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        匯上優(yōu)課 貴陽(yáng)i2艾途兒童成長(zhǎng)中心 少兒英語(yǔ) 貴陽(yáng)i2全外教少兒英語(yǔ)培訓(xùn)班實(shí)力如何?

        貴陽(yáng)i2全外教少兒英語(yǔ)培訓(xùn)班實(shí)力如何?

        2021-12-28 10:46分類(lèi):少兒英語(yǔ)閱讀:86 分享
        導(dǎo)讀

        近期小編關(guān)注到貴陽(yáng)的家長(zhǎng)也在幫自家孩子尋找青少年英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校,家長(zhǎng)們都希望在別人家孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí),自己家的孩子也能夠?qū)W習(xí)到英語(yǔ),但不知道貴陽(yáng)哪里有青少年英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校?為此,小編向大家推薦貴陽(yáng)i2少兒英語(yǔ)輔導(dǎo)中心,想要了解學(xué)校怎么樣,就接著往下看吧~

        少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)需要掌握興趣規(guī)律:
        興趣是最好的老師,只要有興趣,事實(shí)上,成績(jī)?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)并不在班上名列前茅,家長(zhǎng)不必太著急,盡量帶著興趣指導(dǎo),而不是用考試導(dǎo)向做問(wèn)題,這樣就需要調(diào)動(dòng)意志力去做事情,不能持久,一旦考試結(jié)束,就不想再讀了。
        成年人也是如此。只有當(dāng)他們需要工作和照顧他們的孩子之前,他們才記得學(xué)習(xí)英語(yǔ),往往為時(shí)已晚,準(zhǔn)備。最好是盡早開(kāi)始培養(yǎng)興趣,當(dāng)你進(jìn)入狀態(tài)時(shí),很容易繼續(xù)下去。

        貴陽(yáng)i2艾途兒童成長(zhǎng)中心介紹

        i2艾途兒童成長(zhǎng)中心,始創(chuàng)于2011年,致力于為3-12學(xué)員提供全外教少兒英語(yǔ)教育服務(wù)。目前,i2艾途兒童成長(zhǎng)中心擁有資深外教近600名,已進(jìn)駐中國(guó)12個(gè)省及17個(gè)城市,開(kāi)辦直營(yíng)校區(qū)91家,為數(shù)萬(wàn)學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)的國(guó)際化教育服務(wù)。i2艾途兒童成長(zhǎng)中心曾先后被評(píng)為“具影響力外語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”、“ 具影響力教育集團(tuán)”、”2017年度知名少兒英語(yǔ)品牌”,并于2018年榮獲國(guó)家外專(zhuān)局“TEFL in China”外籍教師培訓(xùn)資質(zhì)。
        為了讓學(xué)員不出國(guó)門(mén)即可享受?chē)?guó)際化的語(yǔ)言教學(xué)資源,具備國(guó)際化視野,i2艾途兒童成長(zhǎng)中心一直與國(guó)際先進(jìn)的教學(xué)理念保持同步。2017年初,i2艾途兒童成長(zhǎng)中心推出由國(guó)內(nèi)外專(zhuān)家共同研發(fā)、籌備近一年的“iWonderful國(guó)際菁英成長(zhǎng)項(xiàng)目”。該項(xiàng)目順應(yīng)國(guó)際教育發(fā)展趨勢(shì),依托于全球先進(jìn)的麥克米倫分級(jí)課程體系,課程設(shè)置更加多元化,除主修課程語(yǔ)言藝術(shù)、PBL現(xiàn)象教學(xué)外,還設(shè)有輔修課程家庭教育、社會(huì)責(zé)任。
        值得一提的是,PBL現(xiàn)象教學(xué)作為現(xiàn)今全球先進(jìn)的教學(xué)方式,以孩子的年齡特征以及興趣愛(ài)好為導(dǎo)向,圍繞生活中某個(gè)現(xiàn)象設(shè)置主題。由外教老師帶領(lǐng)學(xué)員走進(jìn)公園、牙科診所、銀行等場(chǎng)所,在真實(shí)場(chǎng)景中學(xué)習(xí)、應(yīng)用英語(yǔ),并進(jìn)行跨學(xué)科的探索式學(xué)習(xí),使學(xué)員可以真正學(xué)以致用。作為國(guó)內(nèi)率先引進(jìn)現(xiàn)象教學(xué)的教育機(jī)構(gòu)之一,i2艾途兒童成長(zhǎng)中心不僅注重語(yǔ)言能力的培養(yǎng),更致力于將學(xué)員培養(yǎng)為具備5C能力(Cross-Cultural Understanding-跨文化理解力、Communication-溝通能力、Creativity-創(chuàng)造力、Critical Thinking-批判性思維、Collaboration-合作精神)的國(guó)際菁英人才,進(jìn)一步提升學(xué)員的國(guó)際綜合競(jìng)爭(zhēng)力。

