好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法是成功的一半。少兒學(xué)英語(yǔ)需要老師、家長(zhǎng)良好的啟蒙引導(dǎo)，少兒英語(yǔ)是為以后奠基基礎(chǔ)，不僅僅是成績(jī)，更多的是好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣，少兒英語(yǔ)從什么時(shí)候開始學(xué)習(xí)比較好？以怎么的方式學(xué)習(xí)英語(yǔ)比較好？少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)怎樣才能贏在起跑線上，如何才是少兒學(xué)英語(yǔ)的正確打開方式？

1.少兒什么時(shí)候開始學(xué)英語(yǔ)

都說(shuō)英語(yǔ)啟蒙越早越好，孩子在肚子里的時(shí)候就應(yīng)該多放點(diǎn)關(guān)于英語(yǔ)的錄音。但是，家長(zhǎng)們時(shí)間精力都有限，取得好效果有點(diǎn)難。其實(shí)在家里，英語(yǔ)兒歌，和難度較低的英語(yǔ)小視頻都是很有幫助的，家長(zhǎng)們還可以在孩子放學(xué)回家后，就督促孩子放一次英語(yǔ)聽力。可以先放對(duì)話部分，反復(fù)放幾遍，讓孩子反復(fù)聽以及模仿；接著再放幾遍重點(diǎn)詞或句子部分，然后放“說(shuō)說(shuō)唱唱”部分，及時(shí) 地復(fù)習(xí)剛學(xué)過(guò)的教材，使孩子有聽、有說(shuō)、有唱，時(shí)間不長(zhǎng)但又有趣；系統(tǒng)的少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)可以在3年級(jí)開始，從聽說(shuō)讀寫四方面全面開展訓(xùn)練。

2.系統(tǒng)進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)

少兒剛剛開始接觸英語(yǔ)，還是要從音標(biāo)和字母開始，正確掌握發(fā)音，達(dá)到能用音標(biāo)拼寫單詞的水平。鼓勵(lì)孩子耐心學(xué)習(xí)、堅(jiān)持下去。可以采取一些教材例如新概念，新概念第一冊(cè)的內(nèi)容簡(jiǎn)單，嘗試背課文，以及課后的語(yǔ)法基礎(chǔ)訓(xùn)練，背課文的好處是可以培養(yǎng)語(yǔ)感，以及改善少兒英語(yǔ)發(fā)音。每天下課之后放學(xué)回家，讀一篇文章，通過(guò)打卡的方式激發(fā)少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)的欲望。

3.家長(zhǎng)要做孩子的忠實(shí)聽眾

小孩子都有一種強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望。不僅僅在課堂上，在家里家長(zhǎng)也應(yīng)該鼓勵(lì)孩子多多表現(xiàn)自己。讓孩子寫完作業(yè)之后可以將當(dāng)天的英語(yǔ)學(xué)習(xí)內(nèi)容讀一讀，背一背，為孩子提供展示語(yǔ)言才能的機(jī)會(huì)。甚至可以讓孩子教你一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)，既滿足了孩子的表現(xiàn)欲，也減輕了孩子學(xué)習(xí)的壓力，無(wú)形中培養(yǎng)孩子良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣。

少兒學(xué)英語(yǔ)不僅僅是孩子一個(gè)人的事情，不僅需要老師在學(xué)校里的幫助，更加需要家長(zhǎng)的引導(dǎo)和陪伴，為少兒學(xué)英語(yǔ)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。