北京英語(yǔ)培訓(xùn)班哪家比較好？英語(yǔ)與我們現(xiàn)在來(lái)說(shuō)很重要的，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)是全世界適用范圍最廣的一種語(yǔ)言，很高興你能下定決心學(xué)習(xí)。在這個(gè)專題中，我們將帶領(lǐng)你從零開(kāi)始，一步一步走入英語(yǔ)的世界。有基礎(chǔ)的字母、音標(biāo)學(xué)習(xí)，也準(zhǔn)備了趣味的游戲和童話，你準(zhǔn)備好了嗎?以下是小編為你整理的咋樣提高學(xué)生的學(xué)英語(yǔ)興趣

　　26個(gè)英文字母是英語(yǔ)的基礎(chǔ)、也是學(xué)習(xí)的第一步。下面請(qǐng)大家點(diǎn)擊下圖中相應(yīng)的字母，聽(tīng)發(fā)音、看筆畫(huà)，也可以直接在電腦上練習(xí)書(shū)寫哦!

　　如果說(shuō)字母是書(shū)寫的基礎(chǔ)，那么英語(yǔ)音標(biāo)就是發(fā)音的基石。請(qǐng)大家點(diǎn)擊下圖中的音標(biāo)，依次學(xué)習(xí)。并注意觀察真人口型，做到發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)

　　基礎(chǔ)階段的英語(yǔ)發(fā)音訓(xùn)練非常重要。由外籍老師真人示范發(fā)音，能幫助大家從一開(kāi)始就學(xué)習(xí)最地道的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)!

　　詞匯是任何語(yǔ)言的基礎(chǔ)，是組成詞組、句子、乃至段落和文章的基本元素。對(duì)于初級(jí)階段的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)顯得尤為重要。在開(kāi)始其他學(xué)習(xí)之前，首先讓我們來(lái)學(xué)習(xí)這一階段必備的單詞吧!

　　這是種把枯燥乏味的英語(yǔ)字母變成鮮活風(fēng)趣的東西,寓學(xué)習(xí)于文娛之中的回想單詞的辦法?能夠把幾個(gè)單詞用漢英混用的辦法編成順口溜串起來(lái)?若是用一個(gè)順口溜把生詞連起來(lái)記,就會(huì)感到作用也就好多了,如:手拿book,坐bench(chair), 面前放著desk眼look,手write, 耳朵listen to the teacher, 有疑問(wèn)就hand up, 沒(méi)疑問(wèn)莫要talk, 全班堅(jiān)持quiet, 下課咱們have a rest。

2音標(biāo)發(fā)音回想法正確地拼讀?朗誦英語(yǔ),對(duì)回想單詞是卓有成效的辦法之一?在回想某個(gè)生詞時(shí),首先要集中精力,注意生詞的詞形?詞義和詞的結(jié)構(gòu),并大聲朗誦這個(gè)生詞,要按音節(jié)把音讀準(zhǔn),一起進(jìn)行謄寫以加深回想?這樣也為“聽(tīng)力”操練打下杰出基。例如, congratulation這個(gè)單詞盡管很長(zhǎng),但它契合讀音規(guī)矩?只需會(huì)讀,就能拼寫出來(lái)?

　　若是有愛(ài)好,能夠?qū)⒆詡€(gè)的小地盤安置成“英語(yǔ)國(guó)際”?具體做法是:運(yùn)用五顏六色(或貼小紙條的辦法)在室內(nèi)的物品上寫上相應(yīng)的英語(yǔ)單詞?短語(yǔ)以及語(yǔ)句?例如,在門上寫上“Open the door(開(kāi)門)”或“Close the door!(關(guān)門)”?在窗戶上可寫上window,床邊可寫上go to bed, get up,電燈開(kāi)關(guān)旁可寫上Turn on (off) the light,在掛掛鐘的當(dāng)?shù)貙懮?clock或“What time is it?”,“It is... clock.”等字樣?當(dāng)然在家里其它當(dāng)?shù)?也可按這種辦法去做?過(guò)一段時(shí)刻,比及把這些詞和短語(yǔ)記住后,再換一些內(nèi)容?

　　此法首要用在回想課文后的詞匯表里的單詞或自個(gè)編寫的詞匯表里的單詞?在詞匯表里,左面是英語(yǔ),右邊是相應(yīng)的漢語(yǔ)?記單詞時(shí),用一只手掌(或另外物品)輪番遮蓋住左面和右邊,一邊看一邊喃喃地念,一起用手指在空中或桌面上或用筆在簿本上操練拼寫?

　　3給小孩子英語(yǔ)啟蒙要怎么做詞兒就是學(xué)校里講的詞匯。首先的問(wèn)題是量：多少詞匯才能讓你會(huì)說(shuō)話?想想你平常說(shuō)漢語(yǔ)時(shí)能用多少個(gè)單字和短語(yǔ)就可以得出答案。英語(yǔ)也一樣。英語(yǔ)民族比漢語(yǔ)民族思維方式或許要簡(jiǎn)單得多，說(shuō)話所用的詞匯會(huì)更少，有人統(tǒng)計(jì)過(guò)，大約三百個(gè)已經(jīng)足夠了。

　　如果我們定到三百個(gè)詞兒，接下來(lái)的問(wèn)題就非常具體了：它們是什么?答答是簡(jiǎn)單的：描述自我的詞兒，描述他人、他事的詞兒，社交的詞兒。這三百個(gè)詞兒應(yīng)該是英語(yǔ)本族人口語(yǔ)會(huì)話中使

　　習(xí)慣就是按英語(yǔ)本族人的口語(yǔ)習(xí)慣把詞兒串起來(lái)的能力，這可以叫“口語(yǔ)語(yǔ)法”。我們把串起來(lái)的句子分為三個(gè)方面：描述自我的句子，描述他人、他事的句子，社交的句子。您應(yīng)該學(xué)習(xí)這些方面的句子或句式。此外，還要弄清楚英語(yǔ)本族人口語(yǔ)中經(jīng)常使用的動(dòng)詞時(shí)態(tài)。

　　首先要確定選哪國(guó)的英語(yǔ)口音：英式的?澳式的?美式的?選定哪種英語(yǔ)口音要看您學(xué)習(xí)的目的：到哪一個(gè)國(guó)家留學(xué)或定居?您工作的外企公司是哪國(guó)的?如果這都不是您的直接目的，學(xué)哪一種口音似乎無(wú)關(guān)緊要。但重要的是，無(wú)論您選擇哪一種，您最好要學(xué)像，學(xué)說(shuō)外國(guó)話最忌諱的是南腔北調(diào)。

　　學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)發(fā)音的內(nèi)容有三個(gè)：音、腔、調(diào)。首先要掌握單音的發(fā)音要領(lǐng)。單音不要搞得太細(xì)，因?yàn)閱我舭l(fā)得再準(zhǔn)，如果沒(méi)有讓英語(yǔ)本族人聽(tīng)著順耳的腔也不能算地道地表達(dá)?！扒弧敝傅氖怯⒄Z(yǔ)單詞音節(jié)的輕重和在話語(yǔ)中高低的變化(在中國(guó)語(yǔ)音書(shū)上稱“節(jié)奏”)。中國(guó)人說(shuō)英語(yǔ)不地道的一個(gè)主要原因就是腔不到位。顯然，發(fā)音學(xué)習(xí)的主要精力要放在腔上。此外，你得學(xué)會(huì)英語(yǔ)本族人用語(yǔ)調(diào)傳遞信息和表達(dá)情感變化的習(xí)慣。這是學(xué)習(xí)說(shuō)英語(yǔ)的高級(jí)境界。