        i2少兒英語(yǔ)培訓(xùn)課程詳情

        科學(xué)依照各年齡段學(xué)員特征,從心理、情緒等多個(gè)方面進(jìn)行指導(dǎo)培訓(xùn),幫助塑造學(xué)員的健康品格,為成為具有5C能力的國(guó)際菁英奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)

        3-6歲(幼兒園Kindergarten)

        安全感,情緒調(diào)節(jié)能力,正確的自主意識(shí)與性別意識(shí),良好的行為規(guī)則與生活習(xí)慣,使孩子初步具備溝通能力。

        7-12歲(小學(xué)Primary school)

        培養(yǎng)自信心與同伴交往能力,進(jìn)一步提升溝通能力,領(lǐng)悟合作精神的力量;提升學(xué)習(xí)興趣,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與自我負(fù)責(zé)的意識(shí), 初步培養(yǎng)出創(chuàng)造力。

        13-15歲(初中Junior high school)

        正確的自我認(rèn)同、情緒管理能力、了解兩性關(guān)系,并建立友誼,培養(yǎng)親子之間相互理解與尊重的關(guān)系。良好的家庭教養(yǎng)與自我認(rèn)知,帶來(lái)更好的交流溝通能力,并能在與他人互動(dòng)時(shí),鍛煉出責(zé)任與擔(dān)當(dāng),強(qiáng)化合作精神。

        16-18歲(高中High school)

        正確的價(jià)值觀、疏導(dǎo)學(xué)業(yè)壓力,為孩子樹(shù)立榜樣,引導(dǎo)孩子憧憬夢(mèng)想,塑造獨(dú)立健康的世界觀,獨(dú)立人格,以及批判性思維。

        18 (成人For adults)

        成人心理成長(zhǎng),如:情緒管理、人際交往、婚戀關(guān)系、職業(yè)探索與規(guī)劃等,進(jìn)一步強(qiáng)化社交禮儀培養(yǎng),使學(xué)員真正具備協(xié)作能力,以及獨(dú)立思考、善于創(chuàng)新的品格。

        怎么樣培養(yǎng)孩子的口語(yǔ)輸出能力?
        口語(yǔ)輸出的鍛煉需要孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)過(guò)程,就是讓孩子自己經(jīng)歷語(yǔ)言輸出的全過(guò)程“想要表達(dá)什么意義” -> “組織語(yǔ)言” ->”口語(yǔ)輸出”。我們可以告訴孩子“需要表達(dá)的意思”,但是不要逐字逐句地給孩子提供完整的例句。初期可以用簡(jiǎn)單的圖片或視頻,讓孩子用英語(yǔ)表達(dá)出來(lái)。進(jìn)階后,可以讓孩子進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)場(chǎng)景對(duì)話(huà)。孩子在做口語(yǔ)練習(xí)時(shí),不需要有意識(shí)地思考,要像條件反射一樣脫口而出,這就是練習(xí)要達(dá)到的效果
        另外,在“口語(yǔ)輸出”環(huán)節(jié),受限于大腦以及發(fā)音器官還未成熟,孩子們的發(fā)音可能不怎么標(biāo)準(zhǔn),不用擔(dān)心,即使是英語(yǔ)母語(yǔ)國(guó)家的小孩發(fā)音在早期也是含糊不清的,隨著以后大腦的發(fā)育和不斷地練習(xí),會(huì)改善的。
        i2師資優(yōu)勢(shì)

        國(guó)際私塾的優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)都是畢業(yè)于名牌大學(xué),并有多年的專(zhuān)業(yè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),讓學(xué)員不出國(guó)門(mén)即可享受?chē)?guó)際化的語(yǔ)言教學(xué)資源,具備國(guó)際化視野。通過(guò)各種有趣的教學(xué)方式激發(fā)孩子對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣,老師也會(huì)根據(jù)孩子們的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及自身能力來(lái)制定教學(xué)內(nèi)容。利用麥克米倫教材幫助孩子為初高中的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。

