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        匯上優(yōu)課 西安博大教育 小學素養(yǎng) 2022年西安各區(qū)幼升小、小升初公辦學校招生要求匯總

        2022年西安各區(qū)幼升小、小升初公辦學校招生要求匯總

        2022-04-28 15:14分類:小學素養(yǎng)閱讀:7121 分享

        文章導語
        西安市2022年義務教育招生入學工作相關(guān)政策出爐,明確落實“公民同招”政策,公辦、民辦義務教育學校同步報名、同步招生。一起來看看西安幼升小、小升初各區(qū)縣公辦學校招生要求。

        碑林區(qū)

        按照西安市教育局“提前摸底、公布學位、公開規(guī)則、參考意愿、相對就近、統(tǒng)籌兜底”原則,結(jié)合實際,我區(qū)采用分類審核、積分排隊的辦法安排學位。

        先安排碑林區(qū)內(nèi)戶籍與實際居住地一致的適齡兒童少年入學

        再根據(jù)登記入學人數(shù)和學校分布、學位供給等情況,按照積分排隊順序,參考家長意愿相對就近統(tǒng)籌安排轄區(qū)其他適齡兒童少年入學。積分排隊辦法各學校結(jié)合學區(qū)特點制定,報區(qū)教育局備案。

        蓮湖區(qū)

        先安排轄區(qū)內(nèi)戶籍與實際居住地一致的適齡兒童少年入學;

        再根據(jù)登記入學人數(shù)和學校分布、學位供給等情況,按照“提前摸底、公布學位、公開規(guī)則、參考意愿、相對就近、統(tǒng)籌兜底”的原則,順次安排特殊群體子女入學。

        新城區(qū)

        按照公辦、民辦中小學同步招生的錄取流程,公辦學校采用分類審核、積分排隊的辦法安排學生入學。

        首先安排具有公辦學校學區(qū)學位適齡兒童少年入學;

        再根據(jù)登記入學人數(shù)、學校分布、學位供給等情況,按照“提前摸底、公布學位、公開規(guī)則、參考意愿、相對就近、統(tǒng)籌兜底”的原則,統(tǒng)籌安排轄區(qū)其他適齡兒童少年入學。

        如入學人數(shù)超出提供學位供給情況,同一類型學生按照積分從高到低依次安排,直至學位供給數(shù)完成為止,超出部分再統(tǒng)籌安排到有空余學位學校。

        區(qū)級統(tǒng)籌學位結(jié)合實際情況,參考家長意愿,依據(jù)積分高低,在居住區(qū)域內(nèi)相對就近統(tǒng)籌安排到公辦學校入學。新城戶籍適齡兒童少年入學將根據(jù)學生家庭戶籍、房屋等情況進行審核積分排隊。進城務工隨遷子女入學,將根據(jù)其父母在本市繳納社保、購房、居住、務工等情況進行審核積分排隊。確保新城戶籍適齡兒童少年和符合新城區(qū)入學條件的進城務工隨遷子女相對就近應入盡入。

        未央?yún)^(qū)

        招生入學先安排轄區(qū)內(nèi)戶籍與實際居住地一致的適齡兒童少年入學;

        再根據(jù)登記入學人數(shù)、學校分布和學位供給等情況,按照“提前摸底、公布學位、公開規(guī)則、參考意愿、相對就近、統(tǒng)籌兜底”的原則安排轄區(qū)內(nèi)其他適齡兒童少年入學。

        對于符合入學條件但學校容納不下的適齡兒童少年,學校登記造冊上報教育局,教育局在全區(qū)范圍內(nèi)統(tǒng)籌安排。

        在安排完房戶一致的適齡兒童少年入學后,再根據(jù)登記入學人數(shù)和學校分布、學位供給等情況,依次統(tǒng)籌安排轄區(qū)內(nèi)本區(qū)戶籍人戶分離,本區(qū)戶籍拆遷戶,政策準入類學生,優(yōu)撫對象子女,集體戶,省市人才交流服務中心集體戶,廉租房、公租房落戶人員適齡子女,孤兒、脫貧家庭適齡子女、留守兒童和進城務工人員隨遷子女。

        雁塔區(qū)

        按照“提前摸底、公布學位、公開規(guī)則、參考意愿、相對就近、統(tǒng)籌兜底”的原則,各校采用分類資審、積分排隊的辦法安排學生入學。

        首先安排公辦學校學區(qū)學位適齡兒童少年入學;

        再按照區(qū)級統(tǒng)籌公辦學位類型順序,依次安排適齡兒童少年入學。積分入學按照家庭戶籍情況、房屋情況、居住情況等進行積分;進城務工人員隨遷子女根據(jù)父母在本市繳納社保時間、購房居住、居住時間、工作時間及地點、獲獎等條件進行積分,同一類型學生按照積分從高到低錄取,直至學校招生計劃錄滿為止,超出部分由區(qū)教育局參考家長意愿統(tǒng)籌安排到有空余學位學校。

