成都短期少兒英語(yǔ)培訓(xùn)班哪家好？因?yàn)楝F(xiàn)今培訓(xùn)少兒英語(yǔ)的機(jī)構(gòu)不斷增加，所以很多家長(zhǎng)關(guān)注這個(gè)問(wèn)題，到底成都短期少兒英語(yǔ)培訓(xùn)班哪家好？建議從價(jià)格、師資、教學(xué)方法，便利等方面進(jìn)行多方面參考對(duì)比，然后選擇一個(gè)適合自己孩子的。

學(xué)英語(yǔ)雖然選擇機(jī)構(gòu)是關(guān)鍵，但同時(shí)也要多關(guān)注少兒英語(yǔ)其他方面的資訊，比如孩子到底該如何學(xué)英語(yǔ)，隨著國(guó)際化的發(fā)展，英語(yǔ)已經(jīng)成為了國(guó)際性的語(yǔ)言。不少年輕的父母早早就把孩子送去學(xué)英語(yǔ)。家長(zhǎng)朋友都希望自己的孩子從小接觸英語(yǔ)。下面有更多關(guān)于少兒英語(yǔ)的相關(guān)資訊，一起了解一下！

營(yíng)造一個(gè)聽的氛圍

孩子對(duì)聲音的敏感度較高，所以少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)主要是從聽力入手，圍繞耳朵聽展開。

家長(zhǎng)可以經(jīng)常播放些英語(yǔ)童謠、歌曲，用英語(yǔ)和孩子說(shuō)說(shuō)話，能夠讓孩子盡快熟悉這種語(yǔ)言模式。

在此基礎(chǔ)上初步發(fā)展口頭表達(dá)能力，而字母的背誦、單詞的拼寫、句式的強(qiáng)記不應(yīng)成為學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容。

有趣好玩比學(xué)習(xí)更重要

孩子玩心較大，很難專心學(xué)習(xí)，所以父母教導(dǎo)孩子英語(yǔ)，最重要的是激發(fā)孩子的興趣。

可以結(jié)合畫畫、唱歌、小游戲等;學(xué)習(xí)的過(guò)程要能充分調(diào)動(dòng)兒童的視覺、聽覺和身體活動(dòng)。

語(yǔ)言學(xué)習(xí)要持之以恒

孩子學(xué)英語(yǔ)立足目的是終身受用，這也是對(duì)各位家長(zhǎng)耐心的一種考驗(yàn)。最忌三天打魚，兩天曬網(wǎng)。

孩子從小學(xué)英語(yǔ)重要性

首先，人類大腦中掌管語(yǔ)言學(xué)習(xí)的區(qū)域叫布羅卡區(qū)，4-12歲，是這個(gè)區(qū)域的靈敏期，此時(shí)被存儲(chǔ)的語(yǔ)言會(huì)被大腦認(rèn)為是母語(yǔ)也就是說(shuō)很有可能很快掌握并靈活運(yùn)用。12歲之后，絕大部分人的布羅卡區(qū)會(huì)關(guān)閉，此時(shí)再學(xué)語(yǔ)言，大腦會(huì)將這些語(yǔ)言存儲(chǔ)在記憶區(qū)，運(yùn)用時(shí)就不再那么自如靈活了:。也就是說(shuō)，小學(xué)階段，是語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期，在這個(gè)時(shí)期學(xué)習(xí)語(yǔ)言，如果學(xué)習(xí)到位，孩童所接入的語(yǔ)言很有可能會(huì)形成母語(yǔ)般的流利程度。這對(duì)孩子今后的語(yǔ)言發(fā)展會(huì)有很大的益處。

其次，小學(xué)階段的學(xué)習(xí)任務(wù)相對(duì)于中學(xué)階段會(huì)輕松很多。而外語(yǔ)的學(xué)習(xí)，在我們中文的大環(huán)境中，難度會(huì)比較大。在學(xué)習(xí)階段，需要進(jìn)行相對(duì)枯燥的機(jī)械操練，而針對(duì)學(xué)生天資的不同，機(jī)械操練所需要花費(fèi)的時(shí)間以及操練的程度，也會(huì)有所不同。因此，相對(duì)輕松的學(xué)業(yè)任務(wù)環(huán)境，可以給外語(yǔ)的學(xué)習(xí)帶來(lái)相當(dāng)大的益處。

小學(xué)階段屬于學(xué)習(xí)興趣形成階段，而英語(yǔ)的教學(xué)，經(jīng)常會(huì)以任務(wù)型教學(xué)模式出現(xiàn)，即課堂上會(huì)有不同的活動(dòng)設(shè)計(jì)，而英文兒歌，韻律詩(shī)的高頻出現(xiàn)，能夠大幅增加英語(yǔ)學(xué)習(xí)的趣味性。