        Harry老師
        2015年獲得英國(guó)伯明翰大學(xué)會(huì)展管理學(xué)士學(xué)位。
        獲得TEFL 150Hours 教學(xué)證書(shū),4年都是在少兒英語(yǔ)教育領(lǐng)域工作,十分熱愛(ài)英語(yǔ)教育,教學(xué)方式輕松活潑,課堂氣氛活躍,善于擴(kuò)展知識(shí)面,致力于做跨文化交流大使,深受孩子們的喜愛(ài)。目前為匯金校區(qū)的外教主管。
        Christian老師
        2016年獲得加拿大約克大學(xué)的文學(xué)學(xué)士學(xué)位,擁有教育少兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)為第二母語(yǔ)的TEFL證書(shū)。具有多年國(guó)內(nèi)外少兒英語(yǔ)教育經(jīng)歷,具備扎實(shí)的教學(xué)基礎(chǔ)和團(tuán)隊(duì)管理能力。個(gè)性活潑,親和力強(qiáng),積極進(jìn)取,擅長(zhǎng)帶動(dòng)課堂氣氛,教學(xué)效果顯著。

        貴陽(yáng)i2私塾少兒英語(yǔ)培訓(xùn)中心地址

        1.貴陽(yáng)i2少兒英語(yǔ)小河校區(qū)
        貴陽(yáng)市南明區(qū)四方河路1號(hào)山水黔城。

        2.貴陽(yáng)i2少兒英語(yǔ)花溪校區(qū)
        貴州省貴陽(yáng)市花溪區(qū)花溪萬(wàn)科生活廣場(chǎng)。

        3.貴陽(yáng)i2少兒英語(yǔ)中天校區(qū)
        貴陽(yáng)市云巖區(qū)新添大南段289號(hào)。

        4.貴陽(yáng)i2少兒英語(yǔ)中山校區(qū)
        貴陽(yáng)市南明區(qū)中山東路銀座商場(chǎng)。

        5.貴陽(yáng)i2少兒英語(yǔ)匯金校區(qū)
        貴州省貴陽(yáng)市云巖區(qū)匯金星力城。

        6.貴陽(yáng)i2少兒英語(yǔ)財(cái)智中心校區(qū)
        貴陽(yáng)市觀山湖區(qū)CC PARK A館。

        7.貴陽(yáng)i2少兒英語(yǔ)紀(jì)念塔校區(qū)
        貴陽(yáng)市南明區(qū)市南路42號(hào)保利國(guó)際廣場(chǎng)。

        8.貴陽(yáng)i2少兒英語(yǔ)金陽(yáng)喀斯特校區(qū)
        貴陽(yáng)市觀山湖區(qū)金陽(yáng)南路喀斯特城市廣場(chǎng)。

        兒童如何才能學(xué)好英語(yǔ)?
        1.邊玩邊學(xué)英語(yǔ)
        英語(yǔ)學(xué)習(xí)不能只是單純地教閱讀和聽(tīng)力,也可以通過(guò)玩游戲來(lái)提高孩子在幼兒園學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)的注意力和興趣。比如找卡片,在上面貼標(biāo)簽,這樣孩子就可以邊玩邊學(xué)英語(yǔ)。
        2.通過(guò)視頻教學(xué)與孩子交談
        現(xiàn)在最新流行的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方式是跟外教視頻學(xué)習(xí)。這種方法在一定程度上解決了一些家長(zhǎng)想學(xué)英語(yǔ),卻沒(méi)有好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或時(shí)間去接送孩子的問(wèn)題。這取決于家庭狀況和孩子的行為。

        孩子的語(yǔ)言啟蒙是一個(gè)由淺到深,循序漸進(jìn),持續(xù)完善的過(guò)程。這個(gè)過(guò)程并不會(huì)一帆風(fēng)順,會(huì)犯錯(cuò)誤,會(huì)走彎路。學(xué)習(xí)母語(yǔ)是這樣的,學(xué)習(xí)外語(yǔ)更是這樣。學(xué)習(xí)就是一個(gè)不斷犯錯(cuò)、糾正、提高的過(guò)程。我們要保持寬容的心態(tài),允許孩子犯錯(cuò),這是個(gè)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的一必經(jīng)過(guò)程。如果想了解更多貴陽(yáng)i2艾途兒童成長(zhǎng)中心的相關(guān)課程內(nèi)容,或了解貴陽(yáng)i2艾途兒童成長(zhǎng)中心學(xué)校地址、課程安排、學(xué)習(xí)費(fèi)用等相關(guān)信息,可以點(diǎn)擊下方和我們的客服取得聯(lián)系,也可撥打頁(yè)面上方的電話(huà),我們期待您的咨詢(xún)!

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