與中國的高等教育體系不同，新加坡繼承了英聯(lián)邦的教育體系。新加坡有6所公立大學和5所理工學院(大專)。許多學生認為大學文憑沒有黃金內(nèi)容，畢業(yè)后很難找到工作。事實上，在英聯(lián)邦教育體系下，diploma主要培養(yǎng)學生的職業(yè)技能，為就業(yè)崗位輸入人才。

新加坡理工學院的畢業(yè)生就業(yè)率很高。他們可以憑借畢業(yè)成績申請本科課程。在新加坡公立大學，30%的學生來自理工學院。在新加坡學習也是英國、美國等國繼續(xù)深造的黃金跳板。

4、目的不明確。

調(diào)查顯示，42%的留學申請者對留學沒有明確的概念，這樣對學生未來的留學生活和學習是很危險的。對于涉世未深的學生和對留學缺乏了解的家長而言，存在誤區(qū)的比例更高。鳳燕飛老師認為，為什么留學，去哪里，讀什么，這都是必須考慮的。

家長們最關(guān)心的是孩子出去了能不能進某某國家的某某*，畢業(yè)以后能不能留在這個國家找到一份體面的工作。很多孩子和他們的家長在考慮留學目的的時候，就是把它簡單地等同于留學找出路，甚至干脆就是在國外找一份好工作，拿到永久居留權(quán)。實際上，留學是一個復雜的系統(tǒng)工程，學生畢業(yè)后的目的不同，所選的學校和專業(yè)，乃至國家都有所區(qū)別。因此,在留學之前務必考慮清楚，留學之后何去何從。

5、忽略自身特點。

不少學生和家長偏面地追求名牌大學、熱門專業(yè)、高層學位而不注重自身的條件，且忽視了培養(yǎng)學生的一些實際知識能力的需求。鳳燕飛老師告誡留學生家長，一定要清楚留學目的是為了成才，留學所有的選擇都是圍繞著這個終極目標來的`。搞清楚這個，接下來選擇適合孩子的專業(yè)課程、學校和學歷程度。

如果連自身的特點和規(guī)劃都沒有搞清楚，就急著盲目地辦理留學，很有可能會影響孩子今后的前途和生活。事實上，在中國也不是人人都能進清華、北大，在國外也要選擇適合孩子水平的學校，花錢并不是去買文憑，而是給孩子多一個學習的機會。