幼兒教育對每個人成長的意義無須贅言,重慶天寶樂幼兒園高學歷、高素質(zhì)的老師在面對孩子時有什么不同的表現(xiàn),一起來了解一下重慶天寶樂幼兒園的師資團隊吧!了解一下重慶天寶樂幼兒園怎么樣?
如何選擇合適的幼兒園?
1、路途遠近是基本的考慮點不要為了好學校而舍近求遠,這樣做將帶來接送孩子的難題,也會使得孩子在今后的生活中不得不早起,以至于對他(她)的健康有負面影響。
2、選“特色”幼兒園須慎重幼兒階段處于生理和心理發(fā)展諸多方面的關(guān)鍵期,孩子需要通過廣泛接觸周圍的環(huán)境,促進語言、認知、社會交往、運動、情感等各方面的發(fā)展。如果在此階段花大量的時間用于練習某一技能,孩子其他方面的發(fā)展會受到影響。
3、不要盲目追求幼兒園等級有些幼兒園因受場地限制無法達到示范園,但辦學嚴謹、教師工作踏實、服務(wù)意識強,在園孩子的家長滿意率高。這樣的幼兒園是最值得選擇的。
重慶天寶樂嬰3歲以上新思維精講班,適合于3歲以上的寶寶報名學習,新思維課程故名思議就是培養(yǎng)孩子用新的思維考慮事情,這是一種全方位思維能力訓練的課程,培養(yǎng)的決非未來的高分低能!從臺灣引進,重點是訓練和培養(yǎng)孩子的各種能力,特別是思考力。
適合年齡
3歲以上
開設(shè)班型
小班授課
使用教材
天寶樂早教內(nèi)部教材
教學目的
訓練和培養(yǎng)孩子的各種能力尤其是思考力。
課程詳情
這是從臺灣引進的一個課程, 重點是訓練和培養(yǎng)孩子的各種能力, 特別是思考力, 這個課程由480個寶盒組成,孩子通過玩耍不同的寶盒, 潛移默化從不同角度訓練孩子的思維, 不僅是小孩,大人也是樂此不疲
教學實力
天寶樂二十年——優(yōu)秀而出眾的孩子來自天寶樂!
只用孩子的效果說話!
教育理念
根系教育——全方位滿足孩子成長的需要!
生活中教,游戲中學,教在有心,學在無意!
走進天寶樂
一群愿意為真教育奉獻一生的天寶樂人。
天寶樂二十年,稀少而珍貴的教育資源,幫助了成千上萬個孩子。讓終身優(yōu)質(zhì)的習慣與能力刻進孩子的生命里;讓孩子受益一生;讓父母信任滿滿,由衷點贊!
寶寶在幼兒園轉(zhuǎn)學對上小學有沒有什么影響?
寶寶在幼兒園轉(zhuǎn)學對以后上小學其實沒什么影響。幼兒園主要是培養(yǎng)孩子身體、智力和心情健康發(fā)展的地方,是孩子快樂的天地,不僅讓孩子學習到各種知識,也讓孩子從小接觸集體生活。相比小學,幼兒園對于學業(yè)沒有那么重視,主要目的就是讓孩子健康快樂成長。但是要注意的是,幼兒園的孩子畢竟還是小寶寶,適應(yīng)新環(huán)境肯定需要一段時間和一個心理過程,家長自己也不用過于焦慮,應(yīng)該要耐心引導(dǎo),并相信孩子超強的適應(yīng)能力。同時可以請求老師多加關(guān)注,及時反饋寶寶在園的情況,從而可以及時掌握寶寶的動態(tài)。
總的來說,幼兒園轉(zhuǎn)學對孩子上小學的影響不大。但即使這樣,家長也不能輕易轉(zhuǎn)學,在選擇幼兒園的時候要慎重考慮幼兒園的資質(zhì)、教學理念、老師團隊的素質(zhì)等方面。
重慶天寶樂兒童教育從2000年開始經(jīng)過5年的不斷摸索前進,于2005年3月14日正式于重慶注冊成立,開始了兒童教育事業(yè)嶄新的一頁。天寶樂是集早教、托育、全日制、感統(tǒng)于一體的綜合型專業(yè)兒童教育機構(gòu),融合中國早教之父-馮德全早期教育理念《0歲方案》、蒙特梭利教育法、多元智能理論感統(tǒng)教育理念、奧爾夫音樂教學法以及國際領(lǐng)先的母嬰教育模式等,廣泛吸納歐美同領(lǐng)域先進經(jīng)驗,推出識字閱讀課程及兒童敏感期課程體系,加上早教9大課程系統(tǒng),共11種課程。
目前在重慶共有三家直營校區(qū):直港校區(qū)、汽博校區(qū)、奧體校區(qū);教職員工共100多人,擁有教育專業(yè)管理人員20多位,高級幼兒教師50多位; 旨在通過豐富、科學、適齡的課程體系,有意識地利用玩耍來促進學習和發(fā)展,一切從兒童出發(fā),竭力打造能夠供給孩子發(fā)展機會的環(huán)境。讓孩子們在自由的環(huán)境下創(chuàng)造自我,在豐富的實踐中探索世界,在關(guān)愛的引導(dǎo)下獲得快樂,幫助孩子構(gòu)建強健的心智和人格,培養(yǎng)良好的社交能力,同時樹立自尊心和自信心。
所授課程:原生態(tài)閱讀、感統(tǒng)訓練
授課風格:動靜結(jié)合、寓教于樂
所授課程:運動達人、藝術(shù)DIY
授課風格:游戲與運動相結(jié)合,幽默風趣
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