首先，我們要培養(yǎng)日式思維，所謂日式思維就是培養(yǎng)自己用日語(yǔ)表達(dá)的習(xí)慣。很多人在聽到日語(yǔ)的時(shí)候自然而然的是先反應(yīng)到中文再將中文翻譯成日語(yǔ)做出回應(yīng)，這樣的過程就不叫日式思維。

日式思維是指條件反射一樣聽到日語(yǔ)就先想到日語(yǔ)的回答，甚至開口的時(shí)候很自然的就用日語(yǔ)表達(dá)，這樣不僅僅是省時(shí)間那么簡(jiǎn)單，更重要的是培養(yǎng)自己的日式思維更有助于日語(yǔ)學(xué)習(xí)。 

大家剛開始接觸日語(yǔ)的時(shí)候都會(huì)問“如何學(xué)日語(yǔ)？”“如何將日語(yǔ)學(xué)的又快又好？”對(duì)嗎？隨著對(duì)日語(yǔ)的接觸就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)日語(yǔ)學(xué)習(xí)沒有什么捷徑，而有效的方法就是自己適合的學(xué)習(xí)模式。

針對(duì)人群： 零基礎(chǔ)或有一點(diǎn)點(diǎn)發(fā)音基礎(chǔ)的學(xué)員
課程內(nèi)容： 從五十音圖開始學(xué)習(xí)，掌握常用詞匯800個(gè)，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常對(duì)話與交流，結(jié)業(yè)后可繼續(xù)中級(jí)課程的學(xué)習(xí)或參加全球日語(yǔ)5級(jí)到4級(jí)能力考試。
學(xué)習(xí)教材： 《大家的日語(yǔ)》
課程安排： 90課時(shí)
課程詳情
通過和課程顧問溝通及詳盡的水平測(cè)試，我們可以確定您的語(yǔ)言水平，并幫助您制定合適的學(xué)習(xí)計(jì)劃。根據(jù)我們的經(jīng)驗(yàn)，在交互式多媒體教學(xué)和外教輔導(dǎo)結(jié)合的情況下，絕大部分的學(xué)員可以在2個(gè)月之內(nèi)完成一個(gè)級(jí)別的學(xué)習(xí)。
課堂教學(xué)
聽\說能力:能夠在熟悉的語(yǔ)境里表達(dá)簡(jiǎn)單的意見和要求。 如：自我介紹,點(diǎn)單,咨詢等
相當(dāng)于:JLPT 3級(jí)/JTEST D級(jí)

私人學(xué)習(xí)顧問：私人學(xué)習(xí)顧問會(huì)伴隨度過學(xué)習(xí)過程的每一個(gè)階段，幫助解答問題，指導(dǎo)保持正常的學(xué)習(xí)進(jìn)度。
學(xué)習(xí)進(jìn)度報(bào)告：私人學(xué)習(xí)顧問幫助設(shè)立學(xué)習(xí)目標(biāo)，設(shè)計(jì)符合時(shí)間安排的學(xué)習(xí)計(jì)劃。每位學(xué)員都可以根據(jù)自身的學(xué)習(xí)需求，量身定做一份個(gè)性化的學(xué)習(xí)進(jìn)度報(bào)告。
多媒體課件測(cè)驗(yàn)：12個(gè)級(jí)別多媒體課件，每學(xué)一個(gè)級(jí)別都能通過在線水平測(cè)試了解掌握程度。這樣的測(cè)試將幫助你正確了解學(xué)習(xí)效果。
定期教學(xué)反饋：每堂小班課結(jié)束，都能獲得老師的及時(shí)反饋，并記錄在學(xué)習(xí)進(jìn)度報(bào)告中。這樣的反饋將幫助優(yōu)化個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃。

