不難看出現(xiàn)在高考的競爭壓力是非常大的，選擇藝考的學(xué)生們同樣有著非常大的壓力，不僅要面對藝考的競爭，還要面對文化課帶來的壓力。為了讓藝考生們能有更好的發(fā)揮，為高考做好充分的準(zhǔn)備，勵(lì)學(xué)個(gè)性化的老師們也做好了教學(xué)規(guī)劃，一起來了解一下~

藝考生文化課薄弱原因

1、思維無法及時(shí)轉(zhuǎn)換

首先說第一個(gè)原因，無論是美術(shù)、音樂還是體育，從人的大腦思維習(xí)慣和思維特點(diǎn)來看，主要是運(yùn)用人的左半腦，而文化課學(xué)習(xí)主要?jiǎng)佑糜邪肽X，很多學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)無法從專業(yè)的領(lǐng)域當(dāng)中立即轉(zhuǎn)化過來，主要是這方面的原因。特長生要想在最短的時(shí)間內(nèi)迅速思維轉(zhuǎn)換，主要靠學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，動(dòng)力十足，而且具有頑強(qiáng)的意志力。

2、文化課基礎(chǔ)薄弱

第二個(gè)原因，很多藝術(shù)生由于在專業(yè)課上花費(fèi)的時(shí)間比較長，對專業(yè)也比較感興趣從而忽視了文化課的復(fù)習(xí)，導(dǎo)致文化課漏洞百出。特別是有許多藝術(shù)生因?yàn)榇罅ν粨魧I(yè)課，甚至學(xué)習(xí)進(jìn)度都很難跟上，導(dǎo)致文化課底子及其薄弱。

3、復(fù)習(xí)不得要領(lǐng)

第三個(gè)原因，很多藝術(shù)生在專業(yè)方面很擅長，很優(yōu)秀，但在文化課復(fù)習(xí)方面卻一塌糊，眉毛胡子一把抓或者根本不知道從何處下手。

授課內(nèi)容：高標(biāo)準(zhǔn)的授課內(nèi)容直切核心，節(jié)省50%的學(xué)習(xí)時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率
課時(shí)規(guī)劃：高標(biāo)準(zhǔn)的課時(shí)規(guī)劃，合理的學(xué)習(xí)安排，緊湊的學(xué)習(xí)進(jìn)度
教學(xué)管理：高標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)管理，每周精準(zhǔn)教研，教研內(nèi)容直擊小升初、中高考
教學(xué)水平：高標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)水平，超強(qiáng)ms陣容，督促落實(shí)。

藝考生如何保障自己擁有良好心態(tài)

要轉(zhuǎn)移重心

藝考生在返校后，應(yīng)把專業(yè)考試放下來，一心撲在文化課上，全力復(fù)習(xí)文化課，并著重把基礎(chǔ)知識(shí)主動(dòng)補(bǔ)齊。很多考生自認(rèn)為專業(yè)考得不好，但成績出來，往往出乎所料，并沒有自己想象的那么“糟糕”。因此，既要“拿得起”，又要“放得下”，相信自己的專業(yè)成績與努力成正比，并通過認(rèn)真努力，讓文化成績不斷提高。

要腳踏實(shí)地

俗話說：態(tài)度決定一切。一般各學(xué)校都會(huì)有針對藝術(shù)生的學(xué)習(xí)班，老師講課有很強(qiáng)的針對性，藝術(shù)生一定要認(rèn)真做好筆記，并將所講內(nèi)容一天一清點(diǎn)，一周一復(fù)習(xí)，一考一整理。老師留的作業(yè)不能敷衍，不留死角，不會(huì)的要主動(dòng)問同學(xué)、問老師，特別是那些不會(huì)的更要格外關(guān)注。復(fù)習(xí)后期，要注意答題技巧，合理安排答題時(shí)間，限時(shí)做題。

要堅(jiān)定信心

部分專業(yè)成績較好的考生，對文化成績?nèi)鄙傩判模J(rèn)為自己本來底子就差，后面幾個(gè)月補(bǔ)上來的可能性不大，只是希望高考時(shí)能僥幸上線。其實(shí)，只要自己堅(jiān)定信心，持之以恒學(xué)好高三下學(xué)期，高考時(shí)考出不錯(cuò)的成績，并考上理想的大學(xué)，也是比較容易實(shí)現(xiàn)的。

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勵(lì)學(xué)個(gè)性化更懂藝考生，更懂藝考生的高考文化課備考，專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)也會(huì)為同學(xué)們帶來更多的優(yōu)質(zhì)的課堂。如果想了解更多南陽勵(lì)學(xué)的相關(guān)課程內(nèi)容，或了解南陽勵(lì)學(xué)學(xué)校地址、課程安排等相關(guān)信息，可以撥打頁面上方的電話聯(lián)系我們，也可以在下方頁面進(jìn)行留言，我們期待您的咨詢！