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        匯上優(yōu)課 廣州SIA國際藝術(shù)教育 出國留學(xué) 廣州本科留學(xué)作品集輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)哪里找?

        廣州本科留學(xué)作品集輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)哪里找?

        2022-05-10 10:10分類:出國留學(xué)閱讀:155 分享
        導(dǎo)語

        現(xiàn)在藝術(shù)留學(xué)機(jī)構(gòu)如此多,我們?cè)谶x擇的時(shí)候如果沒有一些好的方法,僅僅靠推薦的話,其實(shí)還是很難找到特別適合自己的藝術(shù)留學(xué)作品集機(jī)構(gòu),那在廣州本科留學(xué)作品集輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)哪里找呢?我們一起了解下。

        現(xiàn)今藝術(shù)留學(xué)機(jī)構(gòu)總體現(xiàn)狀:

        在前期選擇機(jī)構(gòu)時(shí),學(xué)生和家長(zhǎng)們主要是通過百度搜索、專業(yè)資訊平臺(tái)(如知乎、微博、喜馬拉雅、微信公眾號(hào))、朋友推薦、老師推薦(counselor或者中介老師)這四種方式來做評(píng)估對(duì)比,并做出最終的選擇。百度搜索占比最高,但同時(shí)考察選擇成本也最高,學(xué)生和家長(zhǎng)們常覺得自己一頭霧水。因?yàn)榇蜷_搜索引擎,排在前面的幾家機(jī)構(gòu),大家發(fā)現(xiàn)從網(wǎng)站到課程、費(fèi)用、案例、導(dǎo)師、微信號(hào)內(nèi)容等都差不多,特別是微信文章基本沒有什么原創(chuàng)寫作,多是以營(yíng)銷為主的你借鑒我,我模仿你,換湯不換藥。甚至電話或者微信咨詢?cè)捫g(shù)都一樣,而就學(xué)生專業(yè)問題的解答則常會(huì)出現(xiàn)不專業(yè)、不統(tǒng)一,陷入一個(gè)死循環(huán)的情況。

        就拿所有機(jī)構(gòu)都在做的“大師行”來說,創(chuàng)始人們都想著通過邀請(qǐng)海外教授來樹立機(jī)構(gòu)的國際化形象,提高機(jī)構(gòu)的品牌知名度,擴(kuò)大機(jī)構(gòu)的品牌影響力。但是這種噱頭大于內(nèi)容,營(yíng)銷大于教學(xué)的大師行活動(dòng),教授與學(xué)生又產(chǎn)生了什么實(shí)際的鏈接呢?做到現(xiàn)在,我還沒見過哪個(gè)機(jī)構(gòu)是正兒八經(jīng)的從學(xué)生的角度來安排大師行,都是從引流的目的來策劃活動(dòng)的營(yíng)銷內(nèi)容,即辦一場(chǎng)大師行,能吸引多少學(xué)生,最終*轉(zhuǎn)化率有多少。

        國外院校大多是靠校友的捐贈(zèng),并不是靠收取學(xué)生的學(xué)費(fèi)來運(yùn)營(yíng)。因?yàn)閷W(xué)校每年要花10 - 12W美元的成本來培養(yǎng)一個(gè)學(xué)生。所以一個(gè)機(jī)構(gòu)的權(quán)威不是在于邀請(qǐng)了多少教授,策劃了多少場(chǎng)大師行,而是在于教授對(duì)于創(chuàng)始人到導(dǎo)師的評(píng)價(jià)認(rèn)可度如何,在于教授是否愿意去接納機(jī)構(gòu)的學(xué)生,作為他們要重點(diǎn)培養(yǎng)的對(duì)象,因?yàn)樗麄兿M麑W(xué)生有一天能像他們一樣去回饋學(xué)校。

         

        廣州本科留學(xué)作品集輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)哪里找?在廣州做留學(xué)輔導(dǎo)的機(jī)構(gòu)有很多,今天要為大家詳細(xì)介紹的是廣州SIA國際藝術(shù)教育。

        SIA國際藝術(shù)教育于2011年成立于紐約曼哈頓。是一所著眼于打造“國際化藝術(shù)指導(dǎo)、專業(yè)作品集培訓(xùn)、藝術(shù)留學(xué)規(guī)劃”多元化服務(wù)體系的國際藝術(shù)教育行業(yè)頭部機(jī)構(gòu)。 經(jīng)過10年的努力,SIA已經(jīng)發(fā)展成擁有40余個(gè)專業(yè),覆蓋國際藝術(shù)教育全產(chǎn)品線,并在成都、上海、深圳、紐約、倫敦、東京等13個(gè)城市設(shè)有16所藝術(shù)學(xué)習(xí)中心的知名品牌,院校錄取率高達(dá)97%,人均獎(jiǎng)學(xué)金50萬人民幣。 截止目前,SIA已聯(lián)合國外知名藝術(shù)教授與師資力量,共幫助15000+學(xué)員拿到30000+dream Offer。

