思維可以根據(jù)不同的方式，分為不同種類。根絕思維的形態(tài)，可以分為形象思維與抽象思維；根據(jù)探索問題方向的不同，可以分為輻合思維與發(fā)散思維；根據(jù)思維的創(chuàng)新程度，可以分為常規(guī)思維與創(chuàng)造性思維。根據(jù)事物是否遵循明確的邏輯形式和邏輯規(guī)則，可以分為直覺性思維與邏輯性思維。

近些年來 ，邏輯思維也是人們常常討論的話題，關(guān)于提升邏輯思維能力的課程和書籍也層出不窮。這也從某種程度上說明了邏輯思維的重要性。那么邏輯思維是如何影響一個人的？

我們思考的快與慢，表達的流暢與阻塞，思維的嚴謹與混亂，其實都與邏輯思維有關(guān)。

1.思考的快與慢

同樣是做一道推理題，有的人不假思索就能給出答案，而有的人則需要花更長的時間推理?！端伎迹嚎炫c慢》一書認為，大腦有快慢兩種決定方式，前者是無意識的直覺思維，后者則是有意識的邏輯思維。

那些在短時間內(nèi)解決問題的人，依靠情感、記憶和經(jīng)驗迅速做出判斷；而需要更多時間思考的人，是通過既定事實，明確的邏輯關(guān)系來分析和解決問題，并做出決定。也就是說邏輯思維雖然相對較慢，但是其思考結(jié)果的質(zhì)量更高。

直覺性思維與邏輯思維并不矛盾，一個能力出眾的人，往往善于將兩種思維共同運用起來。

2.表達的流暢與阻塞

人的表達能力不僅和知識有關(guān)，還與邏輯思維能力有很大關(guān)系。邏輯思維并不生產(chǎn)知識，它所做的是提供一套嚴謹?shù)囊?guī)則，來組織和運用知識。表達最終的目的是讓人了解自己，而如果我們的表達是沒有邏輯的，就會產(chǎn)生歧義，讓人誤解。

表達的阻塞常常出現(xiàn)在母語初學階段與外語學習過程中。初學母語的低年級學生往往說不出完整的句子，不能清楚地表達自己的思想。這是因為他們的思維還處于形象思維階段，且詞匯量匱乏。形象思維依靠感覺，而邏輯思維更強調(diào)理性，不多用感受或體驗。

而當我們完全熟悉了母語之后，再學習另一門外語時，又陷入了同樣的表達困境。由于漢語和英語在表達方式和邏輯順序上有很大的差異，我們很難在兩種思維模式之間切換自如，這就直接影響到了我們表達的流利度和連貫性。

3.思維的嚴謹與混亂

生活中你是否也有這樣的體驗？每當要思考的時候，就感覺自己的腦子一片混亂，有很多的想法卻不能將它們組織成有機的整體。讀一本書，讀到了后面就完全不記得前面講了什么，還要倒回去重新看一遍。這些都是思維不嚴謹?shù)谋憩F(xiàn)。

思考時沒有頭緒，說明信息在我們頭腦中的排列方式是無序的。邏輯思維的核心就是分類與排序。《金字塔原理》一書中指出：組織思想基本上只可能有4種邏輯順序 ：演繹（從前提推導(dǎo)出結(jié)論）、時間、結(jié)構(gòu)、程度。

記了后面忘了前面，這是因為我們沒有理清主線。提高邏輯思維能力的關(guān)鍵就在于要使思維脈絡(luò)清晰化。一本書的內(nèi)容是由線索或脈絡(luò)有機地組織成整體的，那么我們就可以抓住線索與脈絡(luò)去探尋作者的思維過程。這樣一來，就避免了閱讀內(nèi)容前后脫節(jié)。