感統(tǒng)訓練沒有效果的原因是什么？很多家長都在問我們要怎樣訓練才會有效果？針對這樣的回答，只能說，只要堅持訓練了都會有效果的。但是也不排除很多家長感覺自己家寶貝訓練了很久依舊沒有效果體現(xiàn)的，那么這時候我們需要查找下原因了。
原因1：你給孩子做的訓練其實已經(jīng)見效了，只是你沒有看到，沒有注意到而已，這個是很常見的現(xiàn)象，就像你整天和孩子在一起發(fā)現(xiàn)不了孩子長高一樣，一旦見了長久不見的親朋好友，他們就會立馬覺察孩子的變化。
原因2: 很多家長在剛開始給孩子做感統(tǒng)訓練的時候，心里頭一定一直在盤算“有效果嗎？有效果嗎？”有些家長盤算著盤算著就慢慢放棄了，而有些家長則一直堅持到了現(xiàn)在。
沒有堅持下去的家長，現(xiàn)在依然在為孩子注意力不集中、語言發(fā)育遲緩、情緒暴躁等問題頭疼；而一直堅持的家長，現(xiàn)在或多或少都能看到孩子的進步，都收獲了期待的果實。
所以感統(tǒng)訓練的效果絕對是毋庸置疑的，只是因為訓練的程度不同、效果的大小不 同、表現(xiàn)進步的時間不同而已。
感統(tǒng)發(fā)展的重要階段
0-3歲是感覺統(tǒng)合失調(diào)的預防階段
在這個階段，孩子的各項感覺統(tǒng)合能力在慢慢發(fā)展，如果在這個時期給予孩子一定的感統(tǒng)刺激，可以預防日后出現(xiàn)感統(tǒng)失調(diào)。
3～6歲是感統(tǒng)訓練的黃金期
這個年齡段的孩子感統(tǒng)能力已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)，再加上能夠自己表達，獨立意識強，所以可以進行的感統(tǒng)訓練門類也會隨之增加，訓練的效果會特別明顯
9～12歲是感統(tǒng)訓練的末尾期
相比于上個階段，這個年齡段的孩子，行為模式基本上已經(jīng)固定下來了，感統(tǒng)訓練的效果和意義并不大，效果也不明顯。
所以，作為孩子教育的擔當者和執(zhí)行者，父母要是發(fā)現(xiàn)孩子感統(tǒng)失調(diào)了，一定要及早帶孩子做感統(tǒng)訓練，尤其是基礎(chǔ)期和黃金期。
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