如何選擇一家靠譜的會(huì)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)？

第一，看學(xué)習(xí)環(huán)境

在一定程度上，一個(gè)會(huì)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對(duì)學(xué)習(xí)環(huán)境的重視程度決定了對(duì)學(xué)員的負(fù)責(zé)程度。優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境讓你的學(xué)習(xí)更加輕松愉快，良好的硬件設(shè)備讓你的會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)更加如虎添翼。

第二，看師資力量

俗話(huà)說(shuō)，好的老師是成功的一半。正規(guī)的機(jī)構(gòu)都會(huì)聘請(qǐng)有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的注冊(cè)會(huì)計(jì)師講師、中級(jí)和注會(huì)考試以及在企業(yè)擔(dān)任財(cái)務(wù)總監(jiān)的高管為大家授課，無(wú)論從理論高度、考試技巧，還是實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，都能讓學(xué)員收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。

第三，看網(wǎng)課和教材

環(huán)境是會(huì)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)裝飾方面的硬件，網(wǎng)校和教材是會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)的硬件實(shí)力，一個(gè)會(huì)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)自己的網(wǎng)課和教材，是會(huì)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)實(shí)力的象征。

第四，看是否從事記賬業(yè)務(wù)

學(xué)會(huì)計(jì)是為了從事會(huì)計(jì)工作，如果會(huì)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)沒(méi)有從事記賬業(yè)務(wù)，學(xué)員在學(xué)習(xí)期間就無(wú)法獲得真賬操作的機(jī)會(huì)，會(huì)計(jì)是一門(mén)對(duì)實(shí)際操作要求非常高的行業(yè)和學(xué)科，所以不接觸真賬的會(huì)計(jì)培訓(xùn)是無(wú)法滿(mǎn)足未來(lái)會(huì)計(jì)工作的需要。

根據(jù)以上幾點(diǎn)信息，小編給大家推薦武漢正保會(huì)計(jì)這家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

中級(jí)會(huì)計(jì)師判斷題真題練習(xí)：

1.企業(yè)以換出固定資產(chǎn)的公允價(jià)值為基礎(chǔ)計(jì)量換入的無(wú)形資產(chǎn)時(shí)固定資產(chǎn)的公允價(jià)值

與賬面價(jià)值的差額計(jì)入資產(chǎn)處置損益。0

【答案】正確

2.在非同一控制下的控股合并中，購(gòu)買(mǎi)方應(yīng)將合并成本大于合并中取得的被購(gòu)買(mǎi)方可辨認(rèn)凈資產(chǎn)公允價(jià)值份額的差額，在購(gòu)買(mǎi)方合并財(cái)務(wù)報(bào)表中確認(rèn)為商譽(yù)◇

【答案】正確

3.企業(yè)應(yīng)當(dāng)從市場(chǎng)參與者角度計(jì)量相關(guān)資產(chǎn)或負(fù)債的公允價(jià)值。而不應(yīng)考慮企業(yè)自身持有資產(chǎn)、清償或者以其他方式履行負(fù)債的意圖和能力。

【答案】正確

4.企業(yè)在資產(chǎn)負(fù)債表日至財(cái)務(wù)報(bào)告批準(zhǔn)報(bào)出日之間發(fā)生巨額經(jīng)營(yíng)虧損時(shí)，應(yīng)對(duì)資產(chǎn)負(fù)債表日的財(cái)務(wù)報(bào)表相關(guān)項(xiàng)目進(jìn)行調(diào)整。

【答案】錯(cuò)誤

5.納入租賃負(fù)債初始計(jì)量的可變租賃付款額僅限于取決于指數(shù)或比率的可變租賃付款額。0

【答案】正確

中級(jí)會(huì)計(jì)備考方法：講義結(jié)合配套練習(xí)

這一步是吸收和理解的過(guò)程。 在第一步理解的基礎(chǔ)上，對(duì)每一章的講義進(jìn)行復(fù)習(xí)和背誦。 看不懂就回到課件上，一定要看透。緊接著就是做配套的練習(xí)，可以結(jié)合和教材同步的輔導(dǎo)資料上每個(gè)章節(jié)的知識(shí)點(diǎn)總結(jié)來(lái)梳理，更加清楚，每章結(jié)尾結(jié)合思維導(dǎo)圖把整體的知識(shí)點(diǎn)再過(guò)一遍。然后再進(jìn)行同步練習(xí)，對(duì)錯(cuò)題涉及的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行反復(fù)練習(xí)鞏固，糾錯(cuò)之后再按照“思維導(dǎo)圖”把文章內(nèi)容再回憶一遍。這一遍有一個(gè)最大的好處——就是“反饋”。對(duì)錯(cuò)題的特殊理解和記憶，形成一套及時(shí)有效的反饋機(jī)制，及時(shí)告訴你掌握了什么，哪些地方似懂非懂。我們都知道有反饋(學(xué)習(xí)后知道測(cè)試結(jié)果)比沒(méi)有反饋(不知道測(cè)試結(jié)果)的學(xué)習(xí)效果要好得多;及時(shí)反饋(每天知道測(cè)試結(jié)果)比延遲反饋(測(cè)試結(jié)果要到一周后才知道)有更大的效果(激勵(lì)效果)。