招生狀態(tài)：正在招生/可插班

招生對象：高中

課程體系：雙語課程

授課方式：普通

錄取方式：測試

招生計劃：學(xué)校計劃招生600人

項目優(yōu)勢：入學(xué)簽訂升學(xué)*，辦學(xué)多年來，本科升學(xué)率25%,公辦?？粕龑W(xué)率100%。

山東經(jīng)緯國際高中部顯著特色：

其特色是“低門檻、重責(zé)任、多出路”;其培養(yǎng)目標(biāo)有三重性：

一是為普通高等院校輸送合格學(xué)生，二是為高等職業(yè)院校輸送合格學(xué)生，三是為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)技能人才。

山東經(jīng)緯國際高中部顯著特點(diǎn)：

第一：課程設(shè)置面向高考，同時能夠適應(yīng)不同知識水平、不同基礎(chǔ)及不同興趣學(xué)生的需要和特性而設(shè)定的。保證滿足每個學(xué)生的需要及興趣特點(diǎn)。

第二：與社會聯(lián)系密切。綜合高中在辦學(xué)體制、課程設(shè)置、學(xué)生出路等方面都密切聯(lián)系社會發(fā)展、經(jīng)濟(jì)建設(shè)等方面的需要，能有效地統(tǒng)籌各種資源，做到優(yōu)勢互補(bǔ)。

第三：因地制宜、因材施教。根據(jù)學(xué)生個體的特點(diǎn)選擇合適學(xué)生的教育，促使學(xué)生打好基礎(chǔ)，學(xué)有所成，能有所為。

注重考查知識和思想方法：

數(shù)學(xué)知識和數(shù)學(xué)思想方法是中學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的重要組成部分，也是高校對新生的基本要求。因此，高考試題必須注重對這兩方面的考查。教材是數(shù)學(xué)知識和數(shù)學(xué)思想方法的載體，又是教學(xué)的依據(jù)，理應(yīng)成為高考試題的源頭。命題時特別注重發(fā)揮教材功能，部分試題就是以課本習(xí)題為素材，通過變形、延伸與拓展來命制的，這樣做的目的在于引導(dǎo)師生跳出“題海”，回歸課本，重視教材。

在命題中對數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識的考查，既注意覆蓋面，又注意突出重點(diǎn)。主干知識是支撐學(xué)科知識體系的主要內(nèi)容，考查時保持了較高比例，并達(dá)到了必要的深度，構(gòu)成了數(shù)學(xué)試卷的主體。注重在“知識網(wǎng)絡(luò)交匯點(diǎn)”命題，從學(xué)科整體意義的高度考慮問題，注重知識之間的交叉、滲透和綜合，以檢驗考生能否形成一個有序的網(wǎng)絡(luò)化知識體系。

注重對新增內(nèi)容的考查，目的在于引導(dǎo)廣大中學(xué)數(shù)學(xué)教師關(guān)注高中數(shù)學(xué)課程的*，處理好新增內(nèi)容的教學(xué)深度與考試要求之間的關(guān)系。

數(shù)學(xué)思想和方法是數(shù)學(xué)知識在更高層次上的抽象、概括與提煉。因此，高考命題應(yīng)注重對數(shù)學(xué)思想和方法的考查。數(shù)學(xué)試題對數(shù)學(xué)思想和方法的考查貫穿于整卷之中，同一個試題中涉及了不同的數(shù)學(xué)思想方法，同一種數(shù)學(xué)思想方法在不同的試題中又有不同層次的要求。全套試卷從中學(xué)數(shù)學(xué)所蘊(yùn)含的主要數(shù)學(xué)思想和方法立意，淡化特殊技巧，注重通性通法，不出現(xiàn)只能用特殊技巧才能解答的偏題、怪題，從本質(zhì)上考查考生對數(shù)學(xué)思想和方法的掌握程度。