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        匯上優(yōu)課 新鄉(xiāng)勵學(xué)個性化培訓(xùn)學(xué)校 藝考 新鄉(xiāng)市靠譜的藝考生高三文化課沖刺培訓(xùn)機構(gòu)推薦

        新鄉(xiāng)市靠譜的藝考生高三文化課沖刺培訓(xùn)機構(gòu)推薦

        2022-04-07 16:58分類:藝考閱讀:314 分享
        文章導(dǎo)語

        在勵學(xué)參加文化課沖刺培訓(xùn)班,因為都是一對一授課方式,所以效果上會比大課堂更好,當然如果你本身就很優(yōu)秀了,其實在哪里學(xué)習(xí)都可以的。但是這樣的藝術(shù)生畢竟不多,大多數(shù)藝術(shù)生文化課還是比較薄弱的,所以建議還是參考校外沖刺培訓(xùn)。

        藝考學(xué)生為什么要到專業(yè)的藝考文化課輔導(dǎo)機構(gòu)?

        1.偏科嚴重、基礎(chǔ)薄弱

        需要精準的3輪合并復(fù)習(xí)強化+1對1老師針對性輔導(dǎo)

        2.習(xí)慣不好、粗心大意

        需要專業(yè)班主任全天無縫隙跟蹤監(jiān)督,養(yǎng)成良好習(xí)慣

        3.一做就錯、眼高手低

        需要作業(yè)查閱,監(jiān)督記背,每日過關(guān),定時考練

        4.考前緊張、忽高忽低

        需要心理疏導(dǎo),考前模擬,技巧點撥,押題預(yù)測

        新鄉(xiāng)勵學(xué)藝考文化課一對一輔導(dǎo)課程介紹

        勵學(xué)藝考文化課介紹
        精品沖刺小班課

        文化課集訓(xùn)高效提升
        高考考什么就講什么
        小班學(xué)生少充分講解
        講課到答疑面面俱到
        志同道合者共同努力

         
         
        一對一定制輔導(dǎo)

        哪科不好補哪科
        哪塊薄弱補哪塊
        時間靈活隨時學(xué)
        專業(yè)文化雙并重
        層次區(qū)分針對強

         
         

        五環(huán)循環(huán) 環(huán)環(huán)相扣 教學(xué)相長

        勵學(xué)藝考生文化課輔導(dǎo)班的優(yōu)勢

        授課內(nèi)容:高標準的授課內(nèi)容直切核心,節(jié)省50%的學(xué)習(xí)時間,提高學(xué)習(xí)效率
        課時規(guī)劃:高標準的課時規(guī)劃,合理的學(xué)習(xí)安排,緊湊的學(xué)習(xí)進度
        教學(xué)管理:高標準的教學(xué)管理,每周精準教研,教研內(nèi)容直擊小升初、中高考
        教學(xué)水平:高標準的教學(xué)水平,超強ms陣容,督促落實。

        高三必備知識點:化學(xué)

        (1)分析空氣成分的第一位科學(xué)家——拉瓦錫;

        (2)近代原子學(xué)說的創(chuàng)立者——道爾頓(英國);

        (3)提出分子概念——何伏加德羅(意大利);

        (4)候氏制堿法——候德榜(1926年所制的“紅三角”牌純堿獲美國費城萬國博覽會金獎);

        (5)金屬鉀的發(fā)現(xiàn)者——戴維(英國);

        (6)Cl2的發(fā)現(xiàn)者——舍勒(瑞典);

        (7)在元素相對原子量的測定上作出了卓越貢獻的我國化學(xué)家——張青蓮;

        (8)元素周期律的發(fā)現(xiàn)

        (9)元素周期表的創(chuàng)立者——門捷列夫(俄國);

        (10)1828年首次用無機物氰酸銨合成了有機物尿素的化學(xué)家——維勒(德國);

        (11)苯是在1825年由英國科學(xué)家——法拉第首先發(fā)現(xiàn);

        (12)德國化學(xué)家——凱庫勒定為單雙健相間的六邊形結(jié)構(gòu);

        (13)鐳的發(fā)現(xiàn)人——居里夫人。

        (14)人類使用和制造第一種材料是——陶

        勵學(xué)校區(qū)環(huán)境

        提高高三復(fù)習(xí)效率的方法

        主抓強勢學(xué)科

        藝術(shù)類考生因為在專業(yè)課上投入了很大的精力,所以造成了文化課基礎(chǔ)較差,在最后階段中常規(guī)高三的復(fù)習(xí)計劃無法滿足藝術(shù)類考生的迫切要求,他們特別需要因材施教的“突擊性”、針對性和技巧性“沖刺備考”。在最后的沖刺階段,考生務(wù)必要提高復(fù)習(xí)的效率,抓住科目復(fù)習(xí)的重點,在易得分地方拿高分。努力做到在高考中基礎(chǔ)知識盡量不丟分,重點、熱點爭取多得分,難點努力拿點分。

        現(xiàn)在高考對知識本身的考察難度與以往相比有所下降,反而更注重考察對知識理解與應(yīng)用的能力。藝術(shù)類考生分析問題、解決問題能力強的特點決定了他們適應(yīng)新高考,快速提分的潛力也非常大。只要方法得當、目標明確。再經(jīng)過專業(yè)老師的指點,藝術(shù)類考前突擊一定會起到較好的效果。高考需要考數(shù)學(xué)、語文、英語、文綜(或理綜),想在這么少的時間里,把六門課都學(xué)好對于藝術(shù)生來說是很難做到的。考生要學(xué)會取舍,合理安排復(fù)習(xí)時間,較好的科目安排更多一點時間復(fù)習(xí),在短時間內(nèi)用偏科的復(fù)習(xí)方法,讓強項科目得高分。文化課的學(xué)習(xí)應(yīng)該夯實基礎(chǔ),一切由強化舊知識、鞏固舊知識開始,然后再做好新知識的掌握。

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        孔子日:欲乎上則取乎中,欲乎中則取乎下。藝術(shù)生不能因錄取分數(shù)線比文化生低,則放松自己對于文化課學(xué)習(xí)的要求。如果想了解更多新鄉(xiāng)勵學(xué)的相關(guān)課程內(nèi)容,或了解新鄉(xiāng)勵學(xué)學(xué)校地址、課程安排等相關(guān)信息,可以撥打頁面上方的電話聯(lián)系我們,也可以在下方頁面進行留言,我們期待您的咨詢!

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