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        匯上優(yōu)課 青島i2艾途兒童成長(zhǎng)中心 少兒英語(yǔ) 青島哪家幼兒英語(yǔ)啟蒙培訓(xùn)學(xué)校效果好?

        青島哪家幼兒英語(yǔ)啟蒙培訓(xùn)學(xué)校效果好?

        2023-12-07 16:07分類:少兒英語(yǔ)閱讀:167 分享
        導(dǎo)語(yǔ)

        青島哪家幼兒英語(yǔ)啟蒙培訓(xùn)學(xué)校效果好?這是很多家長(zhǎng)關(guān)注的問(wèn)題!小編之前給孩子找英語(yǔ)培訓(xùn)的時(shí)候了解了行業(yè)的大概,青島哪家幼兒英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校好?如何選擇機(jī)構(gòu)呢?

        想知道少兒英語(yǔ)培訓(xùn)一般去哪學(xué)?就選i2艾途兒童成長(zhǎng)中心英語(yǔ)!i2艾途兒童成長(zhǎng)中心英語(yǔ)獨(dú)創(chuàng)體驗(yàn)式英語(yǔ)教學(xué)方法,是國(guó)內(nèi)較好家高端的少兒英語(yǔ)教育體驗(yàn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。設(shè)置了非常完善全面的英語(yǔ)培訓(xùn)課程,各校區(qū)交通便利,環(huán)境優(yōu)美,為廣大學(xué)員設(shè)置了非常舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓學(xué)員可以盡享體驗(yàn)式英語(yǔ)教學(xué)的魅力!

        i2艾途兒童成長(zhǎng)中心針對(duì)9-13歲,技能提高班訓(xùn)練課主要側(cè)重于技巧層面,通過(guò)技巧學(xué)習(xí),基礎(chǔ)戰(zhàn)術(shù)理解,讓孩子擁有更強(qiáng)戰(zhàn)略感知理解能力,解決問(wèn)題的能力顯著提升。在正處青春期的他們,在力量和耐力等重要身體指標(biāo)方面,可待提高。

        該項(xiàng)目順應(yīng)國(guó)際教育發(fā)展趨勢(shì),課程設(shè)置多元化,包含語(yǔ)言藝術(shù)、現(xiàn)象教學(xué)、家庭教育、社會(huì)責(zé)任共四個(gè)板塊。作為國(guó)內(nèi)家引進(jìn)現(xiàn)象教學(xué)的教育機(jī)構(gòu),i2艾途兒童成長(zhǎng)中心不僅注重語(yǔ)言能力的培養(yǎng),更致力于將學(xué)員培養(yǎng)為具備5C能力(Cross-cultureUnderstanding-跨文化理解力、Communication-溝通能力、Creativity-創(chuàng)造力、CriticalThinking-批判性思維、Collaboration-合作精神)的i2艾途兒童成長(zhǎng)中心人才,進(jìn)一步提升學(xué)員的國(guó)際綜合競(jìng)爭(zhēng)力。

        課程簡(jiǎn)介:

        i2艾途兒童成長(zhǎng)中心英語(yǔ)輔導(dǎo)課程,針對(duì)不同年齡段學(xué)員,設(shè)不同等級(jí)的班級(jí),以適合基礎(chǔ)不同的孩子。

        真實(shí)語(yǔ)境,地道口語(yǔ)浸泡式學(xué)習(xí)

        國(guó)際接軌,體驗(yàn)純正外國(guó)文化,開(kāi)拓孩子視野

        興趣培養(yǎng),寓教于樂(lè),提升學(xué)習(xí)興趣

        品格教育,增強(qiáng)自信,提高心理素質(zhì)

        i2英語(yǔ)有什么優(yōu)勢(shì)?

        1.專注:

        Cross-culture Understanding跨文化理解能力、Creativity創(chuàng)造力、Communication溝通能力、Critical Thinking批判性思維、Collaboration合作精神。

        2.小班制,培養(yǎng)5C-人才:

        語(yǔ)言藝術(shù)為iBilinqual項(xiàng)目必修課程,采用小班教學(xué),將5C能力培養(yǎng)和英語(yǔ)教學(xué)相融合。還原母語(yǔ)式的學(xué)習(xí)環(huán)境,營(yíng)造活潑生動(dòng)的課堂氛圍,通過(guò)小組討論、情景互動(dòng)、角色扮演等方式,提升學(xué)員學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)英語(yǔ)思維,練就純正口語(yǔ)。

        3.接軌教育理念,引進(jìn)麥克米倫 (Macmillan) 原版教材:

        原版引入世界英語(yǔ)語(yǔ)言教學(xué)(ELT)出版機(jī)構(gòu)-麥克米倫出版公司 (Macmillan)的綜合性教材,提供同步學(xué)習(xí)體系,提升學(xué)員英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫能力,享受先進(jìn)語(yǔ)言教育資源。

        4.科學(xué)化測(cè)評(píng)體系,及時(shí)體現(xiàn)學(xué)習(xí)效果:

        與ETS (美國(guó)教育考試服務(wù)中心) 合作,承辦TOEFL Junior (小托福) 和TOEFL Primary (小小托福) 考試,測(cè)試孩子的英語(yǔ)水平,同時(shí)可以作為語(yǔ)言成績(jī)幫助考生申請(qǐng)美國(guó)的中學(xué)。

        拓展資料

        英語(yǔ)重要知識(shí)點(diǎn)

        1.一般現(xiàn)在時(shí)表示經(jīng)?;蛄?xí)慣性的動(dòng)作,也可表示現(xiàn)在的狀態(tài)或主語(yǔ)具備的性格和能力。

        2.一般現(xiàn)在時(shí)中,沒(méi)有be動(dòng)詞和情態(tài)動(dòng)詞,主語(yǔ)為第三人稱單數(shù)的肯定句,動(dòng)詞要按規(guī)則加上s,主語(yǔ)是非第三人稱單數(shù)的肯定句,動(dòng)詞用原形。

        3.在一般現(xiàn)在時(shí)中,句中有be動(dòng)詞或情態(tài)動(dòng)詞時(shí),否定句在be動(dòng)詞和情態(tài)動(dòng)詞后加not,一般疑問(wèn)句將be動(dòng)詞或情態(tài)動(dòng)詞放在句首。

        4.在一般現(xiàn)在時(shí)中,句中沒(méi)有be動(dòng)詞或情態(tài)動(dòng)詞時(shí),主語(yǔ)為第三人稱單數(shù)的否定句在動(dòng)詞前加does+not (doesn’t),一般疑問(wèn)句在句首加does,句子中原有動(dòng)詞用原形;主語(yǔ)為非第三人稱單數(shù),否定句用do+not (don’t),一般疑問(wèn)句在句首加do,句子中動(dòng)詞用原形。

        動(dòng)詞+s的變化規(guī)則1.一般情況下,直接加-s,如:cook-cooks, milk-milks2 .以s. x. sh. ch. o結(jié)尾,加-es,如:guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes3.以“輔音字母+y”結(jié)尾,變y為i, 再加-es,如:study-studies

        以上就是青島i2艾途兒童成長(zhǎng)中心為您提供青島哪家幼兒英語(yǔ)啟蒙培訓(xùn)學(xué)校效果好?的全部?jī)?nèi)容,更多內(nèi)容請(qǐng)進(jìn)入少兒英語(yǔ)欄目 查看

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