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        匯上優(yōu)課 路問教育 中小學(xué) 四川省教育廳發(fā)布四川第一年“雙減”成績單!

        四川省教育廳發(fā)布四川第一年“雙減”成績單!

        2022-08-05 11:55分類:中小學(xué)閱讀:111 分享
        文章導(dǎo)語

        自2021年7月24日,中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》印發(fā)以來,四川省堅(jiān)決貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述精神,認(rèn)真落實(shí)黨中央、國務(wù)院和省委、省政府關(guān)于“雙減”的決策部署,一起來看一下四川省第一年“雙減”成績單。

        來源:中共四川省委教育工委、四川省教育廳

        一、數(shù)說“總成績”

        目前,全省學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,作業(yè)布置更加科學(xué)合理,作業(yè)總量和時(shí)長有效控制,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成書面作業(yè)的學(xué)生占比由“雙減”前的54.12%提高到100%;學(xué)校課后服務(wù)基本滿足學(xué)生需要,學(xué)生、教師課后服務(wù)參與率分別達(dá)到97.6%和93.3%;學(xué)生校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)明顯減輕,義務(wù)教育階段學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)由“雙減”前的7029家減少到471家,減少93.3%,“營轉(zhuǎn)非”“備改審”工作任務(wù)全部完成;義務(wù)教育階段參訓(xùn)學(xué)生由“雙減”前的49.5萬人減少到4.99萬人,減少89.9%;義務(wù)教育階段學(xué)科類培訓(xùn)全部實(shí)行政府指導(dǎo)價(jià),培訓(xùn)收費(fèi)降低約75%;嚴(yán)禁占用國家法定節(jié)假日、休息日及寒暑假期開展學(xué)科類培訓(xùn),非節(jié)假日學(xué)科類培訓(xùn)時(shí)間由“雙減”前的每周30學(xué)時(shí)以上壓縮至每周10學(xué)時(shí)內(nèi)。

        二、建強(qiáng)“主陣地”

        全省堅(jiān)持提質(zhì)增效,整體提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平,切實(shí)建強(qiáng)學(xué)校教育“主陣地”。

        切實(shí)減輕作業(yè)負(fù)擔(dān)。出臺《關(guān)于進(jìn)一步做好義務(wù)教育學(xué)??荚嚭妥鳂I(yè)管理的通知》等文件,統(tǒng)籌規(guī)范作業(yè)和考試管理,推動各地各校普遍建立作業(yè)總量審核公示和質(zhì)量定期評價(jià)等制度機(jī)制;將教師作業(yè)設(shè)計(jì)能力培訓(xùn)納入省培項(xiàng)目。編制發(fā)布小學(xué)語文等14個(gè)學(xué)科作業(yè)設(shè)計(jì)與使用建議,開展作業(yè)質(zhì)量評選督查,探索建設(shè)考試與作業(yè)信息化數(shù)據(jù)庫,堅(jiān)決控制作業(yè)總量,提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量。

        提升課堂教學(xué)質(zhì)量。制定《關(guān)于進(jìn)一步提高中小學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量的指導(dǎo)意見》《四川省普通中小學(xué)課堂教學(xué)基本要求》等文件,建立隨機(jī)推門聽課常態(tài)化機(jī)制,加強(qiáng)課堂教學(xué)管理,開展課堂教學(xué)“大比武”和“精品課”遴選活動,不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。依托“四川云教”提供免費(fèi)優(yōu)質(zhì)教育資源在線課程近8.2萬節(jié),服務(wù)學(xué)生74萬余人。

        提升課后服務(wù)水平。出臺《關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的實(shí)施意見》等系列文件,強(qiáng)化課后服務(wù)課程化,完善“減負(fù)、提質(zhì)、強(qiáng)服務(wù)”的政策指導(dǎo)體系,全面實(shí)現(xiàn)課后服務(wù)義務(wù)教育學(xué)校全覆蓋、有需要的學(xué)生全覆蓋、“5+2”模式全覆蓋。開展“百*長亮方案、千名教師獻(xiàn)優(yōu)課”示范引領(lǐng)活動,“一校一案”設(shè)計(jì)課后服務(wù)方案,“菜單式”提供服務(wù)項(xiàng)目和內(nèi)容。各地各校積極探索推進(jìn)寒暑假和周末托管服務(wù),推廣運(yùn)動隊(duì)、藝術(shù)團(tuán)、工作坊活動模式,豐富服務(wù)內(nèi)涵,在解決家庭接送和看護(hù)困難的同時(shí),有效吸引孩子回歸學(xué)校、回歸本真,家長學(xué)生滿意度均超過95%。

