蘇州兒童一對一專注力訓練找哪個機構(gòu)好？說到兒童專注力訓練機構(gòu)，一定不能少了金色雨林啦！蘇州金色雨林在當?shù)乜诒恢倍己懿诲e的，而且從事這行業(yè)的經(jīng)歷久，機構(gòu)內(nèi)有專業(yè)的教研團隊研發(fā)了一套個性化的兒童學習能力訓練體系，可以針對每個孩子的問題提供個性化的解決方案，非常專業(yè)的機構(gòu)。
蘇州兒童專注力一對一訓練班，適合專注力不夠的孩子，針對孩子的12項能力(聽/視覺廣度、聽/視覺空間、聽/視覺分辨、聽/視覺理解、聽/視覺記憶、聽/視覺統(tǒng)合）設(shè)計了超過100種題型。同時依據(jù)孩子的測評結(jié)果，智能設(shè)定訓練目標，并選取相應(yīng)題庫與工具進行實操訓練，幫助孩子提升注意力增強記憶力。
訓練特色
1.專注孩子注意力和記憶力方面，通過專業(yè)訓練，增強孩子自信心，提升聽課效率
2.學習之前會針對孩子的情況做專業(yè)的測評，制定教學方案，實現(xiàn)孩子注意力時間的延長，擴充記憶量
3.結(jié)合孩子在日常學習中遇到的困難一項一項突破，提升孩子的視聽能力，逐步改善聽課質(zhì)量
針對性
通過觀察，測量、互動、訪談等專業(yè)評估形式，建立個案研討，制定個性化的IEP。
強調(diào)思維能力的提升
通過完成一整套思維訓練，強調(diào)孩子的思維能力，培養(yǎng)孩子解決實際問題的能力。
強調(diào)與主流環(huán)境的銜接
通過融合課程的學習，培養(yǎng)孩子學習的主動性和獨立性，培養(yǎng)孩子在主流環(huán)境中的學習能力。
創(chuàng)設(shè)結(jié)構(gòu)化教育環(huán)境
根據(jù)有特殊需要的兒童的學習特點，建立秩序清晰，規(guī)則明確、視覺合理的教育情境，最大限度地保證教育訓練的效果。
規(guī)范專業(yè)的訓練師培訓
從業(yè)訓練師均為特殊教育、教育學、心理學專業(yè)背景，需經(jīng)三個月高強度的專業(yè)理論與技能操作標準化培訓，考核通過后方可持證上崗，保證教學品質(zhì)。
幼兒注意力不集中的原因
對孩子呵護過度。家長太溺愛孩子，任何事情都替孩子代勞。久而久之，就會使孩子產(chǎn)生嚴重的依賴心理，什么事也不想自己去做，只要是需要動手動腦的事，他都會懶得做。而這樣的懶直接影響孩子的注意力。而一個什么都懶得自己去做的人肯定沒有意志力，沒有意志力，也就難于培養(yǎng)出持久的注意力。
金色雨林創(chuàng)始人林薇女士與荷蘭萊頓大學兒童心理學博士張雨青教授于1994年開始研究兒童學習能力，同年創(chuàng)辦北京雨林學習能力研究開發(fā)中心;并于1999年，成立北京金色雨林學習能力研究中心。2014年，北京金色雨林教育科技有限公司成立。金色雨林隸屬于東方加慧(北京)教育科技有限公司。長久以來，金色雨林致力于為3-14歲的兒童提供學習能力培養(yǎng)。 在長期的實踐中金色雨林形成了一套成熟的學習能力訓練體系“個性化教育方案”( Individual Educational Program, 簡稱 “IEP”) 。 通過測評系統(tǒng)，判明孩子的學習能力狀況，采用針對性的學習能力訓練方案，并輔以家庭教育咨詢，心理素質(zhì)輔導，幫助孩子提升學習能力。
訓練3-8歲孩子專注力的小游戲
1、靜止乒乓球訓練
讓孩子將乒乓球拍保持水平狀態(tài)，把乒乓球至于球拍中央，保持球拍平穩(wěn)，球不落地，若球有滾動，孩子可以微調(diào)球拍。家長在一旁用秒表記錄球保持平穩(wěn)的時間，球一旦落地，重新計時。
2、乒乓球動態(tài)訓練
地上畫一條直線，讓孩子將擱著乒乓球的球拍平端于胸前，沿所畫的路線前進，每次訓練10分鐘。
3、挑棒游戲
給孩子提供一堆細棒，讓孩子試試在不觸動其他棒的情況下，可以挑走多少根棒。
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