外教教英語的好處：

1.教學(xué)目標(biāo)

外教主要注重提高口語表達(dá)能力，而中國教師更注重書面語言和語法。在很多課堂上，外教的表達(dá)都是幽默風(fēng)趣的，把游戲和娛樂合二為一，孩子們會感到更加輕松;課程中教授的知識點(diǎn)非常清晰。孩子們對拼寫、發(fā)音和短語有很好的掌握。

會注意學(xué)生的英語口語能力,教師在課堂上的教學(xué),同日,用剪紙的“秘密”公開了,而且各種各樣的服裝,比如艾滋病,和學(xué)生的發(fā)音、拼寫和做一些關(guān)鍵的教學(xué)短語搭配,整個類結(jié)構(gòu)非常清楚,可以讓孩子們在課堂上實(shí)現(xiàn)和鞏固知識,詞匯教學(xué)是顯而易見的,更加注重句子主度。

2.發(fā)音

顯然，外教的發(fā)音必須地道。例如，貝里英語的外教來自歐美國家。通過模仿他們的發(fā)音，停頓，節(jié)奏和重音，孩子們可以很快形成英語語感，奠定堅(jiān)實(shí)的英語基礎(chǔ)。

然而，中國英語的發(fā)音會相對生硬，因?yàn)楫吘顾麄兇蠖鄶?shù)是土生土長的中國教師，在中國長大。除了英語字母，大多數(shù)中國老師不能像外國老師一樣有美國本土口音。

3.語言環(huán)境

在外教的課程中，尤其是一對一的外教課程，都是英語授課，不再是模擬，而是真實(shí)的英語教學(xué)環(huán)境。而語文教學(xué)，無論語文教師多好，都將是中英文混合在一起的。學(xué)好英語的主要途徑是形成英語思維和英語邏輯，這是我們經(jīng)常說的英語的意義。

這種語感不是我們在學(xué)校課堂上學(xué)到的。不能離開英語思維,和英語思維的形成是嚴(yán)重依賴于環(huán)境,這就像和外國人交談,都是英語和與朋友交談,穿插著中國英語,語言環(huán)境非常不同,給人的影響也是不同的。這是一個很大的區(qū)別。