        三、打好“組合拳”

        全省堅(jiān)持從嚴(yán)監(jiān)管,全面規(guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)行為,切實(shí)打好培訓(xùn)治理“組合拳”。

        全面落實(shí)線上“實(shí)名制”管理。在全國率先建立“四川省校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)信息管理平臺”,連通學(xué)籍、教籍系統(tǒng),對培訓(xùn)教員、參訓(xùn)學(xué)員實(shí)行實(shí)名制管理;連通銀行監(jiān)管賬戶,對機(jī)構(gòu)預(yù)收費(fèi)實(shí)行全額監(jiān)管。實(shí)施管理部門在平臺開展審查審核和日常監(jiān)管,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在平臺售賣課程,家長學(xué)生在平臺選課、購課、消課,實(shí)現(xiàn)“全額監(jiān)管、一課一消”,有效防范“退費(fèi)難”和“卷款跑路”。全省所有義務(wù)教育階段學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和96%的非學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)已納入平臺管理。

        全面強(qiáng)化線下日常監(jiān)管。教育、公安、網(wǎng)信、市場監(jiān)管、民政等多部門聯(lián)合,建立省市縣三級聯(lián)動巡查機(jī)制,常態(tài)化開展線下監(jiān)管,嚴(yán)肅查處“超前超綱”培訓(xùn),嚴(yán)厲打擊隱形變異培訓(xùn),嚴(yán)格管控校外培訓(xùn)廣告。一年來,省市縣三級10萬余人次先后參與巡查工作,排查各類機(jī)構(gòu)7.7萬余家次,發(fā)現(xiàn)并查處違規(guī)機(jī)構(gòu)1520家、無證照機(jī)構(gòu)1782家,處罰機(jī)構(gòu)1930家。

        全面加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)防控。公安、教育、信訪等部門協(xié)同,建立省市(州)應(yīng)急處突協(xié)同機(jī)制。21個(gè)市(州)開展了風(fēng)險(xiǎn)評估和制定應(yīng)急處置預(yù)案,完善風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)測預(yù)警機(jī)制。實(shí)施精準(zhǔn)防范,先后排查倒閉(“爆雷”)或潛在風(fēng)險(xiǎn)(“冒煙”)的機(jī)構(gòu)1000余家次,“爆雷”“冒煙”風(fēng)險(xiǎn)實(shí)現(xiàn)動態(tài)清零;公安、信訪、網(wǎng)信、教育等部門密切配合,妥善處置成都愛貝斯、德陽樂培等本地機(jī)構(gòu)和上海精銳、廣東樹童等外省機(jī)構(gòu)倒閉引發(fā)相關(guān)涉穩(wěn)事件,有效防范化解涉穩(wěn)風(fēng)險(xiǎn)。同時(shí),宣傳、市場監(jiān)管、婦聯(lián)等部門積極參與,加強(qiáng)宣傳引導(dǎo),多渠道、多角度宣傳解讀“雙減”政策,全力營造良好輿論環(huán)境,引導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變教育觀念,提高主動配合和風(fēng)險(xiǎn)防控意識。

        同時(shí),做好積極推進(jìn)成都市作為全國“雙減”改革9個(gè)試點(diǎn)城市之一的試點(diǎn)工作,建立“1+N”政策制度體系,首創(chuàng)銀行托管、風(fēng)險(xiǎn)保證金“雙管齊下”預(yù)收費(fèi)監(jiān)管方式,較好的發(fā)揮了示范引領(lǐng)作用。

        下一步,我省將持續(xù)吹響學(xué)校教育強(qiáng)勢回歸的號角,推進(jìn)課堂教學(xué)減負(fù)增效、課后服務(wù)五彩繽紛,讓孩子在校內(nèi)“吃飽吃好”;持續(xù)打響依法整治校外培訓(xùn)亂象的硬仗,堅(jiān)決查處違規(guī)培訓(xùn),減輕家庭教育支出,切實(shí)保障家長學(xué)生的合法權(quán)益;持續(xù)建好四川智慧教育平臺,開展全學(xué)段、全學(xué)科免費(fèi)在線服務(wù),讓孩子處處能學(xué)、時(shí)時(shí)可學(xué);持續(xù)傳播科學(xué)育人理念,杜絕“雞娃”“內(nèi)卷”,緩解家長焦慮情緒,營造社會各方共促學(xué)生健康成長、全面發(fā)展的良好氛圍。

         

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