        廣州SIA國際藝術(shù)教育——藝術(shù)類專業(yè)介紹:

        1.視覺類:平面設(shè)計(jì)、視覺傳達(dá)、數(shù)字媒體。

        2.影視動(dòng)畫類:攝影、游戲設(shè)計(jì)、電影、動(dòng)畫。

        3.藝術(shù)人文類:純藝術(shù)、插畫、藝術(shù)史、藝術(shù)策展、藝術(shù)管理。

        4.時(shí)尚類:服裝設(shè)計(jì)、戲服設(shè)計(jì)、面料設(shè)計(jì)、珠寶設(shè)計(jì)、時(shí)尚管理、時(shí)尚造型與傳播。

        5.空間類:建筑設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)、舞美設(shè)計(jì)、城市設(shè)計(jì)。

        6.工業(yè)交互類:工業(yè)設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、交通工具設(shè)計(jì)、家具設(shè)計(jì)、交互設(shè)計(jì)、服務(wù)設(shè)計(jì)。

        SIA重量級(jí)——海外教授項(xiàng)目課:

        雙師模式:海外院校教授+特級(jí)導(dǎo)師:教授均來自于RISD/RCA/Parsons/UCLA/CSM/Cornell/UPenn等,英美頂級(jí)院校,學(xué)術(shù)背景過硬,跟課導(dǎo)師均為SIA全國專業(yè)特級(jí)導(dǎo)師。

        引入英美院校原版Studio課程:以錄取結(jié)果為導(dǎo)向,課題深度確保申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)力,設(shè)置課題產(chǎn)出方向差異性確保項(xiàng)目的原創(chuàng)性。

        海外教授項(xiàng)目課產(chǎn)出作品質(zhì)量高:海外教授全程把控,作品100%通過內(nèi)外審核,全部放入作品集申請(qǐng)夢(mèng)校。

        海外教授推薦信比例高:海\海外教授深度合作3-5年,對(duì)SIA學(xué)員高度認(rèn)可,親自撰寫推薦信增加學(xué)員錄取砝碼。

         

        SIA的師資力量:

        Jing L.老師
        教學(xué)專業(yè):服裝設(shè)計(jì)
        專業(yè)能力:擅長(zhǎng)發(fā)掘?qū)W生潛力、一手調(diào)研的發(fā)散、概念的深入發(fā)展、以帶有個(gè)人特色的視覺化語言呈現(xiàn)作品集,善于拓寬和啟發(fā)學(xué)生的思路,從不同角度來思考作品的可能性。
        教學(xué)風(fēng)格:耐心嚴(yán)謹(jǐn),喜歡從學(xué)生自身喜好出發(fā),發(fā)散學(xué)生思維,幫助學(xué)生建立清晰的邏輯思路;清晰英美各校招生要求。幫助學(xué)生獲取RCA、Parsons、CSM、LCF、Kingston等學(xué)校錄取。

        Jennifer Birkeland老師
        教學(xué)專業(yè):景觀設(shè)計(jì)
        Jennifer Birkeland是一名紐約注冊(cè)景觀設(shè)計(jì)師,獲能源與環(huán)境設(shè)計(jì)先鋒認(rèn)可的專業(yè)人士。她持有哈佛大學(xué)景觀建筑碩士學(xué)位和波莫納加州理工大學(xué)景觀建筑科學(xué)學(xué)士學(xué)位。
        Jennifer曾在世界聞名的工作室West 8,OLIN和Ken Smith Workshop任職,創(chuàng)作了大量作品,其中包括為美國國家公園管理局所設(shè)計(jì)的獲獎(jiǎng)作品華盛頓紀(jì)念碑公園和舊金山Presidio Parklands Competition。
        她曾在賓夕法尼亞大學(xué),帕森斯設(shè)計(jì)學(xué)院,普瑞特藝術(shù)學(xué)院等高校擔(dān)任客座評(píng)論員,并在各大國家和國際學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表作品與文章。

