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        匯上優(yōu)課 貴陽(yáng)i2艾途兒童成長(zhǎng)中心 少兒英語(yǔ) 貴陽(yáng)外教少兒英語(yǔ)啟蒙培訓(xùn)機(jī)構(gòu)選哪家好?

        貴陽(yáng)外教少兒英語(yǔ)啟蒙培訓(xùn)機(jī)構(gòu)選哪家好?

        2021-11-08 10:14分類:少兒英語(yǔ)閱讀:158 分享
        導(dǎo)讀

        一個(gè)生動(dòng)有趣的少兒英語(yǔ)課堂可以吸引孩子們的的注意力,幫助孩子們?cè)谧钸m合的階段開始習(xí)得英語(yǔ),讓孩子們?cè)谛r(shí)候不知不覺間愛上英語(yǔ),為將來更好地學(xué)習(xí)英語(yǔ)早早打下基礎(chǔ)。是什么東西這么吸引孩子們的注意力呢,來跟小編去i2私塾少兒英語(yǔ)課堂上走一圈你就知道啦。

        針對(duì)少兒學(xué)英語(yǔ),怎么做才是正確的?
        從以上的角度來看,衡量少兒學(xué)英語(yǔ)的利弊并不難,不是看孩子學(xué)英語(yǔ)的年齡和掌握英語(yǔ)詞匯量,而是看孩子們學(xué)習(xí)英語(yǔ)是否快樂。如果家長(zhǎng)有條件有能力使孩子快樂地學(xué)習(xí)英語(yǔ),同時(shí)又能培養(yǎng)孩子形成良好的英語(yǔ)意識(shí),那么,少兒學(xué)英語(yǔ)肯定是有利多于不利的。但是,如果沒有雙語(yǔ)環(huán)境,我們只能由成年人來教孩子英語(yǔ),這樣孩子們就能過早地承受單詞的機(jī)械記憶負(fù)擔(dān)。最好不要學(xué)習(xí),因?yàn)榭菰锏膶W(xué)習(xí)方式會(huì)影響了他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

        貴陽(yáng)i2艾途兒童成長(zhǎng)中心介紹

        i2艾途兒童成長(zhǎng)中心,始創(chuàng)于2011年,致力于為3-12學(xué)員提供全外教少兒英語(yǔ)教育服務(wù)。目前,i2艾途兒童成長(zhǎng)中心擁有資深外教近600名,已進(jìn)駐中國(guó)12個(gè)省及17個(gè)城市,開辦直營(yíng)校區(qū)91家,為數(shù)萬學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)的國(guó)際化教育服務(wù)。i2艾途兒童成長(zhǎng)中心曾先后被評(píng)為“具影響力外語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”、“ 具影響力教育集團(tuán)”、”2017年度知名少兒英語(yǔ)品牌”,并于2018年榮獲國(guó)家外專局“TEFL in China”外籍教師培訓(xùn)資質(zhì)。
        為了讓學(xué)員不出國(guó)門即可享受國(guó)際化的語(yǔ)言教學(xué)資源,具備國(guó)際化視野,i2艾途兒童成長(zhǎng)中心一直與國(guó)際先進(jìn)的教學(xué)理念保持同步。2017年初,i2艾途兒童成長(zhǎng)中心推出由國(guó)內(nèi)外專家共同研發(fā)、籌備近一年的“iWonderful國(guó)際菁英成長(zhǎng)項(xiàng)目”。該項(xiàng)目順應(yīng)國(guó)際教育發(fā)展趨勢(shì),依托于全球先進(jìn)的麥克米倫分級(jí)課程體系,課程設(shè)置更加多元化,除主修課程語(yǔ)言藝術(shù)、PBL現(xiàn)象教學(xué)外,還設(shè)有輔修課程家庭教育、社會(huì)責(zé)任。
        值得一提的是,PBL現(xiàn)象教學(xué)作為現(xiàn)今全球先進(jìn)的教學(xué)方式,以孩子的年齡特征以及興趣愛好為導(dǎo)向,圍繞生活中某個(gè)現(xiàn)象設(shè)置主題。由外教老師帶領(lǐng)學(xué)員走進(jìn)公園、牙科診所、銀行等場(chǎng)所,在真實(shí)場(chǎng)景中學(xué)習(xí)、應(yīng)用英語(yǔ),并進(jìn)行跨學(xué)科的探索式學(xué)習(xí),使學(xué)員可以真正學(xué)以致用。作為國(guó)內(nèi)率先引進(jìn)現(xiàn)象教學(xué)的教育機(jī)構(gòu)之一,i2艾途兒童成長(zhǎng)中心不僅注重語(yǔ)言能力的培養(yǎng),更致力于將學(xué)員培養(yǎng)為具備5C能力(Cross-Cultural Understanding-跨文化理解力、Communication-溝通能力、Creativity-創(chuàng)造力、Critical Thinking-批判性思維、Collaboration-合作精神)的國(guó)際菁英人才,進(jìn)一步提升學(xué)員的國(guó)際綜合競(jìng)爭(zhēng)力。

