對(duì)于復(fù)讀生來(lái)說(shuō)究竟如何擇校？

一、要看這個(gè)學(xué)校的師資力量

復(fù)讀也是學(xué)習(xí)，只要是學(xué)習(xí)老師就是比較重要的一個(gè)因素，師資力量如何是衡量一個(gè)學(xué)校重要標(biāo)準(zhǔn)。在復(fù)讀過程中可能會(huì)遇到各種各樣的難題，而這個(gè)時(shí)候老師就是十分重要的，老師不僅僅是答疑解惑，因?yàn)閷?duì)于復(fù)讀生來(lái)說(shuō)，無(wú)論是身體還是心理都承受著一定的壓力，老師在教授知識(shí)的同時(shí)，也要寬慰同學(xué)們的心理，教會(huì)同學(xué)們?nèi)绾螐娜輦淇肌Ｔ僬撸瑥?fù)讀生與應(yīng)屆生比，本來(lái)在錄取中就具有一定的劣勢(shì)，對(duì)于復(fù)讀生來(lái)說(shuō)需要盡可能考更高的成績(jī)，只有成績(jī)更高，才有可能面臨與應(yīng)屆生同時(shí)錄取時(shí)，能夠有優(yōu)勢(shì)進(jìn)入自己心儀的學(xué)校。

二、管理制度

對(duì)于復(fù)讀生來(lái)說(shuō)，學(xué)校的管理制度是十分重要的。一個(gè)管理好的學(xué)?？梢允雇瑢W(xué)們有更多的時(shí)間放在學(xué)習(xí)上，如果一個(gè)管理質(zhì)量很差的學(xué)校，則會(huì)使同學(xué)之間產(chǎn)生各種紛爭(zhēng)。就例如在晚上的自習(xí)期間的管理，自習(xí)課是很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，是可以在課下根據(jù)自己實(shí)際情況對(duì)老師所授內(nèi)容查漏補(bǔ)缺的環(huán)節(jié)。而如果管理不得當(dāng)課堂紀(jì)律十分差的話，則會(huì)影響大部分同學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境，而不利于同學(xué)們更好的學(xué)習(xí)。再如晚上的寢室管理制度，其實(shí)不論是應(yīng)屆生還是復(fù)讀生，白天學(xué)習(xí)勞累，晚上充分的休息是十分重要的。如果復(fù)讀機(jī)構(gòu)管理制度十分良好，那么則能夠使同學(xué)們保證充足的睡眠，以便第二天能夠更高效的學(xué)習(xí)，但是如果管理制度差的話，則會(huì)有部分同學(xué)擾亂寢室整體同學(xué)休息的情況出現(xiàn)，在沒有辦法保證充足休息時(shí)，就無(wú)法保證第二天的學(xué)習(xí)質(zhì)量。

三、要看生源狀況

復(fù)讀當(dāng)然是希望選一個(gè)好的學(xué)校，復(fù)讀學(xué)校是不盡相同的，有些復(fù)讀學(xué)校招收的學(xué)生分?jǐn)?shù)高，而有一些復(fù)讀學(xué)校招收的分?jǐn)?shù)低。分?jǐn)?shù)高低其實(shí)一定程度上能反映這個(gè)學(xué)校的生源狀況。生源是很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，因?yàn)樗鼪Q定著在未來(lái)一年復(fù)讀生涯中周圍的同學(xué)等次情況，還有復(fù)讀環(huán)境情況。復(fù)讀畢竟是一個(gè)單打獨(dú)斗的環(huán)節(jié)，也就是說(shuō)是自己為自己的夢(mèng)想拼命努力的環(huán)節(jié)，這個(gè)時(shí)候如果周邊同學(xué)素質(zhì)較差，則會(huì)影響部分努力學(xué)習(xí)的同學(xué)。因此在復(fù)讀生擇校時(shí)，考慮本校的生源狀況也是極為重要的一個(gè)因素。