        Masha Vasilkovsky老師
        教學(xué)專業(yè):動(dòng)畫
        Masha是一位實(shí)驗(yàn)動(dòng)畫藝術(shù)家,擁有羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院的文學(xué)學(xué)士學(xué)位和CalArts的實(shí)驗(yàn)動(dòng)畫文學(xué)碩士學(xué)位。她以其采用直接技術(shù)制作的電影《毛皮與羽毛》和《天眼》聞名。她的電影在蓬皮杜博物館,阿訥西動(dòng)畫節(jié)和紐約現(xiàn)代藝術(shù)博物館等場(chǎng)館放映。
        她得動(dòng)畫曾出現(xiàn)在Suzan Pitt的作品《ll Doctor》和Juan Uribe的《Lo Azul Del Cielo》中。2012年,Masha與Ruah共同創(chuàng)立了創(chuàng)意動(dòng)畫公司Lumen Animae,在美國公開賽,圣丹斯電影節(jié),翠貝卡電影節(jié)等展示作品。Masha導(dǎo)演并創(chuàng)作了超過25部作品,如:動(dòng)畫裝置和永久性展覽《神秘的喬治》,《弗吉尼亞》(2017),和VR沙畫動(dòng)畫《阿什68》,并獲得2019年艾美獎(jiǎng)提名。

        藝術(shù)留學(xué)作品集輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)如何選?

        1、看你最開始接觸的咨詢老師的專業(yè)度。

        不知道大家有沒有發(fā)現(xiàn),國外院校的創(chuàng)始人或者系主任一定是該專業(yè)領(lǐng)域的榮譽(yù)畢業(yè)校友。這一點(diǎn)從根本上決定了學(xué)校以培養(yǎng)人才為主的教學(xué)理念。我們暫且先不談一些機(jī)構(gòu)創(chuàng)始人的身份背景,但基本所有機(jī)構(gòu)的前期咨詢老師都是以銷售業(yè)績(jī)?yōu)閷?dǎo)向的*顧問,機(jī)構(gòu)會(huì)為咨詢老師提供大量的銷售培訓(xùn),卻很少做利于學(xué)生的專業(yè)培訓(xùn)。教育商業(yè)化,而不是教育價(jià)值化。

        2、看教學(xué)質(zhì)量與學(xué)生黏性,看成功案例的錄取比例,而不是總的錄取數(shù)據(jù)。

        普遍事實(shí)是,學(xué)生在拿到錄取后,要么跟老師和機(jī)構(gòu)徹底分道揚(yáng)鑣,留下一句“其實(shí)老師并沒有太多輔導(dǎo),大多還是靠我自己做出來的,學(xué)生數(shù)量太多了”;要么是只跟導(dǎo)師保持一定的聯(lián)系。也就是說,學(xué)生跟機(jī)構(gòu)之間是很少有所謂的用戶黏性的。因?yàn)闄C(jī)構(gòu)關(guān)注的多是每年的招生數(shù)量、退費(fèi)率以及員工的穩(wěn)定性,而不是以能力培養(yǎng)為核心來輔導(dǎo)學(xué)生。所以我們?cè)诳疾鞕C(jī)構(gòu)的時(shí)候,應(yīng)該重點(diǎn)考察的是這個(gè)機(jī)構(gòu)的導(dǎo)師、機(jī)構(gòu)的總體專業(yè)實(shí)力,以及海外教授和行業(yè)資源的真實(shí)性。

        3、文案老師與文書申請(qǐng)服務(wù)。

        這個(gè)環(huán)節(jié)是學(xué)生投訴和爭(zhēng)議最大的。一來文案老師們不專業(yè),對(duì)學(xué)校和專業(yè)的了解都不及學(xué)生;二來因?yàn)槌休d學(xué)生數(shù)量大,工作滿負(fù)荷,而不能保證每個(gè)學(xué)生的工作進(jìn)展有條不紊;三來文案老師多是經(jīng)驗(yàn)較淺,把握不住學(xué)生的痛點(diǎn),寫不出符合學(xué)生作品集思想以及學(xué)生個(gè)人優(yōu)勢(shì)的申請(qǐng)文書。如果大家了解國外院校對(duì)文書材料的審核過程,就很明白文書這東西,不交給專業(yè)的老師來做還不如自己來寫。因?yàn)闆]有人會(huì)比我們自己更了解自己的申請(qǐng)動(dòng)機(jī)和優(yōu)勢(shì)。

         

        以上就是廣州SIA國際藝術(shù)教育為您提供廣州本科留學(xué)作品集輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)哪里找?的全部?jī)?nèi)容,更多內(nèi)容請(qǐng)進(jìn)入出國留學(xué)欄目 查看

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