4. 每年高考分?jǐn)?shù)一公布，幾家歡喜幾家愁，考得好的同學(xué)能夠進入抱負(fù)的大學(xué)，心里當(dāng)然是樂滋滋的；而那些發(fā)揮失常的同學(xué)正是折磨的時分，是該去復(fù)讀一年呢，還是去讀一個普通的大學(xué)乃至是大專學(xué)校呢？選擇高考復(fù)讀又應(yīng)該是去學(xué)校上還是去培訓(xùn)機構(gòu)好呢？高考復(fù)讀培訓(xùn)班如何選？

如何選擇高考復(fù)讀培訓(xùn)學(xué)校：

為幫助廣大學(xué)生及其家長找到正規(guī)可靠的高考復(fù)讀班，小編總結(jié)出了幾條選擇高考復(fù)讀班的標(biāo)準(zhǔn)，供家長和學(xué)生在選班時參考，復(fù)讀生報名前一定要實地考察、注重品牌、慎重選擇。

1.看證查資質(zhì)。首先考核復(fù)讀學(xué)校是否擁有教育部門核發(fā)的《社會力量辦學(xué)許可證》。辦學(xué)許可證為教育機構(gòu)辦學(xué)的合法憑證。辦學(xué)許可證分正本、副本，教育機構(gòu)應(yīng)將其辦學(xué)許可證正本放置在主要辦公場所。

2.實地考察。注重考察復(fù)讀中心是否擁有固定的辦學(xué)場地，獨立的教學(xué)樓。根據(jù)國家教育部對《社會力量辦學(xué)許可證》申辦者的要求，申辦者必須具備與辦學(xué)能力和范圍相適應(yīng)的校舍、設(shè)備。

3.重教學(xué)師資。有沒有一支經(jīng)過檢驗的重點校師資隊伍的支持，在社會高考復(fù)讀班競爭日益激烈的市場上，各復(fù)讀班為搶生源，紛紛打出諸如“特聘特級教師”、“重點學(xué)校ms指導(dǎo)”之類誘人的招牌。但是，這些所謂“重點”、“特級”的含金量究竟能有多少，家長一定要看仔細(xì)。

根據(jù)以上條件小編給大家推薦成都新都區(qū)的卓元教育高考復(fù)讀班。

招生對象
高三復(fù)讀學(xué)生
開班時間
滾動開班，隨到隨學(xué)
開設(shè)班型
1對1針對性精品特色班
19人班

(1)管理模式 吃住學(xué)封閉一站式的全日制模式，職業(yè)導(dǎo)師團隊與一線教學(xué)ms合力，對就讀學(xué)生的個人狀態(tài)、心理變化、思維習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法等進行全方面的跟蹤輔導(dǎo)定期向家長匯報學(xué)生情況 ，課表安排嚴(yán)格按照高中學(xué)校時間表，定期的心理疏解課 學(xué)習(xí)管理師全程監(jiān)督指導(dǎo)，及時反饋隨時修訂輔導(dǎo)方案，保證效果。
(2)課程安排：語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理。
(3)課時保證：一周六天，每天8節(jié)正課，一節(jié)早讀，四節(jié)晚自習(xí)。
環(huán)境保證：校區(qū)環(huán)境安靜，獨享人文，力保學(xué)生學(xué)習(xí)。
師資保證：卓元老師教學(xué)經(jīng)驗均為5年以上，每個班級配有主教 主教 班主任 學(xué)法指導(dǎo)師。
教研保證：專設(shè)教研組，周周有教研，與高考無縫銜接。
教學(xué)保證：小班制教學(xué)，細(xì)致照顧每一位同學(xué)。
輔導(dǎo)保證：高級輔導(dǎo)師與學(xué)生24小時同吃同住，隨時輔導(dǎo)，答疑。
管理保證：全封閉式準(zhǔn)軍事化管理，每位同學(xué)成長全跟蹤，確保全心投入學(xué)習(xí)。

食宿學(xué)教一體化（拒絕寫字樓、居民區(qū)，卓元擁20000㎡超大獨立教學(xué)校園）
與時俱進新工具（卓元獨家智學(xué)云系統(tǒng)，用科技驅(qū)動改變填鴨教學(xué)）
人性友愛好教師 (新老結(jié)合的卓元教師，消除代溝，為學(xué)子帶去平等友愛關(guān)懷）
學(xué)習(xí)跟蹤全流程）（設(shè)立阿米巴教學(xué)小組，卓元有同吃同住全天候守護學(xué)子的專職老師）
學(xué)業(yè)進度勤匯報（卓元智學(xué)APP實時生成學(xué)業(yè)報告推送給學(xué)生、家長與老師）
勤學(xué)好問濃氛圍（甄選逐夢學(xué)子，科學(xué)規(guī)劃分班，嚴(yán)格教學(xué)監(jiān)督，書聲溢滿卓元校園）

復(fù)讀生的心理壓力有哪些？

一、強自卑

自卑的感覺很多人都有，但是復(fù)讀生由于經(jīng)歷了高考失敗的打擊，對自己的知識、能力、精力都產(chǎn)生了懷疑：在家庭中，他們感覺無法面對家長；在周圍鄰居眼中，感覺低人一等；在同學(xué)中間，覺得技不如人。

