學生英語口語培訓的學習動力大多數(shù)都來自于興趣，如果學習興趣沒有了，是不會主動堅持學習的，所以小學階段的口語訓練的重點大多數(shù)都在于培訓英語學習興趣，養(yǎng)成良好的英語學習習慣。但是在興趣養(yǎng)成的過程中，老師還應該側重訓練學生的聽說能力，所以小學生英語口語培訓的方法則是以興趣為主，技術為輔，接下來就讓我們一起看看具體的培訓方法吧。

一.小學生興趣類英語口語培訓
1.學習前的引導

學前的引導非常重要，好的引導方法能夠幫助小學生更快的進入英語學習的氛圍當中，所以引導的方法也同樣可以稱之為“催化劑”。常用的催化劑有：英文歌曲引入、英文小故事引入以及游戲引入。

2.學習中的休息

小學生的思考模式?jīng)Q定了他們不適合長期不間斷的學習，所以在學習的過程中一定要有休息時間。老師們可以在學習中間設置一個短短的“課內活動”，讓學生慢慢消化所學內容，常用的方法有：英語猜謎、邊唱邊跳等游戲。

二.小學生技術類英語口語培訓
1.教學內容的導入

內容導入的多樣化，決定了學生學習的效率性，所以老師們可以多多使用一些比較夸張或者寫真的導入方法?？梢赃x擇將所學單詞變?yōu)楸容^生動、形象的圖片，也可以將抽象的課本材料變?yōu)榭芍苯佑^看的短視頻，這些都能夠更好的激發(fā)學生口語學習的情緒以及興趣。

2.語言環(huán)境的創(chuàng)造

環(huán)境在小學生語言學習的過程中是非常重要的，尤其是小學生英語口語學習。并且小學生英語口語培訓講究從易到難，從強化練習到自由交流表達等，所以培訓的開始就要鼓勵學生開口表達，而英語語言環(huán)境的創(chuàng)造最能激發(fā)學生開口表達的欲望，所以同樣也是英語口語培訓的必要技術之一。

小學生英語口語培訓能夠為其日后的英語學習奠定堅實的基礎，也能夠為其語言的學習積累更多寶貴的經(jīng)驗，所以老師們一定要注重使用正確的方法培訓噢！