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        匯上優(yōu)課 成都華新文登考研輔導(dǎo)中心 考研英語(yǔ) 成都華新文登考研英語(yǔ)暑假培訓(xùn)班靠譜嗎?效果如何?

        成都華新文登考研英語(yǔ)暑假培訓(xùn)班靠譜嗎?效果如何?

        2022-07-20 15:36分類(lèi):考研英語(yǔ)閱讀:166 分享
        文章導(dǎo)語(yǔ)
          1. 很多同學(xué)都會(huì)說(shuō)自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)很困難,華新文登指出,其實(shí)主要就是沒(méi)有掌握正確的方法,那么針對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí),華新文登也開(kāi)設(shè)了專(zhuān)項(xiàng)的考研英語(yǔ)輔導(dǎo)課程,指導(dǎo)學(xué)習(xí)。那今天就一起來(lái)看看華新文登的考研英語(yǔ)暑假培訓(xùn)班究竟怎么樣?

        怎么判斷考研輔導(dǎo)班到底是否適合自己?
        沒(méi)有比較好,只有更好
        好的輔導(dǎo)班能幫助考生培養(yǎng)出真正屬于考生自己的、能被考生自由駕御的解題思維,而不是那些上完課就走人,只留下一些個(gè)漂亮招式的輔導(dǎo)班。很多考生在自己的微博上表示"看老師用那些方法解題,感覺(jué)很好??墒堑阶约菏掷锞筒宦?tīng)使喚了。""我在輔導(dǎo)班上學(xué)了很多招式,可就是不會(huì)打人",這些同學(xué)的確是沒(méi)有掌握到老師所講的方法,但其實(shí)輔導(dǎo)班的老師也要對(duì)此負(fù)一定的責(zé)任??忌枰牟粌H僅上個(gè)輔導(dǎo)班,更需要的是一個(gè)全程伴讀,在復(fù)習(xí)的過(guò)程中總會(huì)遇見(jiàn)這樣那樣的問(wèn)題,甚至長(zhǎng)時(shí)間停步不前的瓶頸期。這時(shí)一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的過(guò)來(lái)人的點(diǎn)撥會(huì)讓你豁然開(kāi)朗,頓悟!沒(méi)有比較好的考研輔導(dǎo)班,只有比較適合自己的考研輔導(dǎo)班,在復(fù)習(xí)過(guò)程中,對(duì)于大多數(shù)同學(xué)來(lái)說(shuō),的確需要一個(gè)好的機(jī)構(gòu)來(lái)幫助你完成你的復(fù)習(xí)之路,否則你會(huì)在前進(jìn)的過(guò)程當(dāng)中碰到許多困難,并且難以解決。

        暑假集訓(xùn)營(yíng)適合哪些學(xué)員學(xué)習(xí)
        需要教師輔導(dǎo)
        基礎(chǔ)薄弱,短期集訓(xùn),濃厚學(xué)習(xí)氛圍;需要課后答疑、階段測(cè)評(píng)和有學(xué)管老師監(jiān)督的同學(xué)
        明確自己的定位
        跨??鐚?zhuān)業(yè),無(wú)專(zhuān)業(yè)課內(nèi)部資料,不知道如何選擇專(zhuān)業(yè)院校,對(duì)自己定位不清楚的學(xué)員
        23考研暑假集訓(xùn)營(yíng)課程特色
        1.完善的教學(xué)體系:沿用TOP教學(xué)體系,階段化、模塊化、碎片化教學(xué),循序漸進(jìn)。
        2.師資力量:授課老師行業(yè)經(jīng)驗(yàn)豐富,專(zhuān)職老師與一線ms結(jié)合,培優(yōu)補(bǔ)差體系完善,幫助學(xué)員針對(duì)性解決疑難問(wèn)題;專(zhuān)職學(xué)管全天候跟班管理,學(xué)員學(xué)情及時(shí)了解。
        3.精細(xì)化督學(xué)管理服務(wù):早晚自習(xí)學(xué)管抽背、作文批改、老師專(zhuān)職答疑等等,此外,課堂教學(xué)互動(dòng)性強(qiáng),小組PK花樣多,積極調(diào)動(dòng)學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情,專(zhuān)注學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)效率。
        4.集吃、住、行、娛為一體,配套設(shè)施一應(yīng)俱全,營(yíng)前準(zhǔn)備、營(yíng)中學(xué)習(xí)、營(yíng)后送達(dá)均會(huì)全面統(tǒng)籌。
        5.管理模式:全日制、軍事化、半封閉式管理純考研氛圍,浸泡式學(xué)習(xí)環(huán)境,接觸到的人或事均和考研相關(guān),摒棄一切雜念,全身心投入學(xué)習(xí)。

