在科目設(shè)置方面，《實(shí)施辦法》明確，義務(wù)教育課程九年一貫設(shè)置，按“六三”學(xué)制或“五四”學(xué)制安排。

國(guó)家課程設(shè)置道德與法治、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)（英語(yǔ)、日語(yǔ)、俄語(yǔ)）、歷史、地理、科學(xué)、物理、化學(xué)、生物學(xué)、信息科技、體育與健康、藝術(shù)、勞動(dòng)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等。

歷史、地理在初中階段開(kāi)設(shè)，實(shí)行“五四”學(xué)制的學(xué)校，可從六年級(jí)開(kāi)設(shè)地理。小學(xué)階段開(kāi)設(shè)英語(yǔ)，起始年級(jí)為一年級(jí)。一至二年級(jí)使用地方課程學(xué)時(shí)，以聽(tīng)說(shuō)為主。初中階段開(kāi)設(shè)外語(yǔ)，可在英語(yǔ)、日語(yǔ)、俄語(yǔ)等語(yǔ)種中任選一種?？茖W(xué)在一至九年級(jí)開(kāi)設(shè)（初中階段分科開(kāi)設(shè)物理、化學(xué)、生物學(xué)）。信息科技在三至八年級(jí)獨(dú)立開(kāi)設(shè)。體育與健康在一至九年級(jí)開(kāi)設(shè)，每天1學(xué)時(shí)，每學(xué)期至少安排室內(nèi)課4學(xué)時(shí)。優(yōu)先統(tǒng)籌使用國(guó)家、地方、校本課程，不足的在學(xué)校兩周機(jī)動(dòng)時(shí)間安排。書(shū)法在三至六年級(jí)開(kāi)設(shè)，每周1學(xué)時(shí)。藝術(shù)在一至九年級(jí)開(kāi)設(shè)，其中一至二年級(jí)包括唱游·音樂(lè)、造型·美術(shù)；三至七年級(jí)以音樂(lè)、美術(shù)為主，融入舞蹈、戲?。ê瑧蚯?、影視（含數(shù)字媒體藝術(shù)）相關(guān)內(nèi)容；八至九年級(jí)包括音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈、戲?。ê瑧蚯?、影視（含數(shù)字媒體藝術(shù)）等，學(xué)生至少選擇兩項(xiàng)學(xué)習(xí)。構(gòu)建以藝術(shù)課程為主體的美育一體化課程體系，小學(xué)高年級(jí)學(xué)段開(kāi)始學(xué)習(xí)藝術(shù)史教育內(nèi)容。勞動(dòng)在一至九年級(jí)開(kāi)設(shè)，每周1學(xué)時(shí)。綜合實(shí)踐活動(dòng)在一至九年級(jí)開(kāi)設(shè)，側(cè)重跨學(xué)科研究性學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐，每周1學(xué)時(shí)，可統(tǒng)籌集中安排，也可分散安排。

學(xué)校要充分發(fā)揮學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)課程建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)展跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)學(xué)生在真實(shí)情境中運(yùn)用綜合知識(shí)解決問(wèn)題的能力，各門(mén)課程平均應(yīng)有不低于10%的學(xué)時(shí)開(kāi)展跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)。專題教育融合到相關(guān)科目中，以滲透為主。班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)在一至九年級(jí)開(kāi)展，每周不少于1學(xué)時(shí)，內(nèi)容由學(xué)校安排。

在教學(xué)時(shí)間方面，每學(xué)年共39周。一至八年級(jí)新授課時(shí)間35周，復(fù)習(xí)考試時(shí)間2周，學(xué)校機(jī)動(dòng)時(shí)間2周；九年級(jí)新授課時(shí)間33周，第一學(xué)期復(fù)習(xí)考試時(shí)間1周，第二學(xué)期畢業(yè)復(fù)習(xí)考試時(shí)間3周，學(xué)校機(jī)動(dòng)時(shí)間2周。合理安排學(xué)校作息時(shí)間，小學(xué)上午上課時(shí)間不早于8:20，中學(xué)不早于8:00。

一至二年級(jí)每周26學(xué)時(shí)，三至六年級(jí)每周30學(xué)時(shí)，七至九年級(jí)每周34學(xué)時(shí)。小學(xué)每學(xué)時(shí)按40分鐘計(jì)算，初中每學(xué)時(shí)按45分鐘計(jì)算。學(xué)?？梢愿髂昙?jí)周學(xué)時(shí)總時(shí)長(zhǎng)為依據(jù)，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)、課程內(nèi)容需要開(kāi)展長(zhǎng)短課。堅(jiān)持零起點(diǎn)教學(xué)，加強(qiáng)幼小銜接，依據(jù)學(xué)生在認(rèn)知、情感、社會(huì)性等發(fā)展需要，合理設(shè)計(jì)課程。