除了高考打擊之外，起點低，基礎(chǔ)差是部分低分考生自卑的另一個原因。實事求是地說，部分低分考生和其他同學(xué)并不是站在同一個起跑線上的，這部分同學(xué)學(xué)習(xí)底子薄、基礎(chǔ)差，自卑在所難免。在這方面，高分復(fù)讀生相對好一些，因為他們雖然沒有進入高校，但手里有一個比較好的高考成績，感覺底氣十足。

二、高焦慮

這幾乎是所有復(fù)讀生的“通病”。最大的表現(xiàn)是考試中的患得患失：復(fù)讀期間，不管是什么形式的考試，他們都非常敏感，一旦成績不好，就會非常著急。而這種情況在普通高三班，并不是特別明顯。復(fù)讀班學(xué)生這種普遍的高焦慮，主要是因為他們的目標(biāo)比普通高三學(xué)生更加明確：考個好學(xué)校，這幾乎成了他們的惟一信念。越是這樣，他們所承受的壓力就越大，而焦慮情緒也越重。

卓元智學(xué)系統(tǒng)APP，助力高效精準(zhǔn)提分

成都卓元高考輔導(dǎo)學(xué)校，成立于2003年，辦學(xué)至今已過十九余載，其間經(jīng)歷風(fēng)雨無數(shù)，學(xué)校依舊不忘初心，一直將“做尊重教育的高考培訓(xùn)學(xué)校”作為最重要的核心理念。19年來始終專注于高考復(fù)讀、高中借讀、藝術(shù)生文化課沖刺輔導(dǎo)三大項目，用良心做教育，以口碑贏市場。
在這十幾載辦學(xué)歷程中，學(xué)校深入探究傳統(tǒng)教育缺陷進行教學(xué)改革，“JMD學(xué)能管理系統(tǒng)”、“6T教學(xué)模式”、“數(shù)字化精細(xì)管理”、“智學(xué)系統(tǒng)”等全新教學(xué)模式和理念，用科技賦能教學(xué)。通過全職學(xué)業(yè)導(dǎo)師團隊，對學(xué)生進行全方面的跟蹤輔導(dǎo)，幫助學(xué)生達(dá)到理想的學(xué)習(xí)效果。在卓元接受教育的學(xué)生，得到的不僅是高考分?jǐn)?shù)的顯著提升，更是系統(tǒng)化思維與長期學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成。
學(xué)校位于成都市新都區(qū)興城大道732號，擁有20000㎡獨立校區(qū)，建筑面積達(dá)7000㎡，距地鐵三號線錦水河站300米。學(xué)校擁有室外籃球場和露天花園等設(shè)施，學(xué)校采取準(zhǔn)軍事化封閉教學(xué)，食宿一體，且具備24小時校園安全監(jiān)控網(wǎng)，保障學(xué)生安全。

復(fù)讀數(shù)學(xué)暑假自主學(xué)習(xí)建議

1.回歸課本，抓住基本知識

備齊課本，對著課本目錄回憶和梳理知識，把重點放在掌握例題涵蓋的知識及解題方法上，才有實效。理科學(xué)生特別要注意考試內(nèi)容哪些刪除，不要在制除的內(nèi)容上浪費時間:文科生要利用假期，把新加的空間向量、計數(shù)原理和隨機變量等以前沒學(xué)的內(nèi)容啃透課本，自主學(xué)習(xí)。

2.構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，注重基礎(chǔ)

對知識點進行梳理，形成完整的知識體系，確?；靖拍睢⒐降壤喂陶莆?。要扎扎實實，對每個知識點都要理解透徹，明確它們要求以及與其他知識之間的聯(lián)系。例如在梳理新教材第二章元二次雨數(shù)、方程和不等式，能整合三者之間的聯(lián)系與區(qū)別，以及與函數(shù)部分的關(guān)系。

3.檢查反饋，歸因提升

堅信糾錯就能進步的理念。建立一份個人補弱檔案。每次自主學(xué)習(xí)后，在做錯的試題旁邊要寫明做錯的原因，找到自己的不足，針對自己出現(xiàn)的問題，邊查邊改。這樣錯誤會越來越少，自信心會越來越強。

4.強化定時訓(xùn)練，規(guī)范訓(xùn)練

(1)定時定量規(guī)范地完成典型的題目。

(2)把準(zhǔn)確性放在第一位，而不是一味地去追求速度;(3)加強訓(xùn)練，提高自己的計算能力。

5.重做高考題，明確高考考查的重點。重做高考題，以近三年全國新課標(biāo)卷為主。特別注意試題中重點考察函數(shù)、導(dǎo)數(shù)，三角、概率統(tǒng)計、數(shù)列、立體幾何、直線與圓錐曲線等主干內(nèi)容。

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成都卓元教育用專業(yè)和負(fù)責(zé)陪伴每一位考生度過難忘的備考生涯，莫要忘了，你的獨行路還有卓元相伴。如果想了解更多成都卓元教育的相關(guān)課程內(nèi)容，或了解成都卓元教育的學(xué)校地址、課程安排等相關(guān)信息，可以撥打頁面上方的電話聯(lián)系我們，也可以在下方頁面進行留言，我們期待您的咨詢！