日語(yǔ)好學(xué)嗎？

一句話概括：入門簡(jiǎn)單，中期困難，學(xué)精不易。

實(shí)話說，沒有一種語(yǔ)言是好學(xué)的，誰(shuí)不是往死里背和記，任何學(xué)習(xí)都別想投機(jī)取巧。就日語(yǔ)而言，入門的階段是相對(duì)容易的，主要易在發(fā)音。日語(yǔ)的發(fā)音就是在あいうえお五個(gè)元音的基礎(chǔ)上變化，每個(gè)假名對(duì)應(yīng)一個(gè)發(fā)音，所以比起用字母組成單詞發(fā)音會(huì)變化的英語(yǔ)、拼讀結(jié)構(gòu)部分讀法區(qū)別甚微的韓語(yǔ)、大舌音的法語(yǔ)、小舌音的德語(yǔ)，日語(yǔ)還是算簡(jiǎn)單的。

櫻花國(guó)際日語(yǔ)擁有龐大的專業(yè)師資陣容，既有專業(yè)的外教老師，也有中國(guó)人教師。學(xué)員在學(xué)校里不僅學(xué)到的是單純的語(yǔ)言，而是從風(fēng)俗，禮節(jié)，文化，歷史，地理等多角度在學(xué)習(xí)一門語(yǔ)言文化。

井手老師
專攻方向：日語(yǔ)口語(yǔ)、日語(yǔ)語(yǔ)法、日本文化
工作經(jīng)歷：2017.01-2019.11 日語(yǔ)教室志愿者；2019.12-至今 櫻花國(guó)際日語(yǔ)貴陽(yáng)中心 專職外教
李老師
專攻方向：日本文化 考級(jí)日語(yǔ)
工作經(jīng)歷：日本大阪信禾株式會(huì)社 日本工作；貴州工商職業(yè)學(xué)院 日語(yǔ)教師；櫻花國(guó)際日語(yǔ)貴陽(yáng)中心 專職中教
資質(zhì)：2018年 日本語(yǔ)能力等級(jí)考試JLPT N1

徹底解決傳統(tǒng)日語(yǔ)學(xué)習(xí)的難題。給您全新的日語(yǔ)學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
櫻花國(guó)際日語(yǔ)——是由新世界教育集團(tuán)【日語(yǔ)紅寶書、藍(lán)寶書編著方】 【實(shí)用日本語(yǔ)鑒定J.TEST考級(jí)上?？键c(diǎn)】從日本引進(jìn)的日本教育高端私人定制服務(wù)機(jī)構(gòu)。
2007年-2019年，已在中國(guó)大陸地區(qū)的39個(gè)城市，設(shè)立了55家學(xué)習(xí)中心。品牌在日本東京設(shè)立分公司、語(yǔ)言學(xué)校，升學(xué)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，留學(xué)生星級(jí)公寓。
櫻花國(guó)際日語(yǔ)已在蘇州、上海、杭州、無(wú)錫、廣州、寧波、廈門、大連、深圳、青島、北京、天津、南京、重慶、成都、武漢地區(qū)開放學(xué)日語(yǔ)學(xué)習(xí)中心，上海徐家匯地區(qū)建立的為總公司，方便大家去學(xué)習(xí)。

如何快速高效記憶日語(yǔ)單詞？

第一種，它的漢字并不是我們認(rèn)為的中文意思。比如：【大根】在日語(yǔ)里是指【蘿卜】，【愛人】在日語(yǔ)指【情人】。

在記這種詞的時(shí)候，最好頭腦里跟著浮現(xiàn)那個(gè)單詞表示的畫面。比如記【大根】的時(shí)候，你的腦海里應(yīng)該出現(xiàn)【蘿卜】的畫面，不是單詞而是畫面！看，此刻你的腦海里出現(xiàn)的應(yīng)該是

記【愛人】的時(shí)候，腦海里浮現(xiàn)的應(yīng)該是【情人】的畫面。

第二種詞就是全假名單詞。比如擬聲擬態(tài)詞【ふらふら】【ひらひら】【おどおど】，這類詞可能稍微還好一點(diǎn)，你記憶多了或者這類詞看多了，還是可以找到一些規(guī)律的。

但是像【くっきり】【はっきり】【びっくり】這類詞，恕我實(shí)在無(wú)能為力，到現(xiàn)在我也記不住分不清。

不過，【びっくり】我知道，因?yàn)榭磩?dòng)漫的時(shí)候經(jīng)常聽到【びっくりした】，意思是：嚇我一跳。所以說這類詞還是要多用。死記硬背會(huì)記到懷疑人生，而且最后還是會(huì)忘。

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