明確閱讀目標(biāo)契合考試需求

首先小編希望大家明白的一點(diǎn)是，為了托福備考而進(jìn)行課外閱讀，那么本質(zhì)目的是為了服務(wù)于考試而非單純的個(gè)人愛好，所以在選擇具體閱讀文章時(shí)就不能太過主觀了，畢竟托?？荚嚳刹粫?huì)只給你看你感興趣的文章，一些大家都覺得頭疼的專業(yè)文章也是很多的。

所以大家在選擇讀物時(shí)不能太過挑嘴，要做到無論什么樣題材內(nèi)容的文章都能保證認(rèn)真仔細(xì)的閱讀心態(tài)，哪怕是一些自己其實(shí)不感興趣也完全不了解的題材，如果托?？荚囍谐霈F(xiàn)過這個(gè)話題的文章，那么你也要靜下心來投入閱讀。

考生需要培養(yǎng)一種對(duì)待所有文章都能客觀看待一視同仁的閱讀心態(tài)。這樣大家才能在考試中以不變應(yīng)萬變不受影響的充分閱讀和理解每篇文章。

培養(yǎng)對(duì)文章主題和中心句的敏銳感

托福閱讀考試中，篇幅較長(zhǎng)的文章不在少數(shù)，大家可能對(duì)于這類文章都不太喜歡，本身閱讀起來就要花費(fèi)很多時(shí)間，帶著的題目也變得有點(diǎn)面目可憎起來。這其實(shí)是因?yàn)榇蠹胰狈?yīng)對(duì)長(zhǎng)篇文章的經(jīng)驗(yàn)所導(dǎo)致的，其實(shí)托福閱讀并不需要每篇文章都從頭到尾看得非常細(xì)致，只要把一些有關(guān)文章主題和中心的內(nèi)容掌握牢就足以應(yīng)對(duì)大部分題目。因此考生也需要培養(yǎng)對(duì)文章特別是長(zhǎng)篇文章中主題和中心句的敏銳感。

大家可以通過課外閱讀來培養(yǎng)這方面的感覺，畢竟課外閱讀中出現(xiàn)長(zhǎng)篇文章的幾率也是很高的。當(dāng)然小編不建議考生從一開始做課外閱讀就做到這一點(diǎn)，大家前期可以結(jié)合一些草稿做筆記的方式來記錄自己認(rèn)為是中心主題句的內(nèi)容，之后再慢慢脫離草稿培養(yǎng)自己的記憶能力，逐步提升應(yīng)對(duì)托福長(zhǎng)篇閱讀的適應(yīng)能力。

看課外閱讀順便鍛煉生詞處理技巧

生詞問題在托福閱讀中是比較讓考生頭疼的問題之一，很多人即使背熟了大量托福詞匯仍然會(huì)不時(shí)在閱讀過程中遇到一些不認(rèn)識(shí)的詞匯。而對(duì)于這種情況小編也建議大家早做準(zhǔn)備，訓(xùn)練一下應(yīng)對(duì)生詞的突發(fā)性應(yīng)急技巧，也就是俗稱的猜詞技巧。而訓(xùn)練這種技巧在課外閱讀過程中進(jìn)行無疑就是很好的機(jī)會(huì)。

小編相信大家在看課外讀物是也會(huì)時(shí)不時(shí)看到一些不認(rèn)識(shí)的詞匯，如果遇到建議大家不要直接查字典或是假裝沒看見，而是可以結(jié)合一些常規(guī)的找解釋分析詞根詞綴的方式來適當(dāng)做一些猜題練習(xí)，提前為托福閱讀考試中可能遇到的生詞問題做一些處理技巧方面的預(yù)演訓(xùn)練。