兒童的感統(tǒng)訓練，如果不考慮費用因素的話，一對一專項訓練的訓練效果和服務(wù)深度肯定要優(yōu)于團體教學的。此外，小編從資深業(yè)內(nèi)人士了解到，一對一專項訓練比較適合那些存在中度和重度感統(tǒng)失調(diào)的兒童，以及那些想通過精細化的教學服務(wù)，在短期內(nèi)快速提升學習能力、注意力等綜合能力的兒童。
感統(tǒng)失調(diào)的孩子
感統(tǒng)失調(diào)可大致分為：前庭感失調(diào)、觸覺能力不佳、本體感失調(diào)三大部分，表現(xiàn)為生活的方方面面。
情商游戲、繪畫心理、沙盤游戲等多種教學手段
1.一對一認知訓練
注重把腦認知的個案教學作為重要手段，針對兒童學習問題，強調(diào)專注力、記憶、語言、概念等思維能力進行個別化訓練，具有極強的針對性。
2.一對一語言訓練
針對兒童的言語與語言發(fā)展狀況進行評估，由專業(yè)老師一對一訓練，根據(jù)孩子的個體需要，分別包括口部訓練、構(gòu)音訓練、常用詞語訓練、會話能力訓練、語言理解訓練、交際用語訓練等進階式語言訓練，增強兒童語言發(fā)展，促進其社會交往能力。
3.一對一感統(tǒng)訓練
通過各種特殊器材，用游戲化活動使孩子在快樂中接受大量刺激信息，建立正確的反射。專業(yè)老師為孩子進行感覺統(tǒng)合測評后,根據(jù)孩子存在的失調(diào)程度一對一進行強化訓練，專業(yè)的訓練幫助孩子對各種感覺輸入產(chǎn)生有效的響應(yīng)，整合復(fù)雜信息，提高大腦功能，改善其行為發(fā)育問題。
上課環(huán)境
上課環(huán)境
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上課環(huán)境
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