        華新文登師資團(tuán)隊(duì)介紹
        •  
           
          熊老師

          數(shù)學(xué)碩士,擅長(zhǎng)高等數(shù)學(xué)教學(xué);數(shù)學(xué)功底扎實(shí),考研教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,知識(shí)框架完整,對(duì)歷年真題稔熟。
          課堂上生動(dòng)形象,詼諧幽默,善于舉一反三,把復(fù)雜的知識(shí)講得便于理解與應(yīng)用。教學(xué)工作認(rèn)真耐心,善于發(fā)現(xiàn)同學(xué)的不足與優(yōu)點(diǎn),因材施教,幫助學(xué)生扎實(shí)穩(wěn)步提升成績(jī)。

        •  
           
          陳老師

          四川省優(yōu)秀教師,考研數(shù)學(xué)資深老師,大學(xué)一線骨干教師,專(zhuān)注考研輔導(dǎo)多年。
          主講高等數(shù)學(xué),線代代數(shù),概率統(tǒng)計(jì)。授課條理清晰,概念分析精準(zhǔn),重難點(diǎn)突出。

        華新文登專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)優(yōu)勢(shì)

        華新文登專(zhuān)業(yè)課組,現(xiàn)有資源儲(chǔ)備多且更新及時(shí),始終堅(jiān)持的專(zhuān)師人才模型:專(zhuān)業(yè)課分?jǐn)?shù)高、有輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)、有責(zé)任心,“高分出高分”的邏輯。
        專(zhuān)業(yè)課優(yōu)勢(shì):
        1】專(zhuān)屬學(xué)管師全程跟進(jìn),監(jiān)督階段學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況
        2】及時(shí)反饋上課進(jìn)度及實(shí)際情況差距,合理調(diào)整進(jìn)度
        3】板塊小測(cè)、階段測(cè)試、模擬測(cè)試
        4】提供全套配套資料(學(xué)習(xí)計(jì)劃、講義、配套練習(xí)題、板塊階段測(cè)試卷、歷年真題及其他必要資料)
        5】專(zhuān)業(yè)課筆試輔導(dǎo)、專(zhuān)業(yè)課面試輔導(dǎo)
        6】學(xué)管師院校專(zhuān)業(yè)分析,幫助學(xué)生確定目標(biāo)

        考研英語(yǔ)作文計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)如下:
        評(píng)分原則和方法
        1.A節(jié)應(yīng)用文的評(píng)分側(cè)重點(diǎn)在于信息點(diǎn)的覆蓋和內(nèi)容的組織、語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、格式和語(yǔ)域的恰當(dāng)。對(duì)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯多樣性的要求將根據(jù)具體試題做調(diào)整。允許在作文中使用提示語(yǔ)中出現(xiàn)的關(guān)鍵詞,但使用提示語(yǔ)中出現(xiàn)過(guò)的詞組或句子將被扣分。B節(jié)作文的評(píng)分重點(diǎn)在于內(nèi)容的完整性、文章的組織連貫性、語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯的多樣性及語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。
        2.評(píng)分時(shí),先根據(jù)文章的內(nèi)容和語(yǔ)言確定其所屬檔次,然后以該檔次的要求來(lái)給分。評(píng)分人員在檔內(nèi)有1-3分的調(diào)節(jié)分。
        3.A節(jié)作文的字?jǐn)?shù)要求是100詞左右。B節(jié)作文的字?jǐn)?shù)要求是160-200詞。文章長(zhǎng)度不符合要求的,酌情扣分。
        4.拼寫(xiě)與標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是語(yǔ)言準(zhǔn)確性的一個(gè)方面。評(píng)分時(shí),視其對(duì)交際的影響程度予以考慮。英、美拼寫(xiě)及詞匯用法均可接受。
        5.如書(shū)寫(xiě)較差,以致影響交際,將分?jǐn)?shù)降低一個(gè)檔次。

