目前補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)已經(jīng)成為了教育市場(chǎng)必須，對(duì)于高中生而言，更有必要了，通過(guò)高中補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)，高中生可以對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行有效的提升，哪門科目弱就針對(duì)哪門學(xué)科進(jìn)行強(qiáng)力沖刺，以至于目前那么多高中生都比較熱衷于校外的補(bǔ)習(xí)班。

是否要報(bào)補(bǔ)習(xí)班?

選擇什么樣的補(bǔ)習(xí)班都是根據(jù)孩子而定的，學(xué)生要選擇適合自己的，千萬(wàn)不要隨大流，看同學(xué)上哪個(gè)，自己就去哪個(gè)，也不了解一下，結(jié)果去了之后，發(fā)現(xiàn)根本不適合自己，這樣不僅浪費(fèi)了錢，也浪費(fèi)了時(shí)間和精力。

選擇一對(duì)一輔導(dǎo)班，除了通過(guò)網(wǎng)絡(luò)上了解外，還要帶孩子實(shí)地考察，畢竟網(wǎng)上信息有很多是不準(zhǔn)確的，所以親眼看看比較好，而且也會(huì)了解的更為仔細(xì)。在實(shí)地了解中，可以看看校區(qū)的硬件設(shè)施，還可以試聽一下，看看老師的上課方式、上課環(huán)境等等，還可以通過(guò)其他同學(xué)的口中了解更多的信息。

一對(duì)一輔導(dǎo)這種模式越來(lái)越受到家長(zhǎng)們、學(xué)生的歡迎了，希望各位家長(zhǎng)都能為孩子找到適合孩子的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。在勵(lì)學(xué)個(gè)性化，主要就是一對(duì)一輔導(dǎo)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合評(píng)估，了解清楚學(xué)生的學(xué)習(xí)情況后，找出學(xué)生學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，然后制定個(gè)性化教學(xué)方案，一個(gè)學(xué)生一個(gè)師資團(tuán)隊(duì)、一套教學(xué)資源，讓學(xué)生能夠解決學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，成績(jī)得到更快地提升。

主要授課模式：1對(duì)1
學(xué)習(xí)目標(biāo)：沖刺備戰(zhàn)高考，高考考前提升。
高考考前輔導(dǎo)：主要包括考前學(xué)科查漏補(bǔ)缺、彌補(bǔ)知識(shí)盲點(diǎn)、考綱重難點(diǎn)精講、考前串講、系統(tǒng)梳理、解題技巧規(guī)范、考前心理疏導(dǎo)、專項(xiàng)備考訓(xùn)練、歷年真題解析、模擬高考訓(xùn)練、易錯(cuò)點(diǎn)強(qiáng)化等；或分析考生薄弱學(xué)科及學(xué)習(xí)瓶頸，集中突破，制定嚴(yán)格學(xué)習(xí)計(jì)劃，抑制偏科，擊碎學(xué)科短板，重難點(diǎn)深度剖析，整體把握備考復(fù)習(xí)節(jié)奏，沖刺高考。

強(qiáng)化突破沖刺提升
針對(duì)基礎(chǔ)較好，需要解決重難點(diǎn)的學(xué)員，達(dá)到整體提升。
綜合提升培優(yōu)強(qiáng)化
針對(duì)優(yōu)勢(shì)學(xué)科想培優(yōu)的學(xué)員，提升沖刺，綜合提升。
同步鞏固夯實(shí)基礎(chǔ)
針對(duì)基礎(chǔ)薄弱、跟不上進(jìn)度的學(xué)員，構(gòu)建知識(shí)體系。
模塊教學(xué)專項(xiàng)提升
針對(duì)弱科、薄弱模塊需要輔導(dǎo)的學(xué)員，補(bǔ)齊短板。
高校銜接升學(xué)規(guī)劃
針對(duì)想進(jìn)理想高校的學(xué)員，注重備考方法、考試技巧及心態(tài)的訓(xùn)練。

高中常用的誘導(dǎo)公式：
任意角α與 -α的三角函數(shù)值之間的關(guān)系
sin（－α）＝－sinα
cos（－α）＝cosα
tan（－α）＝－tanα
cot（－α）＝－cotα
2.利用公式二和公式三可以得到π-α與α的三角函數(shù)值之間的關(guān)系
sin（π－α）＝sinα
cos（π－α）＝－cosα
tan（π－α）＝－tanα
cot（π－α）＝－cotα
3.利用公式一和公式三可以得到2π-α與α的三角函數(shù)值之間的關(guān)系
sin（2π－α）＝－sinα
cos（2π－α）＝cosα
tan（2π－α）＝－tanα
cot（2π－α）＝－cotα