        i2少兒英語(yǔ)培訓(xùn)課程詳情

        科學(xué)依照各年齡段學(xué)員特征,從心理、情緒等多個(gè)方面進(jìn)行指導(dǎo)培訓(xùn),幫助塑造學(xué)員的健康品格,為成為具有5C能力的國(guó)際菁英奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)

        3-6歲(幼兒園Kindergarten)

        安全感,情緒調(diào)節(jié)能力,正確的自主意識(shí)與性別意識(shí),良好的行為規(guī)則與生活習(xí)慣,使孩子初步具備溝通能力。

        7-12歲(小學(xué)Primary school)

        培養(yǎng)自信心與同伴交往能力,進(jìn)一步提升溝通能力,領(lǐng)悟合作精神的力量;提升學(xué)習(xí)興趣,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與自我負(fù)責(zé)的意識(shí), 初步培養(yǎng)出創(chuàng)造力。

        13-15歲(初中Junior high school)

        正確的自我認(rèn)同、情緒管理能力、了解兩性關(guān)系,并建立友誼,培養(yǎng)親子之間相互理解與尊重的關(guān)系。良好的家庭教養(yǎng)與自我認(rèn)知,帶來更好的交流溝通能力,并能在與他人互動(dòng)時(shí),鍛煉出責(zé)任與擔(dān)當(dāng),強(qiáng)化合作精神。

        16-18歲(高中High school)

        正確的價(jià)值觀、疏導(dǎo)學(xué)業(yè)壓力,為孩子樹立榜樣,引導(dǎo)孩子憧憬夢(mèng)想,塑造獨(dú)立健康的世界觀,獨(dú)立人格,以及批判性思維。

        18 (成人For adults)

        成人心理成長(zhǎng),如:情緒管理、人際交往、婚戀關(guān)系、職業(yè)探索與規(guī)劃等,進(jìn)一步強(qiáng)化社交禮儀培養(yǎng),使學(xué)員真正具備協(xié)作能力,以及獨(dú)立思考、善于創(chuàng)新的品格。

        英語(yǔ)啟蒙的注意事項(xiàng):
        孩子在做英語(yǔ)啟蒙時(shí)也要遵守這樣的順序。不能跨越低難度直接進(jìn)入高難度的內(nèi)容??呻y題就在于判斷哪個(gè)該先學(xué),哪個(gè)該后學(xué)的。判斷的依據(jù)是什么?我們不能憑經(jīng)驗(yàn),而是應(yīng)該依據(jù)大量的語(yǔ)言學(xué)研究。對(duì)于大部分的家長(zhǎng)來說,要么沒有時(shí)間,要么沒有這方面的專長(zhǎng)。這也是為什么我們現(xiàn)在看到很多在英語(yǔ)啟蒙時(shí)容易犯的錯(cuò)誤:
        兒歌:在不理解意思的情況下,單句帶唱。
        繪本:在不理解意思的情況下,單句帶讀。
        剛開始啟蒙就讓孩子說完整的句子。
        要求啟蒙初期的孩子發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)。
        讓啟蒙初期的孩子學(xué)自然拼讀。
        i2師資優(yōu)勢(shì)

        國(guó)際私塾的優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)都是畢業(yè)于名牌大學(xué),并有多年的專業(yè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),讓學(xué)員不出國(guó)門即可享受國(guó)際化的語(yǔ)言教學(xué)資源,具備國(guó)際化視野。通過各種有趣的教學(xué)方式激發(fā)孩子對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣,老師也會(huì)根據(jù)孩子們的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及自身能力來制定教學(xué)內(nèi)容。利用麥克米倫教材幫助孩子為初高中的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。

        Harry老師
        2015年獲得英國(guó)伯明翰大學(xué)會(huì)展管理學(xué)士學(xué)位。
        獲得TEFL 150Hours 教學(xué)證書,4年都是在少兒英語(yǔ)教育領(lǐng)域工作,十分熱愛英語(yǔ)教育,教學(xué)方式輕松活潑,課堂氣氛活躍,善于擴(kuò)展知識(shí)面,致力于做跨文化交流大使,深受孩子們的喜愛。目前為匯金校區(qū)的外教主管。
        Christian老師
        2016年獲得加拿大約克大學(xué)的文學(xué)學(xué)士學(xué)位,擁有教育少兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)為第二母語(yǔ)的TEFL證書。具有多年國(guó)內(nèi)外少兒英語(yǔ)教育經(jīng)歷,具備扎實(shí)的教學(xué)基礎(chǔ)和團(tuán)隊(duì)管理能力。個(gè)性活潑,親和力強(qiáng),積極進(jìn)取,擅長(zhǎng)帶動(dòng)課堂氣氛,教學(xué)效果顯著。

