感統(tǒng)失調(diào)表現(xiàn)

1)前庭失調(diào)

前庭覺是人體內(nèi)耳的一個重要器官。前庭功能失調(diào)的孩子往往會

a 注意力不集中，上課控制不住自己的身體，好動不安；

b 有時甚至大吼大叫，身體平衡能力較弱；

c 轉(zhuǎn)圈不暈或者害怕旋轉(zhuǎn)類的運動；

d 暈車暈船，頸背部肌肉張力較弱，抬頭的持久性相對同齡較短。

2)本體覺失調(diào)

本體覺指感受肌肉，肌腱，韌帶和關(guān)節(jié)等深部結(jié)構(gòu)，在不同運動狀態(tài)下產(chǎn)生的深度感覺 。

本體覺失調(diào)的孩子往往會：

a 在做抓，取，拍這些動作時，控制不好力度大小 ；

b 笨手笨腳，做事拖拖拉拉，效率不高；

c 手眼不協(xié)調(diào)，讀書容易跳行跳字，寫字總是顛三倒四。

3)觸覺失調(diào)

皮膚是人體最大的感受器，觸覺是指觸覺感受器受到外界刺激時的感覺。觸覺功能失調(diào)的孩子常常表現(xiàn)為：

a 膽小怕事，缺乏自信，容易緊張，脾氣暴躁；

b 喜歡咬指甲，吃手，玩生殖器官；

c 自我保護意識差或過度封閉自己不合群。

4)視聽覺失調(diào)

視覺功能失調(diào)的孩子表現(xiàn)為：

a 閱讀困難，容易漏字跳行；做事粗心大意，做題馬馬虎虎；

b 空間感弱，玩拼圖游戲困難；

c 聽覺失調(diào)的孩子往往注意力不集中，上課時對外界聲音很敏感，有時會充耳不聞等。

感覺統(tǒng)合失調(diào)嚴重影響了兒童的健康成長，每個想擁有強健的身體，健全的人格以及專注力的孩子都需要感統(tǒng)訓(xùn)練。

感統(tǒng)訓(xùn)練小妙招

今天我們就根據(jù)不同年齡階段孩子的需求，做一份家庭感統(tǒng)訓(xùn)練清單，希望可以幫助到更多的爸爸媽媽。

1)0—6個月

這個年齡段的孩子主要通過觸覺，視覺，聽覺來認識世界的.

爸爸媽媽可以用輕柔的羽毛，毛絨玩具撫觸孩子，讓孩子吸奶嘴來滿足觸覺刺激，用積木發(fā)聲和找不同的顏色來進行聽覺，視覺的刺激，從而獲得各種經(jīng)驗，為腦部發(fā)育奠定基礎(chǔ)。

2)6—12個月

根據(jù)嬰幼兒發(fā)育里程碑來看，這個階段的孩子可以自己移動小身體了。

他們需要適當(dāng)鍛煉前庭覺和本體覺了，可以讓孩子肚子貼地爬行或者手掌和腳掌撐地爬行，雙手交替玩搖搖鈴或其他觸覺玩具。

3)1—2歲的孩子

適合做一些精細運動，促進小肌肉發(fā)達.

比如抓握勺子，簡單的貼畫，插小棒游戲。同時加強孩子對感知覺的認知：

可以在洗手時感受水的溫度，也可以用厚度不同的紙張折紙，感受紙的質(zhì)感。4)2—3歲的孩子

培養(yǎng)孩子的自理能力，加強大運動。

鼓勵孩子自己穿脫襪子，洗臉刷牙等，提高自理能力，做一些律動操。

爸爸媽媽適當(dāng)給孩子發(fā)出指令做運動，比如跳多遠的距離，變成小白兔跳幾下，增強孩子的規(guī)則意識。

5)3—6歲的孩子

3—6歲是感覺統(tǒng)合訓(xùn)練黃金期，根據(jù)孩子的成長規(guī)律提倡綜合訓(xùn)練。

語言方面給予孩子正確的語言環(huán)境，鼓勵孩子多說，多練。

爸爸媽媽可以帶著孩子一起讀繪本，讓孩子復(fù)述爸爸媽媽講的故事，增強語言的組織能力和邏輯思維。

運動方面幫助孩子正確的進行規(guī)劃設(shè)計。

加強運動，加強身體的協(xié)調(diào)性和靈活度，比如練習(xí)單腳跳，青蛙跳，每次規(guī)范動作規(guī)定數(shù)量，有意識的幫助孩子建立規(guī)則感。

精細運動可以自己穿脫衣服，系扣子，玩一些串珠子或者紐扣的精細游戲。

同時讓孩子嘗試著用簡單的生活用具，比如剪刀沿線剪紙，用鉛筆仿照畫圖形，顏色填充等加強指尖的控制力。

感覺統(tǒng)合是一切能力的基礎(chǔ)，是孩子成長發(fā)育的頭等大事，幫助孩子從小練好感統(tǒng)能力，是饋贈給孩子最好的人生禮物，也是父母最明智的選擇，將會讓孩子受益一生。