勵(lì)學(xué)個(gè)性化致力于國(guó)內(nèi)一對(duì)一個(gè)性化教育培訓(xùn)，一切以學(xué)生為中心，秉承現(xiàn)代化教育理念，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況量身定制個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，并匹配全職學(xué)科教師進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo)。輔導(dǎo)課程各科全覆蓋，全方位改善學(xué)生學(xué)習(xí)素質(zhì)。通過(guò)“專業(yè)、專注、專一”的教學(xué)態(tài)度，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，喚起學(xué)生求知欲，讓學(xué)生興趣盎然地參與到學(xué)習(xí)中去，時(shí)刻保持自主學(xué)習(xí)、快樂(lè)學(xué)習(xí)、高效學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生全面提升。
勵(lì)學(xué)個(gè)性化輔導(dǎo)教師為專職教師，輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)豐富。成立至今，勵(lì)學(xué)個(gè)性化采用的教學(xué)模式已助力眾多學(xué)生取得提升，通過(guò)不懈努力和累累碩果，勵(lì)學(xué)個(gè)性化已贏得廣大家長(zhǎng)和學(xué)生的認(rèn)可。

達(dá)州中心廣場(chǎng)校區(qū)
【教學(xué)地址】四川省達(dá)州市通川區(qū)城市中心廣場(chǎng)
【開設(shè)課程】 小學(xué)語(yǔ)文、小學(xué)數(shù)學(xué)、小學(xué)英語(yǔ)、初中語(yǔ)文、初中數(shù)學(xué)、初中英語(yǔ)、初中物理、初中化學(xué)、高中英語(yǔ)、高中數(shù)學(xué)、高中語(yǔ)文、高中文科、高中理科、中考沖刺班、高考沖刺班、托福聽力班、托福口語(yǔ)班、雅思聽力、雅思口語(yǔ)
【營(yíng)業(yè)時(shí)間】(周一至周五：9：00-18：30 周六至周日：8：30-18：30)。
【溫馨提示】建議來(lái)學(xué)校之前先電話咨詢或在線預(yù)約，可優(yōu)先安排免費(fèi)試聽或體驗(yàn)課程。

高中英語(yǔ)短文改錯(cuò)答題方法：從語(yǔ)法角度審查
1. 查看時(shí)態(tài)是否一致。
My favorite sport is football. I was a member of our football team. 全文都是用的一般現(xiàn)在時(shí)，此句中的was顯然與上下文語(yǔ)境不符，應(yīng)改為am。
2. 查看主謂是否一致。
Anyone may borrow books, and it cost nothing to borrow them. cost應(yīng)改為costs，因其主語(yǔ)是it(為形式主語(yǔ))，且上下文均為一般現(xiàn)在時(shí)。
3. 查指代是否一致。
The Smiths did his best to make me feel at home.句中的主語(yǔ)the Smiths表的是Smith一家人，因此指示代詞his應(yīng)改為their。
4. 查平行結(jié)構(gòu)是否平行一致。
由and, or, but, either...or..., neither...nor..., not only...but also..., as well as等并列連詞和詞組連接的結(jié)構(gòu)可稱為平行結(jié)構(gòu)。
It was very kind of them to meet me at the railway station and drove me to their home. 句中的drove顯然與and前面的to meet不平行，應(yīng)改為drive。
5. 查名詞的單復(fù)數(shù)與修飾詞語(yǔ)或上下文是否一致。
We study quite a few subject, such as Maths, Chinese... quite a few 只能修飾復(fù)數(shù)名詞，故subject應(yīng)改為subjects。

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希望每個(gè)考生都能找到適合自己的補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)，祝愿每個(gè)考生來(lái)年高考都能金榜題名!如果需要試聽或了解達(dá)州勵(lì)學(xué)學(xué)校地址、課程安排等相關(guān)信息，可以撥打頁(yè)面上方的電話聯(lián)系我們，也可以在下方頁(yè)面進(jìn)行留言，我們期待您的咨詢！