(yī)療等領(lǐng)域老師鼎力支持 定期開設(shè)講座
教師來源于心理學(xué)、體育學(xué)、教育學(xué)等本科及以上專業(yè)
8人為一班，保證教學(xué)精品化 優(yōu)化師資力量分配 給每個(gè)孩子平等成長的機(jī)會(huì)
金色雨林“3A綜合學(xué)習(xí)力課程體系”，即運(yùn)動(dòng)力(M.A)、認(rèn)知力(C.A)、情感力(E.A)。
| 課程名稱 | 課程詳情 | 課程咨詢 |
|---|---|---|
| 視覺動(dòng)作統(tǒng)合培訓(xùn)班 | 采用 333教具訓(xùn)練、格仿畫、點(diǎn)仿畫、快速抄寫等科學(xué)有效且兼具趣味性的訓(xùn)練方式，幫助孩子具有更靈敏的視覺反應(yīng)，增強(qiáng)手眼協(xié)調(diào)能力，提升精細(xì)動(dòng)作的能力。 | 點(diǎn)擊咨詢 |
| 閱讀課培訓(xùn)班 | 提升獲取信息的多種能力、掌握理解記憶方法、鞏固學(xué)科知識(shí)、提倡朗讀，增強(qiáng)刺激 | 點(diǎn)擊咨詢 |
| 注意力/記憶力培訓(xùn)班 | 針對(duì)孩子的12項(xiàng)能力(聽/視覺廣度、聽/視覺空間、聽/視覺分辨、聽/視覺理解、聽/視覺記憶、聽/視覺統(tǒng)合)設(shè)計(jì)了超過100種題型。同時(shí)依據(jù)孩子的測評(píng)結(jié)果，智能設(shè)定訓(xùn)練目標(biāo)，并選取相應(yīng)題庫與工具進(jìn)行實(shí)操訓(xùn)練，幫助孩子提升注意力增強(qiáng)記憶力。 | 點(diǎn)擊咨詢 |
有哪些觸覺感統(tǒng)訓(xùn)練游戲?
第1，冷熱水刺激游戲。
訓(xùn)練目標(biāo)：通過水溫強(qiáng)化孩子的皮膚神經(jīng)。
如何玩：在安全范圍內(nèi)，讓孩子感受不同水溫帶來的刺激，主要靠手。家長可以給孩子做一個(gè)示范，同時(shí)保證水溫是否合適，然后讓孩子試著觀察他們的表現(xiàn)。
第2，梳頭游戲。
訓(xùn)練目標(biāo)：調(diào)整觸覺功能。
游戲玩法：用梳子短暫刺激孩子頭皮，頭發(fā)自然梳理。你可以按照一定的量從左向右梳頭發(fā)，然后從右向左梳。家長可以給孩子自己梳頭發(fā)，或者讓孩子自己梳手，這也有助于孩子手部精細(xì)動(dòng)作的發(fā)展。
針對(duì)學(xué)齡前兒童，通過大運(yùn)動(dòng)、精細(xì)動(dòng)作、認(rèn)知水平、言語（語言）能力、社交能力等五大領(lǐng)域測查學(xué)前兒童能力發(fā)展水平。
針對(duì)學(xué)齡兒童，從感覺運(yùn)動(dòng)能力、聽知覺能力、視知覺能力和邏輯能力、閱讀能力五大方面判斷孩子的學(xué)習(xí)能力水平。
*2021年榮獲“全國3·15匠心品牌(產(chǎn)品) “稱號(hào)
*2021年榮獲消費(fèi)者日?qǐng)?bào)3·15保障消費(fèi)者權(quán)益先進(jìn)單位；
*2020年榮獲央廣網(wǎng)2020年度口碑知名素質(zhì)教育品牌；
*2020年榮獲“數(shù)字之星”中國智慧教育行業(yè)年度評(píng)選——十年領(lǐng)軍品牌；
*2019年榮獲新浪教育2019年度互聯(lián)網(wǎng)+科技教育品牌；
*2019年榮獲新華網(wǎng)2019年科技特色教育品牌；
*2019年榮獲騰訊網(wǎng)“回響中國”2019年度行業(yè)標(biāo)桿教育集團(tuán)；
*2018年榮獲創(chuàng)業(yè)黑馬主辦的2018年教育產(chǎn)業(yè)獨(dú)角獸峰會(huì)年度“陽光招商教育品牌”；
*2017年榮獲騰訊網(wǎng)“回響中國”2017年度影響力教育品牌；
*2017年榮獲騰訊網(wǎng)“回響中國”2017年度知名素質(zhì)教育品牌；
*2016年榮獲央廣教育盛典2016年度中國影響力兒童教育品牌；
*2016年榮獲央廣教育盛典2016年度中國投資價(jià)值教育連鎖品牌；
*2015年榮獲新華網(wǎng)中國口碑影響力兒童教育機(jī)構(gòu)；
*2011年12月騰訊2011回響中國騰訊網(wǎng)教育年度總評(píng)榜授予金色雨林中國十大兒童教育品牌。
感覺統(tǒng)合訓(xùn)練中有哪些誤區(qū)？
一，很多家長看到孩子身體不協(xié)調(diào)，認(rèn)為是寶寶太小的原因。當(dāng)他們長大后，這種情況會(huì)自行消失。其實(shí)在這個(gè)時(shí)候，是孩子進(jìn)行感覺統(tǒng)合訓(xùn)練的時(shí)機(jī)，尤其是寶寶在學(xué)習(xí)攀爬和走路的時(shí)候，正是他們建立感覺統(tǒng)合能力的時(shí)機(jī)。只有抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，他們才能更好地開發(fā)嬰兒的許多潛力。
第二，不管什么時(shí)候，父母都是發(fā)自內(nèi)心的愛孩子。雖然他們知道自己不能慣著他們，但有時(shí)候也控制不了他們。例如，如果孩子喜歡玩沙子或泥，父母不喜歡太臟以至于阻止他們的嬰兒玩耍。其實(shí)每一款游戲都有它的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)自己的寶寶都有好處。
第三，雖然有些家長重視孩子的統(tǒng)感訓(xùn)練，但總認(rèn)為老師鍛煉寶寶的能力就夠了。其實(shí)在整個(gè)訓(xùn)練過程中，如果家長能和孩子一起參與，或者家長能在都鐸鼓勵(lì)和表揚(yáng)孩子，那么寶寶就能更努力地訓(xùn)練，對(duì)他們的身心健康也會(huì)有幫助。
以上就是重慶金色雨林少兒感統(tǒng)訓(xùn)練中心為您提供重慶小孩感覺統(tǒng)合訓(xùn)練機(jī)構(gòu)哪家更專業(yè)？的全部內(nèi)容，更多內(nèi)容請(qǐng)進(jìn)入感統(tǒng)訓(xùn)練欄目 查看