培訓(xùn):英語(yǔ)、雅思 、新托福 、SAT、A-Level 、PTE、AP、OSSD、 AEAS 、 IB 、國(guó)際高中擇校備考 G...
??谕懈S⒄Z(yǔ)暑假培訓(xùn)機(jī)構(gòu)怎么選?現(xiàn)在隨著社會(huì)的發(fā)展,越來(lái)越多的人怎么出國(guó)進(jìn)行留學(xué),因此也有很多出國(guó)語(yǔ)言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)出現(xiàn)。這樣雅思托福在哪里培訓(xùn)選擇下面這個(gè)問(wèn)題分析一下。
雅思托福在哪里培訓(xùn)如何選擇?
1、品牌
觀察一個(gè)機(jī)構(gòu)是否看似看似明顯,只是一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn),可能會(huì)有渾水水的小魚(yú),當(dāng)然不是全盤(pán)品牌機(jī)構(gòu),而不是一個(gè)機(jī)構(gòu),而不是一個(gè)機(jī)構(gòu),而不是一個(gè)機(jī)構(gòu)的出現(xiàn)的重大判斷,有的機(jī)構(gòu)真得有靈巧到大量的廣告里,大街小巷的隨處可見(jiàn)的廣告牌,所以知道的人也看到了。
2、教材
一個(gè)機(jī)構(gòu)的教材使用了有能力進(jìn)行學(xué)術(shù)學(xué)術(shù)研究的,機(jī)構(gòu)本身是否有研發(fā)能力,市道機(jī)構(gòu)使用的成為各大品牌機(jī)構(gòu)研發(fā)的教材。
3、師資
是否有好,給老師的教學(xué)資源很關(guān)鍵,現(xiàn)在老師的教學(xué)老師的教學(xué)資金有很多,資金不足,有可能是同事的,所以有經(jīng)驗(yàn)的,可以組織機(jī)構(gòu)設(shè)置,大家找培訓(xùn)班的目的是為了得到的分?jǐn)?shù),因此師資是理想的保障。
4、課程體系
朗閣的雅思課程體系,對(duì)于不同的英語(yǔ)基礎(chǔ)班,有不同的班類型,同時(shí)也有精品班及小班類型,可供選擇。
想提升的,有出國(guó)需求的人
5人
專人學(xué)習(xí)顧問(wèn)督促學(xué)習(xí)打卡;
階段性學(xué)習(xí)測(cè)試;
專業(yè)的師資團(tuán)隊(duì),能夠根據(jù)學(xué)員自身情況進(jìn)行的課程設(shè)置,使學(xué)員能夠迅速提升。
朗閣教育(Longre)于1999年正式籌建,總部位于上海,在中國(guó)近30個(gè)城市設(shè)有校區(qū),并在歐洲設(shè)有分校。目前,朗閣教育主要涉及國(guó)際升學(xué)課程與服務(wù)及國(guó)內(nèi)語(yǔ)言培訓(xùn)業(yè)務(wù),并擁有專業(yè)在線教育網(wǎng)站。自創(chuàng)立以來(lái),朗閣教育逐漸發(fā)展成為具備國(guó)際教育服務(wù)理念的品牌。我們關(guān)注自主學(xué)習(xí)能力,幫助學(xué)員形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法,全面挖掘?qū)W員自我潛力;我們重視人格素質(zhì)修養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)員全球視野下的獨(dú)立人格和性格力量;我們更秉誠(chéng)正向價(jià)值觀,注重向?qū)W員傳遞“提升自我,提升他人,提升社會(huì)價(jià)值”的理念,激勵(lì)學(xué)員在今后的學(xué)習(xí)生活中勇于探索,塑造正向社會(huì)價(jià)值觀。
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要搞清楚雅思和托福分別是什么考試?
有關(guān)雅思或托福,很多同學(xué)及家長(zhǎng)對(duì)此并不了解,只大概知道它們是用于出國(guó)留學(xué)的一項(xiàng)英語(yǔ)考試。
確實(shí),雅思(IELTS)考試(國(guó)際英語(yǔ)語(yǔ)言測(cè)試系統(tǒng))是全球首創(chuàng)從聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四個(gè)單項(xiàng)評(píng)判英語(yǔ)能力的英語(yǔ)考試,被英國(guó)、美國(guó)、加拿大、澳洲及歐洲、東南亞等熱門(mén)留學(xué)目的地在內(nèi)的140多個(gè)國(guó)家和地區(qū),超過(guò)11,000所教育機(jī)構(gòu)、雇主單位、專業(yè)協(xié)會(huì)和政府部門(mén)認(rèn)可。
而托福TOEFL考試則是由美國(guó)教育測(cè)驗(yàn)服務(wù)社( ETS, Educational Testing Service)在全世界舉辦,是一種針對(duì)母語(yǔ)非英語(yǔ)的人進(jìn)行的英語(yǔ)水平的測(cè)試,是出國(guó)留學(xué)(主要是北美地區(qū))的必備考試成績(jī),目前美國(guó)和加拿大已有2400+所大學(xué)和學(xué)院承認(rèn)這項(xiàng)考試成績(jī),規(guī)定了申請(qǐng)者的最低TOEFL錄取分?jǐn)?shù)線。
總而言之,雅思和托??荚嚩际菫榱嗽u(píng)判考生的英語(yǔ)能力,只是考試舉辦方和用途有差異。
畢業(yè)于國(guó)內(nèi)知名大學(xué)英語(yǔ)專業(yè)碩士,持有高級(jí)教師資格證和英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)證書(shū);曾在高校擔(dān)任公共外語(yǔ)教師、雅思托福官方培訓(xùn)師;在校期間發(fā)表過(guò)國(guó)家級(jí)核心論文,主修英美文學(xué)/美國(guó)亞裔華裔文學(xué),從事出國(guó)留學(xué)培訓(xùn)7年,8000+課時(shí),教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,善于啟發(fā)教育和培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣。
集齊托福、SAT、雅思、LSAT等各類海外留學(xué)考試經(jīng)驗(yàn),常年參與各種國(guó)際會(huì)議,外事經(jīng)驗(yàn)豐富,熟悉西方文化思維,授人以漁教學(xué)風(fēng)格為主,課堂上會(huì)用自己獨(dú)特的理性視角解讀語(yǔ)言學(xué)習(xí),考試技巧和邏輯思維巧妙融合,幫助學(xué)生打開(kāi)思路并沿循考試技巧及規(guī)律,最終使學(xué)生達(dá)到英語(yǔ)能力提升。
畢業(yè)于芝加哥大學(xué)教育學(xué)專業(yè),具有專業(yè)的英語(yǔ)交流及寫(xiě)作能力,4年美國(guó)留學(xué)經(jīng)驗(yàn),對(duì)美國(guó)教育、文化有深入了解,曾任教于多家英語(yǔ)教培機(jī)構(gòu),培養(yǎng)出眾多體制內(nèi)外英語(yǔ)高分學(xué)員,善于與學(xué)員進(jìn)行溝通,根據(jù)申請(qǐng)學(xué)生情況,設(shè)計(jì)切實(shí)可行的教學(xué)方案。
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