        貴陽(yáng)i2私塾少兒英語(yǔ)培訓(xùn)中心地址

        1.貴陽(yáng)i2少兒英語(yǔ)小河校區(qū)
        貴陽(yáng)市南明區(qū)四方河路1號(hào)山水黔城。

        2.貴陽(yáng)i2少兒英語(yǔ)花溪校區(qū)
        貴州省貴陽(yáng)市花溪區(qū)花溪萬科生活廣場(chǎng)。

        3.貴陽(yáng)i2少兒英語(yǔ)中天校區(qū)
        貴陽(yáng)市云巖區(qū)新添大南段289號(hào)。

        4.貴陽(yáng)i2少兒英語(yǔ)中山校區(qū)
        貴陽(yáng)市南明區(qū)中山東路銀座商場(chǎng)。

        5.貴陽(yáng)i2少兒英語(yǔ)匯金校區(qū)
        貴州省貴陽(yáng)市云巖區(qū)匯金星力城。

        6.貴陽(yáng)i2少兒英語(yǔ)財(cái)智中心校區(qū)
        貴陽(yáng)市觀山湖區(qū)CC PARK A館。

        7.貴陽(yáng)i2少兒英語(yǔ)紀(jì)念塔校區(qū)
        貴陽(yáng)市南明區(qū)市南路42號(hào)保利國(guó)際廣場(chǎng)。

        8.貴陽(yáng)i2少兒英語(yǔ)金陽(yáng)喀斯特校區(qū)
        貴陽(yáng)市觀山湖區(qū)金陽(yáng)南路喀斯特城市廣場(chǎng)。

        如何提高孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力:分年齡階段學(xué)習(xí)。
        不同的發(fā)展階段,孩子學(xué)習(xí)和處理信息的方法是大相徑庭的。對(duì)于2~3歲的幼兒來說,他們還正處于一個(gè)智慧的初級(jí)開發(fā)階段。隨著孩子不斷長(zhǎng)大,學(xué)習(xí)課程才需逐漸豐富和深化,每個(gè)孩子的接受能力都是有差異的,所以家長(zhǎng)要根據(jù)孩子的接受能力選擇時(shí)機(jī)學(xué)英語(yǔ)。很多孩子既學(xué)拼音又學(xué)英語(yǔ),往往容易混淆,所以要等孩子具有一定的分辨能力時(shí)再學(xué)。為了使英語(yǔ)學(xué)習(xí)事半功倍,家長(zhǎng)應(yīng)給孩子選擇分年齡階段學(xué)習(xí)英語(yǔ),不要一味地追求大眾的方法。年齡小的孩子們沒有恐懼感。他們對(duì)成人世界的理解還不完整,還很純潔,在父母的呵護(hù)下成長(zhǎng),沒有成人經(jīng)歷的多,自然沒有成人們的恐懼和煩惱。這時(shí)候的孩子們好奇心強(qiáng)烈,敢說敢講,沖勁兒十足!同時(shí)特別愛表現(xiàn)和接受表?yè)P(yáng)。在這個(gè)階段,給予孩子及時(shí)的鼓勵(lì),學(xué)習(xí)會(huì)非常有成效!

        孩子的語(yǔ)言啟蒙是一個(gè)由淺到深,循序漸進(jìn),持續(xù)完善的過程。這個(gè)過程并不會(huì)一帆風(fēng)順,會(huì)犯錯(cuò)誤,會(huì)走彎路。學(xué)習(xí)母語(yǔ)是這樣的,學(xué)習(xí)外語(yǔ)更是這樣。學(xué)習(xí)就是一個(gè)不斷犯錯(cuò)、糾正、提高的過程。我們要保持寬容的心態(tài),允許孩子犯錯(cuò),這是個(gè)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的一必經(jīng)過程。如果想了解更多貴陽(yáng)i2艾途兒童成長(zhǎng)中心的相關(guān)課程內(nèi)容,或了解貴陽(yáng)i2艾途兒童成長(zhǎng)中心學(xué)校地址、課程安排、學(xué)習(xí)費(fèi)用等相關(guān)信息,可以點(diǎn)擊下方和我們的客服取得聯(lián)系,也可撥打頁(yè)面上方的電話,我們期待您的咨詢!

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