很多家長都知道少兒編程，卻不知道少兒編程具體教什么，孩子能學到什么。童程童美的少兒樂高創(chuàng)意啟蒙編程，配合游戲化的課程學習少兒編程概念，采用無屏幕編程，保護孩子視力和大腦。培養(yǎng)孩子專注、動手、想象、表達等多方面的能力。
童程童美樂高創(chuàng)意啟蒙課程，面向幼兒園小班、中班、大班兒童，根據(jù)主題情景，借助于專業(yè)樂高教具，通過外形模擬或機械傳動，搭建出與主題相符的作品，學習相關百科知識，配合少兒智力發(fā)育敏感期，鍛煉兒童語言表達、動手、創(chuàng)造等多方面能力。
學習樂高的好處都有哪些？
1、學習與游戲相結合
與其他普通的積木不同，在結構和形狀的設計上，樂高是一種一頭有凸粒，另一頭有可嵌入凸粒的孔的玩具；樂高的一大特點是，外觀的設計很和諧。
這一點是一半的木頭積木無法與之媲美的地方，而這也讓更多的孩子對樂高積木有了更多的好感，孩子在玩樂高并且學習樂高課程的時候，不會有所排斥。要知道，想讓孩子在不知不覺中學習，而又不會產(chǎn)生逆反心理的學習課程屈指可數(shù)。
2、讓個性可以得到更好發(fā)揮
一個人的個性并不是在一朝一夕就能培養(yǎng)出來，這需要一個循序漸進的過程，更多的是從一個人的日常行為中錘煉出來的。
而樂高玩具則為個性化的培養(yǎng)甚至說在塑造個性方面，提供了廣闊的發(fā)揮空間。樂高玩具的自由搭配，給了玩家們無限的想象空間，激發(fā)他們潛在的想象力。
樂高創(chuàng)意啟蒙課程學的是什么？
學習機器人與傳統(tǒng)校內(nèi)灌輸式的傳輸知識不同，它側重于培養(yǎng)孩子解決問題能力，溝通表達能力，自我學習能力和創(chuàng)新實踐能力。
我們所謂的“為將來培養(yǎng)技能”，不僅是指為進入大學培養(yǎng)技能，而且是指為將來進入社會培養(yǎng)綜合素質(zhì)和能力。在樂高機器人課堂上，我們會看到專業(yè)的樂高教具，針對不同孩子設計的課程主題和內(nèi)容！
學習樂高機器人旨在激發(fā)每個孩子的全部潛能，使老師有機會在課堂上扮演顧問的角色，指導學生探索新知識的方向，而不僅是簡單地告訴學生一個結論，搭建一個作品。
你會發(fā)現(xiàn)，孩子會開心的告訴你這堂課我搭建了什么，這個是橋、那個是直升飛機等等，而這其中的原理，是在家里玩樂高時沒有專人引導，也沒有人可以系統(tǒng)的完成教學的。
童程童美是達內(nèi)教育集團旗下青少兒教育品牌，形成了以創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機器人編程、信息學奧賽編程等課程體系為核心，集國內(nèi)外大型權威科技賽事、少兒資格認證考試、科技主題的國內(nèi)外游學、冬夏令營、創(chuàng)客實驗室搭建等為一體的少兒教育平臺。
教學體系落實創(chuàng)新教育理念，強調(diào)學生綜合能力的培養(yǎng)和實際解決問題能力的提升，在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時，傳遞前沿技術，幫助中國青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。 自2015年成立以來，經(jīng)過多年的積累，童程童美砥礪奮進。載譽前行，累計培養(yǎng)上萬名編程少年，成功舉辦各類大型賽事上百場，在少兒編程領域中拔得頭籌。
學樂高的最佳年齡是多少呢?
在適合的年齡送孩子去學習樂高可以起到事半功倍的效果，因為孩子太小的時候就送去學樂高，孩子很可能會聽不懂，如此一來不僅讓孩子對樂高沒有興趣，也浪費學費?？墒呛⒆犹罅嗽偎腿W樂高，那時孩子已經(jīng)成型，再學習樂高也沒什么意義了。所以送孩子去樂高要選擇適合的最佳年齡，這樣才更有意義。
學樂高的最佳年齡是6歲，因為從身體和心理各個層面上來說，這個年齡段的孩子是比較合適的。6歲的孩子心理上已經(jīng)相對成熟一點了，不會總是吵吵鬧鬧，也不會因為沒有爸爸媽媽陪伴就鬧脾氣，而且身體素質(zhì)也比較好，可以更好的按照老師講解的內(nèi)容進行操作，不會學習起來那么費力，因此想讓孩子學樂高的可以在6歲的孩子送去學習，不要太早也別太晚。
雖然樂高只是一種玩具的表現(xiàn)形式，但樂高獨特的魅力卻是在于它并非是一款玩具那么簡單，從樂高誕生至今，它給我們帶來了無數(shù)的歡樂和啟發(fā)，相信今后的樂高還會給我們帶來更多意想不到的驚喜。如果還想了解更多昆明童程童美少兒編程培訓的相關課程，或了解昆明童程童美少兒編程培訓學校地址、課程安排等相關信息，可以撥打頁面上方的電話聯(lián)系我們，也可以在下方頁面進行留言，我們期待您的咨詢！
以上就是昆明童程童美少兒編程培訓為您提供昆明童程童美少兒樂高創(chuàng)意啟蒙編程怎么樣？的全部內(nèi)容，更多內(nèi)容請進入少兒編程欄目 查看