        華新文登校區(qū)環(huán)境

        學(xué)校簡(jiǎn)介

        成都華新文登考研輔導(dǎo)中心錄屬于華新教育集團(tuán),致力于提升當(dāng)代青年的終身競(jìng)爭(zhēng)力,打造具備國(guó)際化視野的社會(huì)精英。目前,目前已擁有10余家分校,20余個(gè)教學(xué)中心,擁有校區(qū)面積超20000平米。已累計(jì)服務(wù)50000+學(xué)員,每年均有學(xué)員斬獲清華大學(xué),北京大學(xué),廈門(mén)大學(xué)等知名學(xué)府第一名。
        旗下開(kāi)辦國(guó)內(nèi)研究生考試培訓(xùn)、國(guó)際研究生考試培訓(xùn)、在職研究生考試培訓(xùn)等,學(xué)歷提升項(xiàng)目。
        專(zhuān)注于18歲到28歲黃金學(xué)習(xí)年齡的學(xué)習(xí)路徑規(guī)劃、學(xué)習(xí)方法、職業(yè)能力構(gòu)建、高階學(xué)歷提升等多方位的“學(xué)習(xí)力”研發(fā),打造中國(guó)青年教育第一品牌。

        考研英語(yǔ)常見(jiàn)單詞
        above / beyond:介詞,后面接抽象而不是具體名詞時(shí)表示“無(wú)法做到”,例如:“above comprehension”的意思是“無(wú)法理解”。
        in the absence of something: “缺少,沒(méi)有”,用于替代“in short of”或者“be lacking in”。
        be absorbed in something: “專(zhuān)心從事”。
        abuse: 用在物品詞后面表示“過(guò)量使用”,用在有生命的事物后面則表示“虐待”。
        have access to something: 這個(gè)短語(yǔ)比較常用的意思是“to have something that you can use”,就是“能夠用到”,當(dāng)然,要根據(jù)它后面接的單詞來(lái)判斷其中文含義,比如“have access to town”表示“有道路通往市區(qū)”,“have access to the teacher”則是“有條件向老師請(qǐng)教”,而“have access to the Internet”則表示“有上網(wǎng)條件”。
        accessible / available: 形容詞,中文的含義同上。
        by accident: 介詞詞組,屬于副詞用法,修飾動(dòng)作,意思是“偶然”。

        往期回顧

        *22考研黨收到考研錄取通知書(shū)后的注意事項(xiàng)

        *2023考研各院校公布招生簡(jiǎn)章,考生應(yīng)關(guān)注哪些內(nèi)容??

        *成都五大考研英語(yǔ)輔導(dǎo)班排名 哪個(gè)機(jī)構(gòu)口碑好?

        *成都十大考研集訓(xùn)營(yíng)機(jī)構(gòu)一覽

        成都華新文登考研的專(zhuān)項(xiàng)課程也會(huì)為學(xué)員提供多種方面的學(xué)習(xí)資料,我們有專(zhuān)業(yè)的老師幫助學(xué)員進(jìn)行指導(dǎo),我們的課程也期待大家的到來(lái)! 如果想找到更多高考研的相關(guān)信息,或了解成都華新文登學(xué)校地址、課程安排等相關(guān)信息,可以撥打頁(yè)面上方的電話聯(lián)系我們,也可以在下方頁(yè)面進(jìn)行留言,我們期待您的咨詢!

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