成都童程童美少兒編程培訓(xùn)
培訓(xùn)：人工智能編程、智能機器人編程、信息學(xué)奧賽編程
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培訓(xùn)：人工智能編程、智能機器人編程、信息學(xué)奧賽編程
創(chuàng)意啟蒙課程
童程童美為3-6歲兒童定制了創(chuàng)意啟蒙課程，該課程根據(jù)孩子的三個年齡段劃分了三個階段課程，每個階段的課程有四個不同主題，為孩子們提供了探索和發(fā)展自己思想的機會。
人工智能編程
面向6-18歲青少年，涵蓋少兒啟蒙編程和少兒趣味編程如Python、HTML、CSS、Java等，課程**編程游戲啟蒙、可視化圖形編程等形式，培養(yǎng)計算思維和創(chuàng)新解難能力。
智能機器人編程
采用體驗式學(xué)習(xí)方式，讓小朋友在玩耍中實現(xiàn)機器人模型設(shè)計與搭建，并為機器人編寫程序，完成挑戰(zhàn)任務(wù)，不僅能提高孩子成就感與自信心，還能讓他們創(chuàng)造力得到充分發(fā)揮。
信息學(xué)奧賽編程
信息學(xué)奧賽的競賽輔導(dǎo)課程，是面向小學(xué)四年級及以上的中小學(xué)生，主要使用C 語言培訓(xùn)，完整、高效的解題訓(xùn)練課程，學(xué)員可參加NOIP比賽，助力出國留學(xué)和升學(xué)考試。
邏輯思維能力強化和行為習(xí)慣養(yǎng)成。
眾所周知，編程是一個很縝密和很系統(tǒng)化的東西，編程代碼小到一個句號的錯誤都會整體報錯，所以要不出錯，就要非常的認真仔細，而現(xiàn)在小學(xué)階段的孩子，基本上不仔細是通病，通過學(xué)習(xí)編程，會讓他們在學(xué)習(xí)過程中更加認真仔細，對于其他學(xué)科的學(xué)習(xí)也會有一個好的促進作用；編程的系統(tǒng)化需要孩子有整體意識，少兒編程其實就是在訓(xùn)練孩子的算法意識，它能夠?qū)⒁徊糠忠徊糠窒鄬Κ毩⒌墓δ艽a塊組合到一起，來實現(xiàn)程序整體的功能，就是對他整個思維邏輯整體性的一個極大的強化。
成都童程童美凝聚美國上市公司17年編程教學(xué)經(jīng)驗，專注3-18 歲少兒編程教育及服務(wù)，形成了以樂高創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心，集國內(nèi)外大型科技賽事、少兒資格認證考試、科技主題的國內(nèi)外游學(xué)、冬夏令營、創(chuàng)客實驗室搭建等為一體的少兒教育平臺。
教學(xué)體系落實創(chuàng)新教育理念，強調(diào)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和實際解決問題能力的提升，在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時，傳遞前沿技術(shù)，幫助中國青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野?！?/p>
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*成都童程童美錦江校區(qū)
【校區(qū)地址】：成都市錦江區(qū)東大街芷泉街229號東方廣場C座3樓303。
*成都川師校區(qū)
【校區(qū)地址】：成都市錦江區(qū)菱安路109號（地鐵7號線川師大站A出口川師附小旁）。
*成都建設(shè)路校區(qū)
【校區(qū)簡介】：成都童程童美建設(shè)路校區(qū)位于成都市成華區(qū)建設(shè)路SM廣場。
*成都雙楠校區(qū)
【校區(qū)地址】：成都市武侯區(qū)逸都路6號2幢2樓（伊藤洋華堂停車場入口左側(cè)）。
*成都金沙校區(qū)
【校區(qū)地址】：成都市青羊區(qū)貝森北路西村大院5號樓3樓315-2。
*成都光華校區(qū)
【校區(qū)地址】：成都市青羊區(qū)光華北三段98號光華中心D座111、112號。
*成都桐梓林校區(qū)
【校區(qū)地址】：成都市高新區(qū)紫竹中街1號附1號一樓（媽咪家幼兒園旁）。
*成都奧克斯校區(qū)
【校區(qū)地址】：成都市高新區(qū)奧克斯廣場蜀錦路209號一樓商鋪。
關(guān)于少兒編程選擇機構(gòu)，我覺得主要看幾個方面：
1.課程研發(fā)能力。自主研發(fā)課程能直接決定課程質(zhì)量和孩子學(xué)習(xí)的成果，課程研發(fā)能力決定了你的課程精品度和性價比，性價比太低，家長是不會買單的。
2.課程實施程度。如果機構(gòu)的課程可以在部分學(xué)校里實施，證明他們的課程是能得到大多數(shù)人認可的，所以可以考慮一些在學(xué)校里進行課程實施的機構(gòu)。
3.課程服務(wù)。拋開產(chǎn)品，其實服務(wù)也是極為重要的一環(huán)，如果說上課是對老師的認可，那課程服務(wù)就是對機構(gòu)的認可，沒有一個人會為一個對你愛答不理的機構(gòu)課程買單，所以服務(wù)也是衡量一個機構(gòu)的主要因素之一，做服務(wù)的老師有沒有及時反饋孩子上課的情況，孩子最近表現(xiàn)出現(xiàn)波動及時跟家長溝通，這些都是服務(wù)的內(nèi)容。
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