        規(guī)范集團化、聯(lián)合體等辦學模式學校招生秩序,嚴禁以集團化、聯(lián)合體等名義進行招生,嚴禁以任何形式借讀、空掛學籍跨校就讀,集團化、聯(lián)合體內(nèi)各學校招生后學生不得跨校流動。

        灞橋區(qū)

        1.根據(jù)摸底、入學信息審核及報名情況,依次安排未選報民辦學校的學區(qū)內(nèi)戶房一致人員適齡子女、優(yōu)撫對象適齡子女、符合政策規(guī)定準入類學生、學區(qū)內(nèi)選報民辦學校而未被錄取的戶房一致人員適齡子女有序入學。

        2.安排集體戶落戶人員適齡子女、掛靠戶及空掛戶人員適齡子女、陜西省人才交流中心和西安市人才服務中心集體戶落戶人員適齡子女、廉租房(合同期內(nèi))承租人適齡子女、公共租賃住房(合同期內(nèi))承租人適齡子女入學。

        3.依據(jù)《灞橋區(qū)進城務工人員隨遷子女積分入學實施辦法(試行)》(附件5),按照進城務工人員積分從高到低順序,參考個人意愿及學校學位情況,安排進城務工人員隨遷子女入學。

        適齡兒童少年在對應公辦學校入學若無空余學位時,小學由各街道中心學校統(tǒng)籌安排,初中由區(qū)教育局統(tǒng)籌安排。嚴禁以集團化、聯(lián)合體等名義進行招生,嚴禁以任何形式借讀、空掛學籍跨校就讀,集團化、聯(lián)合體內(nèi)各學校招生后學生不得跨校流動。

        閻良區(qū)

        先安排學區(qū)內(nèi)戶籍與實際居住地一致的適齡兒童少年;

        再根據(jù)登記入學人數(shù)和學校分布、學位供給等情況,按照“提前摸底、公布學位、公開規(guī)則、參考意愿、相對就近、統(tǒng)籌兜底”的原則,依據(jù)適齡兒童少年父母雙方在本區(qū)的居住類型、居住時間、工作類型等情況,參考家長報名時征求的2所意愿學校,統(tǒng)籌安排集體戶人員子女、各類優(yōu)撫對象子女、西安市外地戶籍符合政策規(guī)定準入類學生、進城務工人員隨遷子女入學和其他符合條件的適齡兒童少年入學,確保每一名符合條件的適齡兒童少年應入盡入。若本學區(qū)戶籍適齡兒童少年人數(shù)超過學校學位供給數(shù),則按照戶籍遷入先后時間依次排序,超出的適齡兒童少年入學由區(qū)教育局統(tǒng)籌安排入學。

        規(guī)范集團化、聯(lián)合體等辦學模式學校招生秩序,嚴禁以集團化、聯(lián)合體等名義進行招生,嚴禁以任何形式借讀、空掛學籍跨校就讀,集團化、聯(lián)合體內(nèi)各學校招生后學生不得跨校流動。

        未被民辦學校錄取的學生安排到對應學區(qū)公辦學校,若無空余學位,統(tǒng)籌安排到其他公辦學校入學。

        長安區(qū)

        公辦學校先安排學區(qū)內(nèi)戶籍與實際居住地一致的適齡兒童少年入學;

        再根據(jù)登記入學人數(shù)和學校分布、學位供給等情況,按照“提前摸底、公布學位、公開規(guī)則、參考意愿、相對就近、統(tǒng)籌兜底”的原則安排其他適齡兒童少年入學。

        隨遷子女入讀公辦學校采取統(tǒng)籌分流的辦法確定學位。

        學位有限的學校,實行“入學條件梯次招收”制度,由招生學校依據(jù)招生計劃和生源情況確定入學細則。

        規(guī)范集團化、聯(lián)合體等辦學模式學校的招生行為,嚴禁違規(guī)招生、借讀、空掛學籍、違規(guī)校際流動等。

        臨潼區(qū)

        義務教育學段小學初中入學工作實行戶口所在地免試就近入學,按照學區(qū)、學校登記。義務教育學區(qū)由區(qū)教育局確定。

        先安排轄區(qū)內(nèi)戶籍適齡兒童少年入學;

        再根據(jù)登記入學人數(shù)和學校分布、學位供給等情況,按照“提前摸底、公布學位、公開規(guī)則、參考意愿、相對就近、統(tǒng)籌兜底”的原則安排轄區(qū)其他適齡兒童少年入學。熱點學校實行分類登記入學。

        規(guī)范集團化、聯(lián)合體等辦學模式學校招生秩序,嚴禁以集團化、聯(lián)合體等名義進行招生、嚴禁以任何形式借讀、空掛學籍跨校就讀,集團化、聯(lián)合體內(nèi)各學校招生后學生不得跨校流動。

         

        以上就是西安博大教育為您提供2022年西安各區(qū)幼升小、小升初公辦學校招生要求匯總的全部內(nèi)容,更多內(nèi)容請進入小學素養(yǎng)欄目 查看

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