培訓(xùn):工程師、建造師、消防師、監(jiān)理工程師
南通優(yōu)路老師為廣大2019年監(jiān)理工程師考生帶來(lái)考試最新政策解讀,深度剖析2019年監(jiān)理考試政策,準(zhǔn)確把握考試方向命題思路,關(guān)于2019年考試教材變動(dòng)以及證書(shū)未來(lái)的前景如何更是做出了相應(yīng)的分析。
關(guān)于考試大家關(guān)注的幾個(gè)問(wèn)題總結(jié)為以下幾點(diǎn):
1、監(jiān)理行業(yè)是否會(huì)取消?
結(jié)合中央和國(guó)務(wù)院近年的改革精神:“簡(jiǎn)政放權(quán)”; “讓市場(chǎng)在資源配置中起決定性作用”,取消大范圍“強(qiáng)制監(jiān)理”是必然趨勢(shì)。但是“國(guó)有投資”花的是“納稅人的錢(qián)”,會(huì)繼續(xù)“強(qiáng)制監(jiān)理”,尤其是一定數(shù)額或者技術(shù)復(fù)雜的項(xiàng)目,不會(huì)取消“強(qiáng)制監(jiān)理。所以,監(jiān)理行業(yè)不會(huì)取消,會(huì)繼續(xù)壯大下去。
2、要不要考監(jiān)理工程師?
從歷史發(fā)展來(lái)看,監(jiān)理行業(yè)不會(huì)取消,從現(xiàn)狀來(lái)看,監(jiān)理行業(yè)需要規(guī)范管理,和世界接軌。隨著監(jiān)理的市場(chǎng)化運(yùn)作,市場(chǎng)需求的是具有資格的高水平人員,市場(chǎng)發(fā)展成熟了,由市場(chǎng)決定哪些人可以就業(yè),甚至取得更高的報(bào)酬和社會(huì)地位,所以從業(yè)人員有必要考監(jiān)理工程師。并且考試改革后勢(shì)必會(huì)增加了考試難度,所以在考試改革前爭(zhēng)取取得證書(shū)。
3、關(guān)于考試改革
住建部發(fā)布新版《監(jiān)理考試改革征求意見(jiàn)稿》,基本內(nèi)容如下:
(1)監(jiān)理工程師分為一級(jí)監(jiān)理工程師(全國(guó)統(tǒng)一考)和二級(jí)監(jiān)理工程師(各省自己考)。
(2)監(jiān)理工程師分為三個(gè)專業(yè):土木建筑、交通運(yùn)輸、水利工程。可以考增項(xiàng)。
(3)一級(jí)監(jiān)理工程師的報(bào)名條件不再要求“中級(jí)三年”,??埔陨?含非工程專業(yè)),工程類專業(yè)???年,本科4年就可以報(bào)考。非工程專業(yè)再增加一年工作年限。
(4)考試科目還是四個(gè),“三控”改成了《建設(shè)工程目標(biāo)控制》。
綜上預(yù)計(jì)2019年將會(huì)是延續(xù)現(xiàn)在教材和考試文件的最后一年。當(dāng)然,隨著前期新規(guī)范和文件的出臺(tái),可能也會(huì)對(duì)原來(lái)的教材進(jìn)行修訂。
4、個(gè)人執(zhí)業(yè)
2015年住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部執(zhí)業(yè)資格注冊(cè)中心在《適應(yīng)行政審批制度改革完善個(gè)人執(zhí)業(yè)資格制度》中就表示,在行政審批制度改革的大背景下,探討個(gè)人執(zhí)業(yè)資格制度有待完善,隨著市場(chǎng)發(fā)育和管理越來(lái)越嚴(yán)格,也隨著個(gè)人執(zhí)業(yè)和業(yè)內(nèi)基本素質(zhì)提高,監(jiān)理工程師社會(huì)地位和報(bào)酬都會(huì)有較大幅度提升。發(fā)展前景很好!個(gè)人執(zhí)業(yè)監(jiān)理行業(yè)一次大的變革,是從業(yè)人員一個(gè)難得的機(jī)會(huì)。
能否抓住機(jī)遇,個(gè)人實(shí)現(xiàn)?前提必須是一個(gè)“注冊(cè)監(jiān)理工程師”。
5、學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)策略
(1)PDCA :合理。具體。堅(jiān)持。動(dòng)態(tài)。
(2)有些科目的內(nèi)容靠自學(xué)難度較大,而且容易走偏。
(3)案例的學(xué)習(xí)要在前三個(gè)科目都學(xué)完了才開(kāi)始。不要齊頭并進(jìn),建議先學(xué)老教材,有可能2019年教材不變。
(4)定期總結(jié)梳理知識(shí),通過(guò)限時(shí)模擬考試鍛煉考試能力
(5)復(fù)習(xí)時(shí)間要保證,每天堅(jiān)持4~5小時(shí)學(xué)習(xí)。可以分為“精講”“沖刺”兩個(gè)階段。不管哪個(gè)階段案例分析科目至少占60-70%的時(shí)間。
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